小学文学类的书籍推荐书目,小学生文学书推荐
推荐文章
儿童文学类书籍有哪些？
《科学的发现》 郭正谊等 中国少年儿童出版社
《高士其科普童话》 高士其 人民文学出版社
《元素的故事》 (苏)依•尼查叶夫，滕砥平译 湖南教育出版社
《中国民间故事》 宣仁选编 中国友谊出版公司
《诺贝尔奖金获得者与儿童对话》 三联书店
《世界五千年》 段万翰、顾汉松、陈必祥编著 少年儿童出版社
《三字经、百家姓、千家诗》 来新夏主编 南开大学出版社
《丛林传奇》 (英)吉卜林著，徐朴译 少年儿童出版社
《爱丽丝漫游奇境记》(英)刘易斯•卡洛尔著陈伯吹译 上海科技教育出版社
《骑鹅旅行记》 (瑞典)塞•拉格洛夫著，王泉根译 北京少年儿童出版社
《汤姆•索亚历险记》(美)马克•吐温著,钟雷主编 哈尔滨出版社
《捣蛋鬼的日记》 (意)万巴著，思闵译 中国社会出版社
《小王子》（法）圣埃克苏佩里著，马振聘译， 人民文学出版社
《哈里•波特与魔法石》 （英）joko罗琳 人民文学出版社
《生命的密码》 谈家桢著 湖南少儿出版社
《假如给我三天光明》 海伦•凯勒著 李汉昭译 华文出版社
《父与子》(德)埃•奥•卜劳恩，洪佩奇编 译林出版社
《大作家史努比》 （美）蒙特•舒尔兹 中信出版社
《再见了，可鲁》 （日）秋元良平等 南海出版社·
《中外艺术家的故事》 江钥含编 中国少年儿童出版社
《国际知识问答》 中国少年儿童出版社编 中国少年儿童出版社
《上下五千年》 林汉达 曹余章著 上海少年儿童出版社
《马燕日记：一个感动世界的现代童话》 （法）韩石 华夏出版社
《中华经典诵读本》 徐含之选编 苏州大学出版社
扩展资料：
儿童文学 （literature for children），是专为少年儿童创作的文学作品。儿童文学特别要求通俗易
懂，生动活泼。不同年龄阶段的读者对象，儿童文学又分为婴儿文学、幼年文学、童年文学、少年文
学，体裁有儿歌、儿童诗、童话、寓言、儿童故事、儿童小说、儿童散文、儿童曲艺、儿童戏剧、儿
童影视和儿童科学文艺等。偏于文学，适合3至17岁阅读，老少均可品味。
儿童文学作品推荐书目
儿童文学书籍推荐书目如下：
1、《夏洛的网》
作者：（美）E·B·怀特著
上榜理由：关于生死用了一支比春天的阳光还要明媚的笔，写出了生命的温暖、生命中的最为珍贵。
2、《狮子、女巫与魔衣橱》
作者：（英）C.S.刘易斯
上榜理由：充满好奇心的少年们为了打败女巫与解除魔咒展开的一场惊心动魄的探险和奇遇。
3、《野兽国》
作者：莫里斯桑达克
上榜理由：被誉为“图画书的金字塔”，不止是一部单纯的冒险故事，更是一把引导孩子处理负面情绪的金钥匙。
4、《爱丽丝梦游仙境》
作者：（英）刘易斯·卡罗尔
上榜理由：表面是梦游仙境的荒诞不经，实际却有着严密的逻辑性和深刻的内涵。
5、《小妇人》
作者：（美）路易莎·梅·奥尔科特著
上榜理由：少女时代成长的所有经历，书中传达的善良、单纯、尊严、无私、忠诚等普世价值观，给孩子以引导和思考。
6、《小王子》
作者：（法）圣－埃克苏佩里著
上榜理由：以小王子的孩子眼光，透视出成人的空虚、盲目和愚妄，用天真的语言写出了人类的孤寂、没有根基随风流浪的命运。
7、《抱抱地球系列之大自然的孩子们》
作者：董宏猷/王永跃/胡玥
本书入选2020年主题出版重点出版物，2020年农家书屋重点出版物推荐读物，该书以纪实文学的方式，来呈现人与自然的关系，以及人热爱自然、保护自然的愿望和作为。
8、《查理和巧克力工厂》
作者：（英）罗尔德·达尔著
上榜理由：构思奇特，情节紧凑，在故事的开始就打破现实与幻想之间的常规对应，其魔力穿越语言和国界。
9、《地海传奇》
作者：（美）厄休拉·勒古恩著
上榜理由：讲述了关于勇气、责任、痛苦、自由、选择、成长、友谊、爱情和死亡的故事，带领读者进入一个波澜壮阔的幻想世界。
10、《梅格时空大冒险》
作者：（美）马德琳·英格著
上榜理由：世界儿童文学史上家喻户晓、不可逾越的经典。通过一个个不可思议的冒险故事，来展示爱的深刻内涵。
小学推荐课外阅读书目
小学推荐课外阅读书目：小王子、假如给我三天光明。
1、小王子
《小王子》是法国作家安托万·德·圣-埃克苏佩里于1942年写成的著名儿童文学短篇小说。本书的主人公是来自外星球的小王子。书中以一位飞行员作为故事叙述者，讲述了小王子从自己星球出发前往地球的过程中，所经历的各种历险。
作者以小王子的孩子式的眼光，透视出成人的空虚、盲目，愚妄和死板教条，用浅显天真的语言写出了人类的孤独寂寞、没有根基随风流浪的命运。同时，也表达出作者对金钱关系的批判，对真善美的讴歌。
2、假如给我三天光明
《假如给我三天光明》是美国当代作家海伦·凯勒的散文代表作。该文的前半部分主要写了海伦变成盲聋人后的生活，后半部分则介绍了海伦的求学生涯。同时也介绍她体会不同的丰富多彩的生活以及她的慈善活动等等。
她以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应珍惜生命，珍惜造物主赐予的一切。2020年4月，列入《教育部基础教育课程教材发展中心 中小学生阅读指导目录（2020年版）》。