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中班冬天是什么教案内容

| 发昌

作为一名辛苦耕耘的教育工作者,为了让孩子们认识冬天,因此要编写关于冬天的教案。那么,优秀的教案是什么样的呢?下面是由小编给大家带来的中班冬天是什么教案内容5篇,让我们一起来看看!

中班冬天是什么教案内容篇1

活动目标:

1、理解故事《冬天是什么》感受冬天里的快乐。

2、了解一些动物不同的过冬方式。

3、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。

4、根据已有经验,胆表达自己的想法。

5、初步理解故事情节,理解故事中语言的重复性特点。

活动重难点:

理解故事《冬天是什么》,知道一些动物不同的过冬方式

活动准备:

幼儿用书《动物过冬》、教学挂图《冬天是什么》、故事《冬天是什么》录音磁带。体操律动音乐一曲。

活动过程:

一、活动导入

(1)师:小朋友,冬天到了,天气真冷啊!你们有什么方法用来取暖啊?(让幼儿讨论,自由说)

(2)师:小朋友,真聪明。冬天,人们感觉冷的时候可以多穿衣服,做运动来暖和身体,那么你们知道动物又是怎么样过冬的吗?(让幼儿讨论,自由说)

(3)师:小朋友知道的真多,老师有一个故事,是说动物怎样过冬的,你们想听吗?

二、活动指导

(一)请听故事

1、师播放录音磁带《冬天是什么》。

师:小朋友,听了《冬天是什么》,你们知道小鸟们要飞到哪里过冬?(飞到南方过冬)为什么?(南方暖和些)

2,让幼儿讨论,自由说

(1)冬天,燕子、杜鹃和雁要飞到南方过冬。

(2)青蛙、小熊和蛇要冬眠,美美地睡觉;

(3)松鼠、兔子和绵羊长出更多的毛御寒,而蚂蚁则躲进洞里。)

3、师:小动物们冬天真特别,下面我们来听挂图《冬天是什么》,一边看一边想小动物是怎么过冬的。

(二)看一看,说一说

师出示挂图,幼儿观察并说一说。

1、师:图一有什么?(有鸟、雁排字形在飞……)你们知道,小鸟们想飞到哪里去呢?

2、图二上有什么?(幼:有很多的小动物,松鼠、羊、兔子、熊、青蛙、蛇、蚂蚁)这些小动物在干什么呀?

如:小白兔、小松鼠、绵羊在玩雪球。

熊、青蛙、蛇在睡觉,蚂蚁躲在洞里。

3、师:小朋友,你们知道松鼠、绵羊、小兔身上长有什么,所以冬天不怕冷吗?(长有毛)

4、师:我们再来看北方的小朋友们在冬天里有什么特别的活动?(幼儿观察图三,说一说)

幼:小朋友在滑雪,堆雪人

师:他们高兴吗?(高兴)我们南方没下雪,冬天里,我们小朋友可以做什么好玩的活动就不怕冷呀?(跳绳、做体操、拔河……师:小朋友看了挂图,也听了故事《冬天是什么》啦,我们知道了各种动物过冬的方式不同:)

5、师:你们想不想知道更多的动物过冬的知识呀?(想)

6、师向幼儿讲述小资料《动物是怎样过冬》的内容,加深幼儿对动物不同的过冬方式的了解。

(三)音乐游戏:蹦蹦跳跳,让幼儿感受游哮来的温暖和快乐(师幼一起做运动)。

(四)做一做

1、请幼儿打开幼儿用书《动物过冬》。

三、活动结束

1、讲评作业,表扬做得好的幼儿。

2、教育幼儿不怕冷坚持早来园参加晨间活动。

教学思:

冬天是令人难忘的,更是值得去体验的。我们通过带领孩子蜜察、体验、探索和尝试,一方面让他们了解冬天的特征,人们在冬天的生活以及动植物在冬天的变化;另一方面,助他们养成良好的卫生习惯和生活习惯(能天天坚持育锻炼,天天早睡早起),学会一些自我保护的方法等。回顾整个活动,我有以下一些体会:从对冬季生活的感受和体验,我们和幼儿一起拥抱了阳光的温暖,闻到了阳光的香味,参与了户外运动,探索了冰的形成和变化在这些活动中,幼儿充满乐趣地、勇敢地面对环境,自觉地、主动地认识周围的变化,孩子们的认知在生活化的情景中得到发展,积极的情感态度也随之形成。

中班冬天是什么教案内容篇2

活动目标:

1、通过欣赏课件,知道冬天是充满喜悦的季节。

2、从不同角度感受冬天之美,并乐意用语言来表达。

3、引导幼儿细致观察画面,积发幼儿的想象力。

4、乐于探索、交流与分享。

教学重点、难点:

主动讲述自己观察到的“冬天到来”的各种变化,描绘冬天的故事。

活动准备:

多媒体课件、五张幻灯片、平时带领孩子去寻找冬天、图片一张、水果若干

活动过程

1、猜谜“雪”,对活动产生兴趣:

(1) 我给家猜个谜语,“一片一片又一片,落入水中看不见。”你们知道是什么吗?

(2) 上次下雪你们看了吗?你们看到冬天的雪是什么样的?又有些什么变化?

2、完整欣赏冬天的雪的动画。

(1) 幼儿欣赏,完整感受。

(2) 幼儿自由讨论、讲述。(重点引导幼儿简单讲述内容)

(3) 教师提问:看到些什么?有什么感觉?引导幼儿胆说出自己的感受,教师适时用语句予以引导。

3、幼儿再次欣赏,并尝试用句子来讲述。

这次请小朋友一边听,一边把你最喜欢的、觉得最美的话记在心里,等会儿告诉家。

4、出示图片,分段欣赏。

(1) 欣赏第一张画面:着重引导幼儿注意倾听、感受。

为什么说冬天的雪是一把钥匙打开了冬天的门?并理解清洁、温柔。

(2)欣赏第二张画面:在动态画面中感受冬天的美。重点指导幼儿说出各种植物变化。

(3)欣赏第三张画面:进一步倾听,感知语言的美引导幼儿从气味上说出冬天的雪给小朋友带来了什么。为什么说冬天的雪有非常好闻的气味?

(4)欣赏第四张画面:引导幼儿感受动植物过冬的方法。

(5)欣赏第五张画面:进一步感受想象冬天的景象。为什么冬天的雪给地、小朋友带来快乐的歌?

5、再次欣赏,进一步倾听、感知语言的美。

你们觉得冬天美吗?

6、冬天美吗?什么地方美?

教学思:

1、和孩子一起收集资料激发幼儿的探索。活动中幼儿举手发言的情况比较好,能积极动脑。细细想了一下,除了教材内容的选择、问题的预设要根据幼儿的兴趣点以及他们的经验水平,再结合自己的一些想法设计之外,最重要的是在活动之前请孩子们一起寻找冬天,留意观察冬天到底有些什么变化。幼儿在收集资料后,在这次活动中就更会有探索热情的投入,产生学习的愿望。

2、运用多媒体支持幼儿的探索。孩子们的思维是具体形象的,而课件也正是以一种非常直观、形象的形式向孩子们展现的,是一种非常容易被孩子们接受的方式,可以把比较复杂的问题简单化。在探索活动中,这是一种非常行之有效的教学手段。

3、抓住幼儿生成的问题,引发幼儿的探索。在活动结束时,有几个幼儿说:“冬天的雪不美。”那么这个时候,我就缺乏指导,应该随之引导下去,这特别重要。

中班冬天是什么教案内容篇3

环境创设:

1、幼儿和教师共同参与“冬天来了”的主题墙面布置,并将幼儿自制的小雪花贴在室内玻璃上。

2、布置《寒风中的人》展区,将调查表、拍摄的照片及绘画作品张贴在展区中,供幼儿观看、交流。

生活活动:

1、指导幼儿洗手后涂抹护手霜,保护自己的小手。

2、观察冬天人们的取暖方式,并进行统计。

3、了解下雪天户外活动时的防滑措施,知道自我保护。

4、体验明显的冬天特征。

5、激发幼儿热爱大自然的美好情感,培养幼儿初步的审美能力。

家园联系:

1、请家长帮助幼儿认识并学习使用温度计,引导幼儿每天用温度计测量室内外温度,并进行记录。

2、家长鼓励幼儿天冷也要坚持早起上幼儿园,坚持和幼儿进行户外锻炼,多带幼儿到阳光下活动。

教学活动:

1、“雪孩子”,让幼儿理解故事内容,感受雪孩子乐于帮助别人的美德。

2、“寒风中的人”,学习采访客人,了解他们的工作,并能记录下来。

3、“怎样滑不倒”,让幼儿对摩擦力有好奇心,乐于参与科学小实验。

4、“雪花飞”,让幼儿理解歌曲内容,感受歌曲优美的旋律,抒发对小雪花的赞美之情。

5、“玩一玩,滚一滚”,让幼儿能在各种材料中,找到球体和圆柱体。

区域活动:

1、美工区“雪山风景”“爱的礼物”“设计制作冬装”“包饺子”,让幼儿利用多种方法进行美工制作。

2、科学区“温度测量统计”,让幼儿认识温度计,学会记录温度。

3、表演区“雪孩子”,让幼儿进一步理解故事内容,体验合作表演的乐趣。

4、角色区“冬装商店”“腊八粥铺”,让幼儿体验角色表演的乐趣。

户外活动:

1、“玩雪”,幼儿能不怕寒冷,感受在雪天游戏的乐趣。

2、“好玩的跳绳”,乐于探索跳绳的方法,感受跳绳的乐趣。

3、“雪花飘飘”,练习原地向上纵跳抛物,会听信号按要求活动。

活动反思:

本节课在幼儿已有的.知识和生活经验上开展教学活动比较轻松,幼儿也表现得投入、积极,特别是孩子们对动物们的过冬方式非常感兴趣,在观察图片很认真,能把自己所看到的,观察到的说出来,表现得很好,对后面学习儿歌起到了水到渠成的效果,全都是在孩子理解的基础上总结出来的。课堂充分发挥了孩子的主体性,让孩子做学习活动的主人。课堂效果良好。

中班冬天是什么教案内容篇4

学习:

1、通过观察冬天的气候变化,花草树木的变化,知道冬天的天气特征和人们的衣着变化,学会用多种手段表现冬天的特征,并运用相应的词进行描绘。

2、让幼儿加深对“元旦”的了解,知道元旦是新的一年的开始,知道新的一年中自己又大了一岁,能用多种形式向同伴及成人祝贺新年,学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。

3、让幼儿进一步了解冬天的特征,引导幼儿积极参加多种形式的体育活动,让幼儿知道一些冬天自我保护的方法,使幼儿能愉快地与他人合作,勇敢地面对困难。

4、引导幼儿发现学习,体验发现学习的乐趣;发展幼儿口语表达能力,想象思维能力;学习按一定顺序观察和讲述简单的图片内容,并能较完整地讲述一句话,丰富词汇量。

运动:

1、激励幼儿学做不怕冷的坚强人。

2、使幼儿知道运动是冬天取暖的一种好方法。

3、了解冬天运动时的注意事项和自我保护的方法。

4、听指令四散跑。

5、能按照老师的要求,一个接一个的跳圈,进行小组式比赛。

生活:

1、加强班级常规管理工作。

2、加强幼儿进餐速度,保证每位幼儿不吃冷饭。

3、喜欢在阳光下活动,感受冬日阳光的温暖。

游戏:

1、美工区:

(1)尝试用撕、洒、贴等方法表现下雪的情景。

(2)学会制作简单的新年贺卡以及其他节日礼物。

(3)师生共同布置新年教室。

(4)手工游戏:窗花撕贴

2、建筑区: 为幼儿提供大量的积木玩具,供幼儿自由搭建冬天的饿房子。

3、娃娃家:提供冬天的衣服,幼儿间互相学习怎样穿脱冬天比较麻烦的衣物。

4、英语区:开展英语区角活动,边学习新的知识,边复习以前学过的英语。

家长工作:

1、配合园内活动,帮助孩子带冬季的植物并给孩子讲述冬天的故事。

2、领幼儿观察新年时周围环境的变化以及人们的喜庆活动,提醒孩子外出做客注意安全懂礼貌。

3、要求家长提醒幼儿不怕寒冷能早起按时入园锻炼身体,并根据气温变化给孩子穿适量的衣服,衣服要便于穿脱。

中班冬天是什么教案内容篇5

【活动目标】

1、欣赏散文,丰富词汇:厚厚的、美美地、好多好多。

2、在观察图片和教师的提问中,尝试说出小动物的话语,并用简短的句子描述动物过冬的方式。

3、感受散文的优美。

【活动准备】

1、小熊、大雁、绵羊和小蚂蚁的图片各一张。

2、冬天景色的图片一张。

3、幼儿用书,教学挂图、磁带。

【活动过程】

一、出示挂图,教师朗诵散文,幼儿倾听并感受散文的优美。

1、教师出示冬天的景色图片,你们看看这是什么季节?

2、教师边演示图片边朗读散文。

二、鼓励幼儿回忆散文中小动物说的话。

1、散文中有哪些小动物?

2、小熊说了什么?(依次向幼儿提问:大雁、绵羊、小蚂蚁各自说了什么?)

3、他们为什么会对冬天有这样的感觉呢?

三、幼儿跟随教师共同阅读散文,发现散文中的叠词。

1、边看挂图边念散文。

我们一起来读读这篇优美的散文吧!(教师在有小动物说话的地方用留白、等待的方法让幼儿自己尝试念散文。)

2、理解并用动作表现“美美地、厚厚的”。

小熊美美地睡一觉是什么样子的?

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