人教版七年级下册语文文学常识答案,七年级下册语文学案答案人教版
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文学常识七年级下册语文人教版
文学常识七年级下册语文人教版
七年级下
1《从百草园到三味书屋》选自《朝花夕拾》鲁迅:见七年级上21课《风筝》
2《爸爸的花儿落了》选自《城南旧事》林海音,原名林含英,小名英子,台湾苗栗人。台湾作家,代表作有:散文集:《窗》、《两地》、《作客美国》等;散文小说合集:《冬青树》;短篇小说:《烛心》、《婚姻的故事》、《城南旧事》;长篇小说:《春风》、《晓云》。
3《丑小鸭》选自《安徒生童话故事选》安徒生:见七年级上 26课《皇帝的新装》
4《诗两首》
①《假如生活欺骗了你》选自《普希金诗集》普希金,俄国大诗人、小说家、剧作家,史称“俄罗斯文学之父”,著名诗作有:《自由颂》、《致大海》、《致恰达耶夫》等。
②《未选择的路》选自《中外哲理诗精选》弗罗斯特,美国诗人,他徒步漫游过许多地方,被称为是“新英格兰的农民诗人”,著名诗集有:《山间》、《新罕布什尔》、《西去的溪流》、《又一片牧场》等。
5《伤仲永》选自《临川先生文集》王安石,字介甫,号半山,谥号“文”。北宋政治家、文学家、思想家。他的散文风格雄健俏拔,唐宋八大家“之一。作品:词:《浣溪沙》《 南乡子》诗:《元日》
唐宋八大家:即唐代的韩愈、柳宗元和宋代的苏洵、苏轼、苏辙(合称三苏)、欧阳修、王安石、曾巩八人。
6《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》光未然,原名张光年。现代著名诗人,文学评论家。1939年在延安创作了歌颂中华民族精神的组诗《黄河大合唱》,经冼星海谱曲后风行全国。
7《最后一课》都德,19世纪法国现实主义作家。小说集《磨坊文札》,长篇小说《小东西》;短篇小说《最后一课》、《柏林之围》。
8《艰难的国运与雄健的国民》选自《李大钊选集》李大钊,字守常,河北乐亭人。中国共产党的创始人之一,伟大的马克思主义者,学者,诗人。他的诗文被鲁迅誉为“革命史上的丰碑”。著作有《守常文集》、《李大钊选集》、《李大钊诗选注》。
9《土地的誓言》选自《中国新文学大系1937—1949?散文》卷一端木蕻良,现代著名作家,原名曹汉文,又名曹京平,辽宁昌图人。主要作品有长篇小说《大地的海》、《大江》短篇小说集:《憎恨》
10《木兰诗》是一首叙事诗,选自宋代郭茂倩编的《乐府诗集》;是南北朝时北方的一首乐府民歌。它和汉乐府民歌《孔雀东南飞》一起誉为我国乐府民歌中的“双璧”。
11《邓稼先》选自《人民日报》杨振宁, 美籍华裔物理学家,获1957年诺贝尔物理学奖。
12《闻一多先生的说和做》选自《人民日报》臧克家,又名臧瑗望,现代著名诗人、散文家。以一篇新诗《老马》成名,被誉为“农民诗人”。
闻一多,本名家骅,著名诗人、学者、爱国民主战士。代表作有诗集《红烛》、《死永》。
13《音乐巨人贝多芬》选自《中国现代散文选》何为,原名何敬业。
贝多芬,德国作曲家、钢琴家。代表作有《田园交响曲》、《命运交响曲》;
14《福楼拜的星期天》选自《济南文艺》莫泊桑,法国优秀的批判现实主义作家,是与契诃夫和欧·亨利并列的世界三大短篇小说巨匠”。代表作有:短篇小说:《项链》、《羊脂球》等;长篇小说《一生》、《漂亮朋友》等代表作《羊脂球》、《项链》。
福楼拜:法国作家。代表作有:《包法利夫人》等.屠格涅夫:俄国作家。代表作有:《长夜》、《父与子》。左拉:法国作家。代表作有:《萌芽》、《金钱》、《崩溃》。
15《孙权劝学》选自《资治通鉴》司马光,字君实,号迂叟,世称涑水先生。北宋著名政治家、史学家、文学家。本文选自《资治通鉴》,题目是编者加的。《资治通鉴》是司马光主持编纂的一部编年体通史,记载了从战国到五代间的史事,本书编撰的目的是为封建统治阶级提供政治借鉴。
16《社戏》选自《鲁迅全集》鲁迅:见七年级上21课《风筝》
17《安塞腰鼓》选自《人民日报》刘成章,1937年生,陕西省延安市人。
18《竹影》选自《丰子恺文集》丰子恺,现代著名画家、文学家、美术和音乐教育家。是一位多方面卓有成就的文艺大师。原名丰润,又名丰仁,浙江崇德人。他的文学创作以散文为主,
19《观舞记》选自《冰心全集》冰心:见七年级上24《诗两首》
20《口技》节选自《虞初新志.秋声诗自序》林嗣环,字铁崖,清代顺治年间进士,《虞初新志》是清代张潮编选的笔记小说集,共二十卷,多数作品文字优美,有些也对当时社会不合理现象有所反映。
21《伟大的悲剧》选自《人类群星闪耀时》茨威格,奥地利作家,他的主要成就体现在传记文学和小说创作方面。作品有《三位大师》,他的短篇小说集有《最初的经历》《马来狂人》等长篇小说《焦躁的心》。
22《荒岛余生》选自《鲁滨孙漂流记》笛福,英国小说家,出生于伦敦
23《登上地球之巅》选自《红旗插上珠穆朗玛峰》郭超人,高级记者。新闻作品有《向顶峰冲刺》《西藏十年间》《万里神州驯水记》《时代的回声》等。
24《真正的英雄》选自《世界名人演说经典》里根,出生于美国。美国第49、50届总统。
25《短文两篇》
①《夸父逐日》选自《山海经.海外北经》,《山海经》书名,《山海经》是我国古代地理著作,内容为民间传说中的地理知识,包括山川、地理、民族、物产、药物、祭祀等,并保存了不少远古神话传说。
②《两小儿辩日》选自《列子.汤问》,作者是战国时郑国人列御寇。战国前期道家代表人物之一。
26《珍珠鸟》选自《人民日报》冯骥才,当代作家、画家、文化活动家。原籍浙江慈溪,生于天津。
27《斑羚飞渡》选自《和乌鸦做邻居》沈石溪,原名沈一鸣,上海人。祖籍浙江慈溪。当代儿童文学作家、中国著名的动物小说家。
28《华南虎》选自《诗刊》牛汉,现代著名诗人,原名史成汉,诗人,作家。诗集:《彩色的生活》《温泉》。散文:《牛汉散文》《萤火集》《童年牧歌》
29《马》选自《世界散文精华?欧洲卷》布封,也称为“布丰”,法国18世纪自然科学家、博物学家、他用毕生精力经营皇家花园,并用40年时间写成36卷巨册的《自然史》。
30《狼》选自《聊斋志异》蒲松龄,见七年级上20《山市》
(本回答摘自《百度文库》)
人教版七年级下语文1-30课的文学常识
七年级下文学常识
1、《假如生活欺骗了你》的作者是 俄国 (国别)诗人 普希金 ,代表作有《自由颂》 ,
《致大海》等。
2、《未选择的路》的作者是 美国 (国别)诗人 弗罗斯特 。
3、《最后一课》的作者是 法国 (国别)作家 都德 。
4、《邓稼先》的作者是美籍华裔物理学家 杨振宁 ,1957年获得诺贝尔物理学奖。
5、《丑小鸭》的作者是 丹麦(国别)著名童话作家 安徒生,代表作有《海的女儿》,《卖火柴的小女孩》 , 《小锡兵》等。
6,《福楼拜家的星期天》的作者是 法国 (国别)作家 莫泊桑 ,被称为 “短篇小说巨匠” ,代表作有《项链》,《羊脂球》等。
7,《伟大的悲剧》的作者 茨威格 是 奥地利 作家,他的主要成就体现在 传记文学 和 小说创作 两方面。课文题目解析: A、悲剧在于其结局;B、伟大在于探险过程中所体现的人格和精神魅力。
8,《荒岛余生》节选自《鲁滨孙漂流记》,作者是 英国 启蒙时期现实主义小说的奠基人 笛福 。
9,《真正的英雄》是一篇 演讲词 ,作者 里根 。
10,《马》的作者 布封 是 法国 博物学家、作家。代表作是36卷博物志《自然史》 。
11,《华南虎》作者 牛汉 ,原名 史成汉 。
12,《斑羚飞渡》作者是当代著名作家 沈石溪 原名 沈一鸣 ,代表作有《和乌鸦作邻居》 ,《混血豺王》等。
13,《夸父逐日》是我国最早的神话之一,选自《山海经》 ;《两小儿辩日》选自《列子》。
14,《口技》选自《虞初新志》,作者是 清 朝 林嗣环 ;《虞初新志》是 清 朝 张潮 编选的笔记小说 。
15,《竹影》作者 丰子恺 ,浙江崇德人,现代散文家、画家、美术和音乐教育家。
16、《观舞记》选自 《冰心全集》,作者 冰心,原名 谢婉莹 ,我国著名 诗人 、 作家 代表作有 《繁星》 、 《寄小读者》 、《春水》 等。
17、《安塞腰鼓》的作者是 刘成章 ,代表作《羊想云彩》获首届鲁讯文学奖。
18、《社戏》选自小说集《呐喊》,作者 鲁迅 , 文学 家、 思想 家、 革命 家,原名 周树人 ,浙江绍兴 人,代表作有小说《阿Q正传》、小说集《彷徨》等。
19、《孙权劝学》选自《资治通鉴》,它是 司马光 主持编纂的一部 编年体通史 ,记载了从战国大五代共1362年的史事。司马光,字 君实 , 北宋 (朝代) 政治 家、 史学 家。
20、《闻一多先生的说和做》的作者是诗人 臧克家 。
21、《木兰诗》选自 宋朝 (朝代) 郭茂倩 编的《乐府诗集》,和《孔雀东南飞》合称为“乐府双璧”。
22、《土地的誓言》的作者是现代作家 端木蕻良 。
23、《艰难的国运与雄健的国民》的作者是中国最早的马克思主义者、中国共产党的创始人和早期领导人 李大钊 ,字 守常 ,河北乐亭人。
24、《狼》选自《聊斋志异》,志: 记 ,异: 奇异的事 ,作者是 蒲松龄 ,字 留仙 ,别号 “柳泉居士”,世称 “聊斋先生” , 清朝 (朝代)著名文学家。
25、《黄河颂》选自组诗《黄河大合唱》,作者 光未然 。
26、《伤仲永》选自《临川先生文集》,作者 王安石 。伤: 哀伤,叹惜 。
27、《爸爸的花儿落了》节选自《城南旧事》,作者是台湾作家 林海音 ,原名 林含英 。
28、关于黄河的著名诗句:
1) 君不见,黄河之水天上来, 奔流到海不复回 。(李白《将进酒》)
2) 黄河落天走东海, 万里写入胸怀间 。(李白《赠裴十四》)
3) 黄河远上白云间, 一片孤城万仞山 。(王之涣《凉州词》)
4) 白日依山尽 , 黄河入海流 。欲穷千里目, 更上一层楼 。(王之涣《登鹳雀楼》)
5) 大漠孤烟直 ,长河落日圆。(王维《使至塞上》)
29、中国戏曲的主要特点:
戏曲的角色分为 生 、 旦 、 净 、 丑 四大行当,讲究用“ 唱念做打 ”四种艺术形式和“ 手眼身法步 ”五种技术方法来表现人物。
30、戏曲剧种简介:
中国戏曲之母—— 昆剧 东方歌剧—— 京剧 芬芳的泥土气息—— 黄梅戏
31、京剧脸谱上的颜色往往象征这个人的性格和品质、角色和命运:
红脸—— 含褒义,代表忠勇。 黑脸—— 中性,代表猛智。
蓝脸和绿脸—— 中性,代表草莽英雄。 黄脸和白脸—— 含贬义,代表凶诈。
金脸和银脸—— 表神秘,代表神妖。
人教版七年级下册语文试卷及答案
勤于做七年级下册语文试卷,多留一点汗,语文考试少留一滴泪,以下是我为你整理的人教版七年级下册语文试卷,希望对大家有帮助!
人教版七年级下册语文试题
一、语言积累与运用(1-5小题每题2分.第6小题,每空1分,共20分.)
1.下列加点字的读音全部正确的一项是( )(2分)
A.伫立(zhù) 称职(chèn) 滑稽(jī) 陛下(bì)
B.匿笑(nì) 迸溅(bèng) 伶仃(lín) 炫耀(xuàn)
C.援助(yuán) 猝然(cù) 尴尬(gǎ) 嬉戏(xī)
D.吆喝(yāo) 诀别(jüé) 扒窃(pá) 头衔(xián)
2.下列各组词语书写完全正确的一项是( ) (2分)
A.故障 酥软 宽宏大量 自相茅盾
B.纳罕 笼罩 不可救要 混为一谈
C.真谛 妇孺 语无伦次 迫不及待
D.孪生 暗哑 情不自禁 疲倦不堪
3.下列对病句的修改不正确的一项是( ) (2分)
A.假如有机会到北京,我一定要光临故宫博物馆。 (“光临”是敬语,称宾客来临,应改为:“参观”。)
B.“光盘行动”之所以引发广泛共鸣,正是因为它表达了现代公民厉行勤俭节约。 (在“勤俭节约”后面加“的愿望”)
C.为了避免溺水伤亡事故不再发生,学校切实加大了安全教育力度,做到警钟长鸣,防患于未然。 ( 将“避免”改为“防止” )
D.互联网的诱惑无法令现代人拒绝,但昂贵的网上消费又使人们难以接受。
(语序不当,将“无法”一词移至“现代人”之后。)
4.下列选项和例句所使用的修辞手法一致的一句是 ( ) (2分)
例句:天空飘浮着团团白云,仿佛盛开着朵朵银棉。
A. 看吧,山上的矮松越发的青黑,树尖上顶着一髻儿白花,好像日本看护妇。
B. 每当看到这条红领巾,我就仿佛置身于天真烂漫的少年时期。
C. 他每一天每一点钟都要换一套衣服。
D. 山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。
5. 下列有关课文内容及文学常识的叙述正确的一项是( ) (2分)
A.《伊索寓言》的作者是伊索,古希腊人,《伊索寓言》是人类历史上第一部最成熟、最完备的寓言集。
B. 《皇帝的新装》的作者是丹麦的安徒生,代表作有《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《灰姑娘》。《皇帝的新装》这篇童话,通过一个昏庸无能而又穷奢极欲的皇帝受骗上当的故事,揭露和讽刺了皇帝和大臣们的虚伪、愚蠢和自欺欺人的丑行。
C.《紫藤萝瀑布》选自《铁箫人语》,作者是宗璞, 文章写景状物,意在表达对生命的思考和领悟。
D.《春》作者朱自清,字佩弦,江苏扬州人。著有诗文集《背影》、《欧游杂记》、《你我》;文艺论著《诗言志辩》等。
6.根据课文默写古诗文:(每空1分,共10分)
(1) ,但余钟磬音。(常建《题破山寺后禅院》)
(2) ,教然后知困。(《虽有嘉肴》
(3)当别人不理解自己时,我们应该不恼怒,保持应有的风范,正如《论语》中所说: , ?
(4)《论语十二章》中,表示既要广博的学习,又 要有坚定的志向;既要多提问题,又要多想当前的事情的语句是: ,
(5)《夜雨寄北》中批判了沉溺歌舞的统治者,表达对国家命运地关切与忧虑的诗句是: 无可奈何花落去 , 似曾 相 。。
(6)《次北固山下》有一个对偶句,蕴含新事物孕育于旧事物解体之时的哲理,这两句诗是: , 。
二、综合性学习及应用(4分)
7.生活中处处有语文,让我们到生活中的语文世界里去一展身手吧!
(1)我给文字消消毒。(2分)
请用你的火眼金睛,改正下面这些成语中的错别字,写在后面的括号里。
①默默无蚊( ) ②天尝地酒( )
③饮以为荣( ) ④咳不容缓( )
(2)露一手
请以“爱护校园的花草”为主题为拟一条广告。(2分)
三、阅读(8-24小题,共36分)
(一)古诗赏析(3分)
观书有感
朱熹
半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
问渠那得清如许?为有源头活水来。
8.诗中描写景物的句子是什么?(1分)
9.你从诗中悟出了什么道理?(2分)
(二)文言文阅读(11分)
河中石兽
纪昀
①沧州南一寺临河干,山门圮于河,二石兽并沉焉。阅十余岁,僧募金重修,求石兽于水中,竟不可得。以为顺流下矣,棹数小舟,曳铁钯,寻十余里,无迹。
②一讲学家设帐寺中,闻之笑曰:“尔辈不能究物理,是非木杮,岂能为暴涨携之去?乃石性坚重,沙性松浮,湮于沙上,渐沉渐深耳。沿河求之,不亦颠乎?”众服为确论。
③一老河兵闻之,又笑曰:“凡河中失石,当求之于上流。盖石性坚重,沙性松浮,水不能冲石,其反激之力, 必于石下迎水处啮沙为坎穴,渐激渐深,至石之半,石必倒掷坎穴中。如是再啮,石又再转。转转不已,遂反溯流逆上矣。求之下流,固颠;求之地中,不更颠乎?”如其言,果得于数里外。然则天下之事,但知其一,不知其二者多矣,可据理臆断欤?
10.解释下面句中加点的词语。(2分)
⑴一寺临河干( ) ⑵山门圮于河( )
⑶阅十余岁( ) ⑷但知其一( )
11.用现代汉语翻译下列语句。(4分)
⑴是非木柿,岂能为暴涨携之去?
翻译
⑵然则天下事,但知其一,不知其二者多矣 ,可据理臆断欤?
翻译
12. 文中讲到了哪几种寻找石兽的方法?他们各自的根据是什么? (3分)
答:_____________________ _________________________________
13.这个故事说明了一个什么道理?(2分)
答:
(三)课内阅读(12分)
皇帝的新装(节选)
①许多年前,有一个皇帝,为了穿得漂亮,不惜把所有的钱都花掉。他既不关心他的军队,也不喜欢去看戏,也不喜欢乘着马车去游公园——除非是为了去炫耀一下他的新衣服。他每一天每一点钟都要换一套衣服。人们提到他,总是说:“皇上在更衣室里。”
…………
②城里所有的人都在谈论着这美丽的布料。
③皇帝很想亲自去看一次。他选了一群特别圈定的随员——其中包括已经去看过的那两位诚实的大臣。他就到那两个狡猾的骗子那里。这两个家伙正在以全副精力织布,但是一根线的影子也看不见。
④“您看这布华丽不华丽?”那两位诚实的官员说,“陛下请看:多么美的花纹!多么美的色彩!”他们指着那架空织布机,他们相信别人一定可以看得见布料。
⑤“这是怎么一回事呢?”皇帝心里想,“我什么也没有看见!这可骇人听闻了。难道我是一个愚蠢的人吗?难道我不够资格当皇帝吗?这可是最可怕的事情。”“哎呀,真是美极了!”皇帝说,“我十分满意!”
⑥于是他点头表示满意。他仔细地看着织布机,他不愿意说出什么也没看到。跟随他来的全体随员也仔细地看了又看,可是他们也没比别人看到更多的东西。他们像皇帝一样,也说:“哎呀,真是美极了!”他们向皇帝建议,用这新的、美丽的布料做成衣服,穿着这衣服参加快要举 行的 游行大典。“这布是华丽的!精致的!无双的!”每人都随声附和着,每人都有说不出的快乐。皇帝赐给骗子“御聘织师” 的头衔,封他们为爵士,并授予一枚可以挂在扣眼上的勋章。
…………
⑦这样,皇帝就在那个富丽的华盖下游行起来了。站在街上和窗子里的人都说:“乖乖!皇上的新装真是漂亮!他上衣下面的后裙是多么美丽!这件衣服真合他的身材!”谁也不愿意让人知道自己什么也看不见,因为这样就会显出自己不称职,或是太愚蠢。皇帝所有的衣服从来没有获得过这样的称赞。
⑧“可是他什么衣服也没穿呀!”一个小孩子最后叫了出来。
⑨“上帝哟,你听这个天真的声音!”爸爸说。于是大家把这孩子讲的话私下里低声地传播开来。
⑩“他并没穿什么衣服!有一个小孩子说他并没穿什么衣服呀!”
⑪“他实在没穿什么衣服呀!”最后所有的百姓都说。皇帝有点儿发抖,因为他觉得百姓们所讲的话似乎是真的。不过他心里却这样想:“我必须把这游行大典举行完毕。”因此他摆出一副更骄傲的神气。他的内臣们跟在他后面走,手中托着一条并不存在的后裙。
14.请用“既不……也不……也不……除非……”写一句话。(2分)
答: 。
15.第①段在全文中有什么作用?(2分)
答: 。
16.两位诚实的官员指着那架空织布机违心称赞布料的原因是什么?(2分)
答: 。
17.下面说法有误的是()(2分)
A、第②段独句成段,略写百姓的议论,为后文游行大典的盛况埋下伏笔。
B、从这几段中可以看出皇帝是一个虚伪、昏庸、愚蠢的人。
C、在这几段选文中,皇帝是中心人物。
D、皇帝既欺骗别人又欺骗自己,目的就是为了尽快穿上美丽的新衣。
18. 皇帝已经感觉到老百姓说的话是真的,为什么反而“摆出一副更骄傲的神气”?(2分)
答: 。
19. 一个孩子讲出真话,给了我们什么启迪?(2分)
答: 。
(四)课外阅读(10分)
最温暖的墙
马国福
①玲玲是一名中学教师。她的职业性质决定了她要经常与粉笔打交道。当粉笔灰尘雪花一样把她的世界装点得银装素裹的同时,也悄然腐蚀着她的手指。
②几年下来,她的右手拇指和食指结了厚厚的一层老茧。尤其是冬天,天冷的时候,她手上的老茧裂开了口子,一堂课板书下来,疼痛不已。上课前擦的润肤油,不到几分钟就被粉笔灰吸得一干二净。为了减轻疼痛,下课后她经常用热水袋捂住冰凉疼痛的手指。
③有一堂课,玲玲需要板书一黑板内容,写到一半的时候,她手上的裂口流出很多血,染红了手中的粉笔。坐在前排细心的学生发现了老师手上的血。那点点血迹像梅花一样,竟将白色的粉笔点缀得分外引人注目。
④玲玲拿出纸擦掉手上的血,继续书写。不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话。教室里静极了,只听见粉笔头在黑板上轻轻发出的沙沙声,就像秋天的叶子,一片一片凋落在草地上发出的轻 微声音。
⑤第二天上课时,玲玲一走进教室,发现学生们的眼神和往常不一样,有一种期待、一种激动,那种神情意味深长,就像捉迷藏的孩子希望自己的秘密不被人发现一样。班长喊起立,全班学生向老师问好,他们并没有把目光放在老师身上,眼睛全盯着讲台上的粉笔盒。这让她感到很蹊跷,莫非今天是什么特殊的日子?当她从粉笔盒里拿出粉笔准备书写时才发现。那些粉笔整整齐齐全部穿上了外套,一根根粉笔被五颜六色的彩纸裹了起来,像花园里多彩的花枝。
⑥玲玲以为学生们在和她开玩笑,准备撕掉包裹粉笔的彩纸时,学生们异口同声地喊:“老师先不要撕。请先看看那些字!那纸上面有字。”
⑦玲玲轻轻撕开纸,纸上密密麻麻写着:“老师,天冷了,我们看到你板书时手上流血,就用纸把粉笔包起来。这样你写字时手就不会疼了!”在那些粉笔中有一支独特的,没有包纸,被一个硬壳的彩色笔筒包着。玲玲拿起来仔细一看,原来是一个已经用尽,可以随意拧着伸缩的唇膏筒!这是多么诗意美好的创意啊!这些纯真的孩子,把母亲用来化妆的唇膏筒也给拿来了。
⑧几十双眼睛盯着玲玲。玲玲的眼睛湿润了,泪水像地下泉水,慢慢地涌了出来。她微笑着向学生们道谢。转过身,书写。粉笔灰像雪花 一样飘落,竟使这寒冬的教室显得格外婆娑和妩媚。握着那细细的粉笔,她感觉自己握着的不是一支粉笔,而是一双双温暖的小手,一支支有力的橹桨,在爱的海洋里划呀划。他们用薄薄的一张纸,在寒冬,给老师筑起了一堵最温暖的墙。此刻,她的心里涌动着一种说不出的力量。她知道,那些孩子的心,像细微的炭火一样,默默燃烧着……
(摘自《意林文汇》2007年1月上,选文有删改)
20.请概述文章主要内容。(2分)
答:
21.第⑤段划线句子中的“有一种期待”,请设想学生们“期待”什么?(2分)
答:
22.第④段中为什么说“不专心上课叽叽喳喳说话的学生见状后不再说话”?(2分)
答:
23.你是怎样理解文章标题“最温暖的墙”的?(2分)
答:
24.老师的关心和爱护在学习中无处不在,春节将到,请你写出几句最想对老师说的话。(2分)
答:
四、作文(40分)
25.(1)我的 (老师、爸爸、妈妈、同桌……)
(2)我不相信眼泪
要求:(1)任选一题作文(如选(1)先把题目补充完整)
(2)文中不准出现真实的校名、姓名。
(3)字数不少于600字。
(4)书写工整,字迹清楚。
人教版七年级下册语文试卷答案
(试卷满分:100分 考试时间:150分钟)
一、语言积累与运用(1-6小题,共20分)
1.(A )2.( C ) 3.( C )4.( A )5.( C )
6.略
二、综合性学习及运用(7-8小题,共4分)
7.略
三、阅读(8-24小题,共36分)
(一)(8-9小题,共3分)
8.(1分) 半亩方塘一鉴开,天光云影共徘徊。
9.(2分)池塘里的水,因为有源源不断的活水运输进来,所以清澈见底,因此人们常常用来比喻不断学习新知识,才能达到新境界。人们也用这两句诗来赞美一个人的学问或艺术的成就,自有其深厚的渊源。读者也可以从这首诗中得到启发,只有思想永远活跃,以开明宽阔的胸襟,接受种种不同的思想、鲜活的知识,广泛包容,方能才思不断,新水长流。
(二)(10-13小题,共11分)
10.(2分)(1)临: 靠近 (2) 圮: 倒塌 (3) 阅:经过,过了 (4)但: 只
11.(每句2分,共4分。)
(1)(2分).⑴这不是木片,怎么能被河水冲走呢?
(2)(2分既然这样,那么天下的事,只知道其一,不知道其二的情况还有很多,怎么能根据某一个道理就主观判断呢?
12.(3分 )(1)向下游寻找,认为石兽会被河水冲击到下游。(2)在原地挖沙寻找,认为石兽重,不会被水冲走,淹没在泥沙中越沉越深。(3)向上游寻找,认为石兽重沉重而泥沙松浮,水流冲不走石兽而冲击石兽下的泥沙在石兽迎水的地方形成坎穴,最后石兽跌倒在坎穴中,持续这样,石兽会逐步向上游移动。
13.(2分 )事物的变化是很多的,不能凭主观臆断去判断事物。(言之成理即可)
14.(2分) 略
15.(2分) 内容上:用夸张的修辞写皇帝嗜新衣服成癖。 结构上:为下文骗子愚弄皇帝埋下伏笔。
16.(2分) 是怕被说成愚蠢得不可救药或不称职而丢官。
17.(2分) D
18.(2分) 为了维护自己的统治权威,他不能在公众面前暴露自己其实是愚蠢和不称职的,只好硬撑住,摆出“更骄傲的神气”这也暴露了他的外强中干。
19.(2分)我们不能像大人们那样自私和虚伪,而应该向小孩子学习,保持一颗天真烂漫的童心,无私无畏,敢讲真话。
(四)(20-24小题,共10分)
20.(2分)文章讲述一位女教师因长期使用粉笔手指被腐蚀,尤其是冬天她的手指就会裂开口子流血,她的学生知道这事后悄悄地把根根粉笔包裹起来,以免她的手指再次受到腐蚀,从而使她深受感动的故事。
21.(2分)期待老师理解他们的用意,期待老师能接受他们的爱心。
22.(2分)老师的手指上的裂口裂开流血了,但她仍继续写粉笔字。学生看了心疼,被老师的敬业精神所感动。
23 .(2分)这里用的是比喻手法,将孩子们的爱心比作温暖的墙,形象生动地写出了师生之间的互爱。
24.(2分)略
四、作文(40分)
25.略