适合四年级朗诵美文
人生，就是一个修炼的过程，何必去用这一颗不平的心看待人和事，那么也就是作践了自己，辜负了岁月。广结众缘，就是不要去伤害任何一个人。为了大家学习方便，小编特地准备了适合四年级朗诵美文5篇，希望可以帮助大家，欢迎借鉴学习!
适合四年级朗诵美文1
玫瑰花，是我们最常见的花。他们的功效有很多。
玫瑰花泡成花茶，既可以养生又养颜，是妈妈们的补品之一。也是老年者的营养品之一，它的功效有：美容养颜，通经活络，软化血管，治心脑血管病，高血压，心脏病，调理脾胃和理气和胃等等一些病。
玫瑰花不仅能治病还能让人心旷神怡，玫瑰花的身上散发着一股诱人的香气，让许多游客忍不住想要凑到他身边去拍照。那时候的玫瑰花该是多么的骄傲啊!有的小朋友在花丛中像天使一样，拿着小花篮这儿采一朵花，那儿采一朵花。勤劳的小蜜蜂在花丛中忙了起来，开始到处采蜜。小蝴蝶在花丛中飞来飞去，小朋友到处追着它跑。
玫瑰的香气是那样的迷人，真是让人心旷神怡。每当情人节的时候，有许多小伙子手里拿着一束束美丽的玫瑰花时，总会让那些美丽的姑娘们心动不已。现在已经有许多种植爱好者发明出了能让人开心的彩虹玫瑰花，这些彩色的玫瑰花从童话世界来到人间。
玫瑰花的颜色有很多种，有黄色，红色，白色，粉色，粉红色，蓝色，彩色等等。他们表示的意思也不一样，比如说红色的玫瑰花代表爱情，黄色的代表歉意。
玫瑰花的花瓣可以泡成水洗手，玫瑰花做成粉，可以变成天然的化妆品。不伤皮肤。在婚礼的时候，玫瑰花可以编成美丽的花环，戴到新娘的头上，那该是多么的美丽。
玫瑰花的用处有很多，我们要好好珍惜它。当然，不止要珍惜玫瑰花，别的花儿也要好好珍惜，这样我们的地球才会变的更加美丽。我们应该珍惜地球妈妈送给我们的每一份绿，每一份美丽。
适合四年级朗诵美文2
老师是一把钥匙，为我们开启智慧的大门;老师是一棵参天大树为我们遮风挡雨;老师是一艘船，带着我们前进。
我要感恩的老师是我的语文老师——陈老师。她大概有五十多岁，看上去慈爱，和蔼可亲，平易近人的一位好老师。她每次都是侃侃而谈，有教不完的知识，什么知识都想教给我们。她仿佛就是一个知识库，让我们在知识的海洋里遨游。
由于我是语文组长，经常收发作业要进陈老师的办公室。
因为一名组员晚交作业我必须再往陈老师办公室跑一趟。课间过道的学生人来人往，你追我赶。我小心翼翼地走，长着眼睛走，以免与其他人相撞。当我走到陈老师办公室门口时，抬起头，正准备喊"报告"时，看见老师正在给我们批阅作业。"报告"，陈老师见是我，"进来吧!"我大步地向陈老师办公桌走去。
老师温柔地说："有什么事?"
我迟疑了一会儿，把手中的备课本递给老师。便说："这是我组员晚交的作业，我给你送过来了。"
陈老师给我说什么话，我没有认真在听，而是望着老师，老师的皱纹布满面容，这都是为我们的作业操碎了心。陈老师说："把名单上的人给我叫过来一下。"
我迟疑了一会儿，将老师的话重复了一遍。老师一天这么忙，为了个别个同学不认真完成作业还在操心着。
陈老师，您歇一歇吧!您日日夜夜为我们操劳着，停下您手中的.笔，让您的眼睛看看窗外吧!我会以学习成绩来报答您，感恩您，感恩您的辛勤;感恩您的付出;感恩您的关心;感恩您的呵护。我愿意当那株微乎其微的小草。
适合四年级朗诵美文3
诸葛亮说，夫君子之行，静以修身，俭以养德，非淡泊无以明志，非宁静无以致远;爱默生说，节俭是你一生中食之不完的美;卢梭说，节俭与勤勉是人类两大明医。
什么是勤俭?是我们口中的抠门，还是我们口中所谓的省钱?我觉得这些都不是真正的勤俭。
而我的奶奶才是真正的勤俭。
我的奶奶是一位非常懂得勤俭节约的老人。奶奶去买菜用的袋子是自己用布缝的，很少用塑料袋;奶奶买的菜不多，却可以做一桌子的好菜;一碗剩米饭，奶奶总是舍不得扔了，每当父亲阻止奶奶吃剩菜剩饭时，奶奶总会说：“剩菜剩饭怎么了，又没坏，扔了怪可惜的，哎呀，我身体好着呢，你快去吃饭吧。”父亲知道奶奶的倔脾气，只好不再阻拦;奶奶在老家的时候，一个月的电费才一块多钱，我有时候会好奇的问奶奶一块多钱怎么够交电费的?奶奶总是笑着说：“等天黑了呀，我才开灯，洗洗睡觉，早上天亮了，我才起来，就不用开灯，就这样啊，我的电费从来没超过五块过”;奶奶买鞋也总是挑处理的买，买到了便宜，又喜欢的鞋，总是要说一说，姑姑给她500块钱，她舍不得花说：“攒着，等有用的时候在花;奶奶做的米粉肉，别人家的米粉肉都是肥瘦相间，瘦肉紧致，肥肉细腻，酱汁甜咸交加，分外美味，但是，奶奶做的米粉肉，大部分都是肥肉，我总是吐槽奶奶做的米粉肉都是肥肉，没有瘦肉，奶奶也总是笑呵呵回答道：“现在的五花肉卖的可贵了，人家买一斤，只做了个米粉肉，咱买一斤，做了米粉肉，还做了其他好几道菜。”
当然，最值得一提的是一向和蔼的奶奶竟然因为一点小事，而对我发火。当时，我正在开心的吃着奶奶做的糖醋鱼，一口一个，很是爽快，但是，我只吃鱼身，不吃鱼头，便把鱼头扔在桌子上。吃完饭后，我准备把鱼头扔了，这一幕正巧被奶奶看到了，奶奶的火气立马上来了，一把握住了我的手腕，吼道：“这鱼头难道不能吃吗?为什么要扔了，浪费!如果天天按你这种吃法吃，那鱼能够吃几天?”说完奶奶把鱼头一个个从桌上捡到碗里，自己吃了起来。
这虽是一件小事，却使我愧疚了好久，奶奶一个文盲，她都知道勤俭节约，而我呢，一位初中生，竟然不懂得勤俭，我不由得一阵脸红。
奶奶经常跟我说，勤俭节约是一种品德，是一种刻在骨子里的修养，更是我们每一个人的职责与本分!
适合四年级朗诵美文4
大山真美啊!有五颜六色的花朵，有大大小小的石头，有绿油油的菜地，有崎岖不平的山路，有多姿多彩的累累高山……
今天，是双休日!父亲带我去姥姥家里，我们去的目的不为别的，就为登山而去。这不，我爸爸骑着摩托车，以最快的速度，带我来到了姥姥家。一进村，大片大片的美丽景色都展现在了眼前，美丽的桃树早已开花，在不远处，牧人正用鞭子抽打着那些调皮的绵羊，山上开满了粉白色的花，我们挎着篮子，一起走进了神秘的大山。紫、红、黄，山上更是艳丽多彩，你瞧，前边的小溪蜿蜒的流淌着，河里有一些小蝌蚪，在水中互相玩耍、嬉戏，小鸟在松树的松枝上轻轻地唱着“布谷，布谷”的歌!蓝天上，与白云相接的地方，有一朵很大很大的“棉花”，远远看去就像一只又大又壮的绵羊。前边不远处，就是灰色的蘑菇地了，上面有各式各样的蘑菇，有一个蘑菇最漂亮啦!可惜它不能摘，因为上面是有毒的，好看的蘑菇是有毒的。山上有一个洞，我很好奇地走过去，瞧了瞧。哦——原来这是一只白兔的家，只不过，里面还空着，只有一些干巴草。是到了找蘑菇的时候啦。前边不远处，在一棵大松树下，那里的蘑菇特别多!树枝上，隐隐约约的看见一只松鼠忙活着，它看见我们这个“不速之客”便匆忙的逃走啦，“哈哈”，我和父亲都笑啦。以前，我从来没有见过松鼠的模样，它的身上是棕色的皮毛，后面长着一条小尾巴。好像它的岁数
很小，是一只可爱的小松鼠。在树下的蘑菇真是相当多的，一时半会儿摘不完。但是，我们不打算全都摘下!我们要把它留一些给小松鼠。
摘完了蘑菇，去山上看看吧。山顶上的景象也很美丽，有很多的嫩嫩地小草，还有些灰暗的岩石。有一颗石头真奇怪，上面长着一颗风铃草，我很惊讶。也许是风铃草下面有一些土吧，使这个小生命活了下来。我想着，并用手抓一些泥土，放在石头上!我希望这小家伙会活到明年。站在山顶上向远眺望，有很多我以前见过的景象浮现在我眼前：小溪、绵羊、野花、松鼠、蘑菇还有风铃草……多美的景象呀!然而现在是我要离开的时候了，我依依不舍的从美丽的大山回到了小路上，虽然我离大山越来越远，但是，在我的心中却还留恋着大山许久，就这样想着我所见过的属于大山的美丽景象……
适合四年级朗诵美文5
白雪茫茫，银装素裹，迈着吃力的步伐走在一望无垠的田野中。看，远处有一株含苞待放的小树，不知是何树?
不知是何树能在寒冬腊月的天气竞相开放呢?我欣喜地向前跑着。凑上去看。咦，居然是梅花!闻着那熟悉的气味，记忆的闸门顿时打开了，回忆如奔腾的海水。
“叮叮叮……”上课了。同学们还在嬉戏说话。
“嗯!”这一声让人声鼎沸的教室安静下来，一位老师走了进来，左手拿尺子，右手拿试卷，咦，一看是我们班主任，换了一个发型之后，果然与众不同了，我就差一点没有认出来。她走到讲桌前把试卷分给同学发下去。紧张死了，好期待呀!这可是一场关键性的考试呀!我是全班最后一个拿到卷子的人。啊!这个分数。“叮叮叮……”下课铃响了，把卷子往书包里一塞。背起书包回家。
走在阴深黑暗的小道上，刮着刺骨的寒风。吃力地走着，紧紧地裹住外套，望着路两旁光秃秃的树枝，一地的树叶，不知这样的天气还有什么植物可以含苞待放呢?
不知不觉走到了家门口，家中灯火未熄。打开大门。一个熟悉的身影，站在树下，两腿颤抖，不时走走。走近一看原来是妈妈，看到我回来了，立刻到厨房热菜，端进了我的房间。
走进房间，看见一脸囧字的我，不用猜就知道，妈妈把饭菜端到书桌上，坐到床上，握住我的手，说：“没关系，考试没考好，下次努力就行了，不要让自己有负担。”
走在院子里，那株树上开满了梅花，开得正旺，人生何尝不是如此?门捷列夫曾经说过：“平静的水面，练不出精悍的水手;安逸的环境，造不出时代的伟人。”
我们如同这株数，虽不是花季，但能开放，别的花凋零，它却能脱颖而出。开出自己的风格，开出自己的美，人生何尝不是如此?
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