中央民族大学中国少数民族语言文学学院导师,中央民族大学教育学院学科语文

羽泉毕业院校

羽泉毕业于中央民族大学

中央民族大学是全国唯一的一所少数民族重点大学。是在党中央和国务院的亲切关怀下，在1950年5月2日建立于北京的中央民族学院的基础上，1993年11月30日更名为中央民族大学的。1999年1月通过“211工程”立项论证审核。老一辈无产阶级革命家乌兰夫曾任学院首任院长，原全国人大常委会副委员长、著名社会学家费孝通曾任副院长。经过40多年的发展，我校已经成为一所以人文社会科学为主，民族学科为特色，文、理、工、医、管理、教育、财经、艺术等专业兼备的综合性大学。迄今已为全国各民族和民族地区培养各类专业人才50000多名，为繁荣和发展民族地区的政治、经济和文化事业做出了应有的贡献。

学校现设有中国少数民族语言文学学院、民族学与社会学学院、中央民族管理干部学院、经济学院、法学院、理工学院、艺术学院、藏学研究院、成人教育学院、国际语言文化学院，以及少数民族语言文学系、蒙古语言文学系、维哈柯语言文学系、朝鲜语言文学系、民族学系、社会学系、民族理论与民族政策教研部、经济与管理系、法律系、政治学与行政学系、哲学与宗教学系、历史系、中文系、外国语系、音乐系、舞蹈系、美术系、信息与计算科学系、物理电子工程系、生物与化学系、计算机科学与技术系、教育系、体育系、干部培训部、预科部、民族教育研究所、夜大函授部、马列教科部、对外汉语教学中心等10个学院、29个教学单位，设有41个本科专业，3个博士后流动站，9个博士学位授予点，24个硕士学位授予点，2个国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，1个国家级重点学科，4个部委级重点学科。全校拥有教职员工1800多人，其中在职教授79人，副教授295人。全日制在校生6000多人，其中博士、硕士研究生350多人，留学生200多人。

中央民族大学中国少数民族语言文学学院有哪些专业？

中国少数民族语言文学学院始建于1951年，其前身是中央民族学院语文系，是中央民族大学历史最为悠久的院系之一，现有各民族师生一千五百余人，设有南方少数民族语言文学系、蒙古语言文学系、藏语言文学系、维吾尔语言文学系、哈萨克语言文学系、朝鲜语言文学系等多个教学系，是国内规模最大、民族语言齐全的中国少数民族语言文学教学科研单位。

目前学院设有中国语言文学一级学科博士学位授权点（2005年）和中国语言文学博士后流动站（2002年），教育部文科基础学科人才培养和科学研究（中国少数民族语言文学）基地（1986年），国家级和北京市级特色专业（2008年），教育部人才培养模式创新实验区（2008年），国家民委人文社会科学重点研究基地——中国少数民族语言研究基地（2014年），具有雄厚的学科建设基础。中国少数民族语言文学学科是我校两个国家级重点学科之一，是学校“双一流”重点建设学科。

中央民族大学学科介绍

中央民族大学学科介绍：

哲学与宗教学系：

本系是全国民族高等院校中惟一从事哲学与宗教学研究及教学的机构。现已形成本科、硕士、博士三级培养体系，其中，有三个本科专业：哲学、宗教学、思想政治教育；三个硕士学位授权点：马克思主义哲学、中国哲学、宗教学；一个博士学位授权点：宗教学。宗教学是国家民委重点学科、中央民族大学211工程建设项目。本系现有教师15人，其中，教授5人，副教授7人，博士10人。

经济学院：

经济学院有经济学、国际经济与贸易、金融学、财政学等4个本科专业；政治经济学、区域经济学、中国少数民族经济3个硕士学位授权点；中国少数民族经济博士学位授权点。现有教授、副教授20名。为适应时代要求，优化培养过程，发展学生个性，培养具有创新精神的高素质人才，经济学院作为中央民族大学的教学改革试点单位，于2003年起在招收的各专业本科新生中首先试行“厚基础，宽口径”的新型培养模式。学校按专业录取，入学后实行学分制教学计划，前两年打通培养，共同学习专业基础课程。自二年级下学期末起，根据本人志愿、学习成绩及各方面素质综合评价，学生可在学科类内重新选择适合自己学习志趣和发展的专业方向，转专业学习。转专业的学生人数一般控制在院同届学生总数的20%左右。

法学院:

我校法学本科专业自1979年开始招生，1986年创建法律系，2000年9月在此基础上建立了法学院。现有法学、法学与英语双学位、法学与经济学双学位三个本科专业（方向）和经济法学、宪法与行政法学、民族法学3个硕士学位授权点，1个民族法学博士学位授权点。教师中有教授、副教授15人。历届毕业生专业知识扎实、为人质朴热情、工作踏实勤奋，富于团结协作精神，多就职于国家机关及各地党政、司法机关、企事业单位、涉外机构、律师事务所等，颇受用人单位的好评。

教育学院：

教育学院是一个集教育学和艺术学、教学和研究为一体的跨学科的新型教育学院。现有教育学、艺术教育2个本科专业；教育学原理、比较教育、中国少数民族教育、中国少数民族艺术4个硕士学位授权点；中国少数民族教育和中国少数民族艺术2个博士学位授权点。师资力量雄厚，多数教师具有博士学位，并有在国外留学、访问、任教的经历。

体育系：

中央民族大学体育系从2001年开始面向全国招生，现有体育教育、民族传统体育2个本科专业。专业教师中有教授、副教授6人。

中国少数民族语言文学学院：

中国少数民族语言文学学科创建于20世纪50年代初期，1995年被批准为国家文科基础学科人才培养和科学研究基地，是国家“九五”、“十五”和“211工程”重点建设学科。拥有全国最早的中国少数民族语言文学博士学位授权点和硕士学位授权点，并设有中国语言文学（一级学科）和中国少数民族语言文学（二级学科）博士后流动站。全院下设蒙、朝、维哈柯和少数民族语言文学4个系和11个研究机构。拥有教授、副教授50人（其中博士生导师11人）。教学领域涉及五大语系的80多种语言和30多种文字以及50多个民族的文学和文献，并与欧美和东亚、南亚的10余个国家建立了学术交流关系。

蒙古语言文学系：

蒙古语言文学系前身是创建于1952年的语文系蒙古语言文学专业，于1995年改建为系，在五十多年的发展过程中已培养本科生上千人，硕士生近二百人、博士生十余人。本系师资力量较雄厚，设有语言、文学、翻译教研室、蒙古学研究所等机构。每年除招收博士生、硕士生、本科生外，还招收不同层次的留学生。

朝鲜语言文学系：

朝鲜语言文学系源于1972年创办的汉朝翻译专业，经20多年的建设与发展，于1992年正式成为一个独立的系科，2000年正式更名为朝鲜语言文学系，是国家一级重点学科，有硕士学位授权点和博士学位授权点。朝文系现有朝鲜语言、文学教研室和系所合一的朝鲜学研究所。拥有一支精干的师资队伍，有13名教职员工，其中教授5名，副教授1名。大多数教员在国外进修、讲学或从事过各种学术研究，具有丰富的教学经验和多项学术研究成果。教师均具有硕士以上学位，其中博士7名，在职博士生2名。

维哈柯语言文学系：

维哈柯语言文学系是在原少数民族语言文学系维吾尔语言文学专业、哈萨克语言文学专业和柯尔克孜语言文学专业基础上，于1986年成立的。现设维吾尔语言文学、哈萨克语言文学两个教研室和维吾尔学研究所。

中国少数民族语言文学系：

本系为中央民族大学最早设立的系之一。中国少数民族语言文学是教育部设立的“国家文科基础学科人才培养与科学研究基地”，是文革后最早获得硕士、博士授予权的单位。目前有2个博士学位授权点、2个硕士学位授权点及1个博士后流动站，设少数民族语言文学（基地班）、电脑语言学、壮泰语言文化等多个本科培养方向。本系办学历史悠久，教学科研力量雄厚，教学层次齐全，是我国目前综合研究全国各民族语言文学的惟一教学科研机构，享誉海内外。学生毕业后主要从事教育、新闻出版、行政文秘、文化管理及科研工作。

中央民族大学中国少数民族语言文学学院师资力量怎么样？

中国少数民族语言文学学院有专任教师79人，全部直接参与本科教学。专任教师获博士学位比例为90%，教授副教授100%为本科生授课。整体师资力量雄厚，学历及年龄结构合理，学缘结构良好。专任教师中有北京市教学名师，国家民委教学名师等。

学院教学与研究领域涉及中国少数民族语言文学、语言学及应用语言学、古典文献学、比较文学与世界文学等4个二级学科，覆盖汉藏、阿尔泰、南岛、南亚、印欧等5大语系、80多种语言、30多种民族文字、50多个民族的文学与文献，具有良好的学术传统优势和综合比较研究优势。学院曾举办40余种少数民族语言专业方向，以少数民族语言文学单一民族与综合性教学研究见长，在国内有很强的辐射性。

2012年教育部中国语言文学本科专业评估中央民族大学中国少数民族语言文学专业为五星级专业；2016年教育部第四轮学科评估中国语言文学一级学科为B+学科；2019年中国少数民族语言文学获批国家级一流专业建设点。

近七十年，中国少数民族语言文学学院培养了大批既懂民族语又通国家通用语言的优秀毕业生，他们分布于祖国各地，从事教学、科研、翻译、新闻出版、广播电视、行政、司法、文学创作等工作，以扎实的功底、朴实的作风和勤奋的工作赢得各方好评，为我国民族地区的社会发展和文化建设事业做出了巨大贡献。

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书名：维吾尔语基础教程

作者：阿孜古丽·阿布力米提

豆瓣评分：9.1

出版社：中央民族大学出版社

出版年份：2006-4-1

页数：637

内容简介：

《维吾尔语基础教程》是以大专以上文化程度、非母语、专业或非专业的广大人士为对象，学习字母的书写和发音、拼写规则、简单的语音语法知识；然后以简单易学的会话和短文为材料，学习基本词汇和语法知识；终使学习者获得初步的听、说、读、写、译的能力，同时为进一步的学习打下基础。《维吾尔语基础教程》既适合课堂教学，又适合自学。

《维吾尔语基础教程》采用国际音标标音（采用宽式记音法）的方法，试图展现维吾尔语书面语和口语之间的区别，以便更好地掌握维吾尔语的读音规则。因此，《维吾尔语基础教程》中出现的用国际音标书写的材料代表维吾尔语口语；而维吾尔文代表维吾尔书面语，并且用符号“*’，提示国际音标与维吾尔文不一致的部分。

另外，采用国际音标标音有利于学生在课下自学，也可供没有学过维吾尔语的语言文学专业人士通过参考其语音、语法、词汇材料进行语言对比研究。

《维吾尔语基础教程》以维吾尔标准语的常用词汇为基础，以乌鲁木齐语音为语音标准，以标准语的语法作为语法规范。

《维吾尔语基础教程》的编写体例为三个单元。

一单元1至16课为导入课，主要包括维吾尔文字母的读音和书写以及

简单的语音常识、难点说明、小知识（语言文化知识）、日常用语、练习等内容。在这个阶段，通过课堂练习、课下作业等方式，重点学习维吾尔语的正确发音和书写规则。

第二单元17课到32课为会话教学，由会话、单词、词语用法说明、语音

语法知识、练习等内容构成。在这个阶段，重点掌握一些词汇、语音、语法基础知识。

第三单元从33课开始，进入课文教学，由篇幅较长的课文、词汇、语法

要点、练习等内容构成。这个阶段的任务是借助于课文扩大词汇量（掌握约2000个词汇）及强化语法知识。

后附有课文参考译文和词汇表等辅助材料供学习者查阅。

作者简介：

阿孜古丽·阿布力米提：维吾尔族，新疆和田于田县人。1987年毕业于中央民族大学突语系。1990年获突语族语言文学专业硕士学位。现为中央民族大学少数民族语言文学系老师从事中国少数民族语言文学方面的教学与研究，已发表《试论维吾尔语和田方言亲属称谓特点》、《维吾尔语亲属称谓apa！的语义演变问题》等学术论文。

中央民族大学有哪些特色专业？

一、民族学专业

民族学专业培养具备系统的民族学基本知识，有进一步培养潜能的民族学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、社会团体和各类企事业部门从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

二、中国少数民族语言文学专业

中国少数民族语言文学专业培养具备有关少数民族语言文学全面系统知识，能在少数民族教育文化部门及相关单位从事有关少数民族语、文字、文学、文献的教学、研究、编辑、翻译、新闻、文学创作等方面工作的少数民族语言文学高级专门人才。

三、宗教学专业

宗教学是一门研究人类宗教现象及其历史演变的综合性学科。它研究各大宗教的历史与理论，研究人类宗教的起源、宗教与人类其他精神活动的关系、宗教对社会生活的影响、宗教与政治的关系等方面的基本问题。

宗教学专业学生主要学习宗教学的基本理论，较全面地了解世界各大宗教的历史与现状，以及我国的宗教法规和政策，受到独立思考、分析问题、社会调研等方面的基本训练。

四、舞蹈学专业

舞蹈学专业培养具备能从事中外舞蹈史、舞蹈理论的研究、舞蹈教学以及编辑等工作的高等专门人才。本专业培养能在学校、艺术团体、艺术（文化）馆，青少年宫等单位从事朝鲜民族舞蹈、中国民间舞、芭蕾舞的教学、创作、辅导工作的德、智、体全面发展的高级朝鲜民族舞蹈艺术人才和“复合型”专门应用人才。

五、历史学专业

历史学专业培养具有一定的马克思主义基本理论素养和系统的专业基本知识，有进一步培养潜能的史学专门人才，以及能在国家机关、文教事业、新闻出版、文博档案及各类介事业单位从事实际工作的应用型、复合型高级专门人才。

参考资料来源：百度百科-民族学

参考资料来源：百度百科-中国少数民族语言文学专业

参考资料来源：百度百科-宗教学专业

参考资料来源：百度百科-舞蹈学专业

参考资料来源：百度百科-历史学专业