语文基础知识手册小学薛金星(语文基础知识手册薛金星最新版)

语文基础知识手册，我的青春又回来了！

【前言】

从小学到大学，我写了6本纸质日记和1本电子日记，如今依然完好保存，弥足珍贵，这也为我写作打下了一些基础。但从毕业以后日记文章就写的少了，而是被QQ空间说说、简短的朋友圈所替代。而如今，我遇上了社交自媒体，所以朝花夕拾，再续前缘，重新开始在新媒体平台上写文章。写作写作，无论写的好坏与否，先写出来才能能算作品，那就从今天开始吧，记录生活，也是练习写作，踏上新路程，写出美好来。

【正文】

今天上午学习了一篇讲书稿的样稿，在下午的时候，我突然想看人教版的语文教材教师版用书了，因为里面有对于课文的分析解读，这是有利于理解文章和有利于写作的，最终暂时没有找到较好的电子版。

后来我看了看网页的京东图书频道，打开了教育、教材辅助频道，漫无目的看了一会儿，突然我的脑中想到了高中时我买的一种书，模糊记忆叫做《高中语文基础知识全解》。

于是，尝试着在京东里搜索关键词，没想到真的搜到了，映入眼帘的正式之前高中买过的那本书，书名叫《高中语文基础知识手册》，薛金星主编，封面书名是红色字体，白色背景，下方绿色景色的万里长城，甚是欣喜激动，是它，是它，就是它，哈哈，瞬间感觉我的青春又回来了。

因为我高中时最喜欢买此知识大全类的书了，记得各个学科我几乎都有买过。就拿这本《高中语文基础知识手册》来说，顾名思义它包含了高中语文的基础知识，排版到位，内容丰富，真是一本语文知识大全啊。虽然高中时买了此书，但现在看来那是算是叶公好龙式的喜欢，因为那时我的学习能力不强，里面的知识我估计学的10%都不到。

而现在我要以文字写作为生、为主业、为事业，并且现在我的学习能力也比较强了，所以要深入的研究与学习汉语言文学等专业知识，而这本书对我来说是再合适不过了。等稍后一定要把它给买回来，好好学习与把玩，还有小学、初中语文、文言文基础知识手册也都要买回来，为何如此，既是对此类书的喜爱，也是对语文的喜爱，更是对写作的喜爱。

没办法，这就是爱。有了爱，就有了一切，虽然迟来，但终将精彩。

（本文结束）

怎么把“鱼儿在水中游来游去”改为拟人句？

拟人句就是把某件东西比喻成与人相同。

“鱼儿在水中游来游去”改为拟人句: 鱼儿在水中快乐地追逐嬉戏。

拟人句就是把某件东西比喻成与人相同，不可和童话弄混,童话是想象（例：叶子妹妹说：“太阳公公……”这就不是一个拟人句 ）。根据想象将物当做人来叙述或描写，使“物”具有人一样的言行、神态、思想和感情。需要注意的是，当一句话出现比喻词的时候，这句话就成了比喻句，不是拟人句了。总之，拟人就是用写人的词句去写物。这种手法又叫做“人格化”。它是一种常用的修辞手法。

拟人句能增强语言的美感、表现力，使句子更生动、形象。还能强调对这一事物的喜爱之情。

把动物拟人化，例句：

1.蜜蜂给我们引路。

2.小狗伸了一个懒腰。

3.鸣蝉在树叶里吟唱。

把植物拟人化，例句：

1.向日葵不断地面向太阳公公做运动。

2.花儿随风舞蹈。

3.花儿在风中笑弯了腰。

把一般的事物拟人化，例句：

1.太阳出来月亮就回家了。

2.夜空中的小星星顽皮地眨着眼睛。

3.宁静的夜晚，只有那天上的星星在窃窃私语。

参考资料

薛金星.小学语文基础知识手册.北京：北京教育出版社，2006年1月

薛金星-语文基础知识手册

这本书我也看过，非常的全面，是本很好的书。如果要看完并记下来的话，基本是不可能的。

其实我们可以从现代高考语文考试内容来选择这本书的重点，现在的高考语文试卷相信你也看过，基础知识一般就是字的读音，错别字，病句，关联词、同义词的选用，古诗词填空，文学常识等。

那我们在看书的时候，它列举了很多典型的字词读音，典型的错别字，典型的病句等等，我们就需要留心一下，考试时绝对得心应手。

在古诗词上就要多背多记了，其实这一项其实很简单，你平时作文时多用些适当的诗词，即为文章填色，又能记住诗词，一举两得。

还有就是古文。古文知识的熟练掌握对考试时的古文理解特有帮助。

一句话，记典型，不刻意。

我说了这么多就是从考试上找的重点，因为我们最终要应付考试。如果你对语文有兴趣的话，平时可以翻阅书上一些有关的名人简介，学派简介，著作简介等等。不用记，看看就行，到时候你绝对就有印象了。

其实语文基础知识是一个积累的过程，它很枯燥，但当你做题时发现得心应手时，就会很有成就感的。

薛金星的语文基础知识手册好还是淋浴上的语文知识与基础知识手册好

若为高三总复习阶段，可以选择薛金星的手册，高一高二学生则选择后者更好。

薛金星这套书的目录结构是按内容整理分类，且有很多语文考试的重点，比如重点词字、病句、古文理解等，非常适合高三总结性复习。

但是这个手册的排版不太好，对照目录比较麻烦，因此高一高二的学生若想边听课边看，就不太合适。