语文学科教学考研,语文学科教学考研学校

浙江大学学科教学（语文）考研经验？

本人基本情况，2022级学科教学(语文)专业考生，初试政治74、英语二82 专业一120专业二125，总分401排名第四，面试后综合总分排名第二，成功上岸。

关于择校：本科院校籍籍无名，所学专业为汉语言文学，因我一直想弥补高考的遗憾，只想去名校读研，再加上读非全想离家近一点，就只考虑了江浙沪的985，所以选择就只剩浙江大学和华东师范大学了，再稍一了解，觉得浙大对我更有吸引力，且浙江人对浙大本就有一种特殊的感情，所以就直接定下。浙大教育学院非全日制总共有三个专业招生:学科教学(语文)、教育管理和教育技术，考生需参加12月份全国统考，考试科目为政治、英语二、333(教育综合)和885(基础教育改革的理论与实践)。前两年分数线和国家线持平，今年在考分普遍上涨的情况下，划线超国家线9分，为360分。 往年三个专业招生总人数维持在50人左右，2021年由于上国家线人数不足，招生人数缩减为16人，今年由于大家的分数普遍较高，招生人数扩增至100人左右。三个专业均招收在校教师和管理人员，其中教育管理专业要求本科毕业后有3年以上相关工作经验方可报考。具体要求可查看浙大官网上的招生目录。相较于全日制和学硕，考试难度相对小一些，但对于没有大块备考时间的在职教师而言，难度还是有的。考研竞争愈发激烈，每年国家线都在涨，浙大的分数线是不会低于国家线的。而每年报考浙大非全的考生又在不断增多，要想上岸还是能早则早。

下面是我备考的过程：

第一部分是公共课。关于公共课，英语对我来说是很大的挑战。我的英语刚过四级的水平，为了考研我也是看过很多经验贴，两年的学习让我总结出以下几点经验:

1、每天都要背单词：这一点，人人都在说，人人做不到，但是真的很重要。背单词可以采用车轮战，我采用的是每天多个单词反复多轮。我第二年备考基本是一天几百个，有的人可能会说，能记住吗?我的回答是我确实做不到每个拼写出来，但是我确实再一轮又一轮的记忆中能够知道每个单词的大意。这对单词基础薄弱的我很重要。(但是还是建议大家拼写这一点不要学我，我也会继续努力学英语)

2、翻译：相信我，考英二的把所有文章翻译一遍是大有裨益的，你会感觉你的语感，翻译能力都有提升。我是找了一张白纸，每天翻译一篇。

3、关于技巧：作文模板方面，英二小作文非常建议大家看一下Monkey老师的逆天改命课，英二大作文建议你多看一下推送的模板搭建自己的框架(不要忽视关键词和考前预测，我就蒙到了快递这个关键词)。阅读答题方面，我看的唐迟老师，但是可能我太笨了哈，我阅读还是要继续努力提升，就不给大家建议了。

关于政治：

我从7-8月份暑假在家期间开始看肖秀荣精讲精练，并配套做1000题一些较难章节配套徐涛强化班课程看(主要是政治经济那几章)。因为精讲精练要多刷，所以一二两遍做的时候我没有直接写在题册上，直接将笔记写在题本上，还可多刷，一目了然。

9-11月也还是以反复刷1000题，整理错题，记忆为主。网上还有一些比较有名的政治讲师的课程，比如腿姐的做题技巧班也是大受好评，个人感觉学有余力可以看看，应该也是有帮助的。我去年踌躇满志地存了腿姐的一整个技巧班，最后实在没有时间(毅力)，大概只看了第一节课的前20分钟。

12月对政治来说还是至关重要的。选择题除了继续刷1000题之外，我在12月份把市面上能找到的名师预测题都下载下来刷了几遍，但是去年选择很飘，完全反热点，我蒙的几道题都错了，最后选择扣了10分。所以我个人觉得看看技巧班，锻炼政治思维也许是有必要的。大题我背的是肖四，用的“苏一说了”的整理版本，它不会删原答案中的重点，而且梳理得非常有条理，还会帮你解题和拓展。温馨提醒:背诵肖四能早则早，因为真的很难背，很煎熬，考前十几天微博上一搜都是为背不下肖四哀嚎的考生……答题的时候一定要把卷面写满，写到最后一刻就是胜利。

第二部分是333备考经验。

这门课我的成绩考的还不错，是三个专业（教育管理、现代教育技术、学科语文）所有考生中的第一名，浙大333考试范围包括《教育学原理》

《当代教育心理学》

《教育研究方法》

《中国教育史》

《外国教育史教程》

共5本书，但考试主要以《教育学原理》为主，中外教育史和心理学都考的不多，且考到也是很基础的题目，《教育研究方法》倒是每年都会出一道论述题，需要重视。

关于专业课的学习用书，我买了所有的参考用书，但因为时间关系，根本没有时间看书学习总结，后来我就直接跟着凯程的强化班+应试解析来学习了。事实证明，不看书影响并不大，且经过凯程整理后的知识点，条理清晰，重点突出，能大大提升我们的学习效率。因此，对于学习时间有限的同学来说，参考书目不推荐购买，只用是《教育研究方法》可以单独购买一本书。

885基础教育改革的理论与实践

浙大的885没有全国统一的大纲，也没有比较固定的命题范围，只能从往年的真题当中窥测一些复习方向。这一特点要一分为二来看待，一方面，没有范围导致备考的时候很容易迷茫和焦虑；但是从另一个角度看，没有范围反而会让备考885更加容易，这是因为没有固定的范围，也就没有教条的答案，更多的是看教育学理论与实践热点的储备以及初试的临场发挥，减少了很多背诵压力。官网给的两本叶澜教授所著的参考书，已经很多年没考过了，往后大概率也不会再考，一是两本书内容有交叉，且论述过于详尽；二是零几年出版的书距今有些久了。所以不太推荐一上来就硬啃两本参考书，性价比太低。 总之885的复习思路是安心背333的内容和积累教育热点，尤其是教育学原理，还有教育心理学中的认知、学习等相关理论，教心比较难背，一定要先理解，再背诵，防止到考场上大脑空白无话可说，至于教心中心理健康、行为主义等内容可以适当略看。

教育热点要关注最新的教育理论，比如评价改革中的约翰·彼格斯SOLO评价法、表现型评价、档案袋评价，教学设计中的格兰特·威金斯的基于理解的教学设计（UBD模式）以及教学实践，比如PBL项目式学习、混合式教学、劳动教育及课程等等。

总的来说浙大的两门专业课内容就可以总结为333的常考重点部分+教育研究方法+教育热点，浙大的真题会反复考查，所以真题很重要。

两门专业课都不需要买参考书。一是参考书内容比较多，很难找出重点，不方便背诵；二是作为在职考生，时间有限，而且非全对于知识背景的要求并不算太高。备考思路是用KC333解析或者Lucky一套，再配上KC311解析教育研究方法分册。

第一步：对照真题和解析目录，圈出真题考查范围，可以无脑背诵，因为真题往往会反复考，而且，背真题会让你有一种自己已经掌握了很多知识的满足感，更有利于坚持下去。

第二步：在第一步的基础上，逐渐扩大背诵的范围，因为浙大不只是重复考真题，每年还会出一些重点范围内的之前从没有考过的题目，这一步的任务就是对照真题，找出这个重点范围。

第三步，反复背诵上一步中重点范围里的内容，要背到熟练，记住背诵熟练要比一味扩大背诵范围要更重要。

关于笔记：要不要做笔记这个问题，因人而异。就我做笔记的经验来看，你说它没用倒也有用，你说它有用其实也很低效。在后期，我发现了比较高效的方法，就是用IPAD做表格。背法案的时候，我会先做一遍表格，再背，之后直接对着表格背。

关于模考：可以适当模考，但是不要因为没有模考而焦虑。其实只要你背的熟，怎么会答不出来题呢?我建议是三次(实际上我没有模考过，大家不要学习我!)，不要害怕答不出来，不要害怕模考的成绩不好。模考，是为了研究你的卷面和答题方法，不是让你打压自己信心的。

关于写字：在此建议所有备考学科语文专业的考研人，无论考哪个学校都给我狠狠练字。别相信那些什么写字工整即可。你要知道，你以后要成为一名语文教师，写字工整真的是最低的要求了。如果字迹实在潦草，更要静下心来练字，不要忽视这一方面。一个好的卷面，一手好字真的会无形之中为你成绩增彩不少。

温馨提示

1、遍数更重要。学习总时长等于=每部分学习时长*复习遍数。在学习总时长不变的情况下，增加同一内容的复习遍数，比拉长这部分内容的学习时长更重要。大脑对反复出现的信息会增强敏感度，与其在一个内容拖太久，出现“看书马冬梅，合书马什么”这种情况，不如压缩每块内容学习时长，让大脑紧张起来，让自己忘一忘，再记忆，效果更好。英语单词尤其如此，速战速决，反复记忆。

2、拿出你的毅力。在职考研虽然不是难如登天，但也不是请客吃饭，它需要毅力和决心来对抗乏味的学习过程。决定走上一条路，既然离开起点，就要走到终点，无论几个月，请给追求卓越的自己一个实现梦想的机会。

3、资料在精，不在多。吃透手中的资料比购买更多的资料更重要。不要因为焦虑而囤积资料。

4、尽早开始复习。在职考研本来时间就有限，备考过程中难免会有一些预料之外的事件占用时间精力，所以越早开始复习，越能游刃有余，不要等到后期工作、报名等一系列的事情混杂在一起打乱复习节奏而加重焦虑。利用好珍贵的暑假，打好333基础，迈过单词关。过了暑假，基本上就来不及看网课了。

5、不要追求把333全背下来。一来时间不够，二来没有这个必要。非全时间有限，要抓住主要矛盾，大胆舍弃，不要因为贪多背不完而影响心态，也不要因为战略性放弃而惶恐不安。“不谋全局者，不足谋一域。”

关于心态：

由于每个人的工作忙碌程度、学习效率和学习基础都不太一样，所以我觉得这个很难给建议，但问的伙伴特别多，所以，我说说自己的想法吧。如果想要从容一点的，建议暑假就开始备考，333专业课在暑假过完一轮，英语单词也最好在这个时候打下基础，还可以做几套英语真题找找感觉，后期就没有那么紧张（我后期时间是真的紧张到不行），9月份开学后，有了暑假的基础，我觉得一天能保证3-4个小时的高效学习就足够了，周六日多学一点。当然，要记住效率永远是第一位的，如果白天很累了回家后不要强迫自己马上学习，我一般会在吃完晚饭后睡一个多小时（6:00-7:30），然后起来洗个脸，再开始学习4个小时左右，效率会高很多。另外，周六日要允许自己睡懒觉，这是恢复精力的最直接方法，精力好学习才能有效率，不要打疲劳战（这一点我最后没做到，因为赶进度，一直在熬夜，别学我）。最后，浙大近年来的命题角度、题量以及答题卡设计，都越来越典范，而且浙大非全教育硕士初试专业课很友好，并不压分，大家可以安心报考。

关于复试：

祝所有考研的小伙伴都能得偿所愿，追上理想中光芒万丈的自己。

考研学科教学语文，专业课考哪些东西？

考研学科教学语文，专业课考：

1、你是考学术型的研究生还是专业型的。

2、如果考学术型的，一般都是统考，考试科目是教育学原理、中外教育史、教育心理学等。

3、如果考专业型的，一般都是联考，333教育学，考试科目是教育学原理、中外教育史、教育心理学等；另一门是各个学校自己命题的，不同学校情况不同的。

名词解释：

考研考试，是一场即“参加硕士研究生入学考试”之意，其英文名称是“Take part in the entrance exams for postgraduate schools”的考试。考研可以明显提高你的学历档次和含金量，本科生能干的工作，研究生一样适用 而且基础工资只高不低，以后升迁也容易。

研究生毕业后，毕业压力仍在，而且有了更为年轻的竞争者，压力越加沉重。

读研期间，不一定能学到对自身职业有用处的知识，白白浪费了积累经验的时间；研究会生扩招，会出现和大学扩招相同的结果---研究所学历贬值，也许毕业后只有一个选择-考博。

研究生毕业或博士毕业后年龄偏大，失去年龄优势，特别是女生，要面临更多的年龄歧视。

语文教育考研需要考什么科目

主要考以下科目：

101思想政治理论

204英语二

333教育综合

902语文课程与教学论

就业方向：

一、教育学原理(专业代码040101)

二、课程与教学论(专业代码040102)

三、教育史(专业代码040103)

四、比较教育学(专业代码040104)

五、学前教育学(专业代码040105

拓展资料：

语文教育专业是“语文”和“教育”的综合，是人文社会科学的一门重要学科（文学）。学制：三年。属于教育学类专业。

语文，是人们相互交流思想的汉文及汉语工具。教育，是培养新生一代准备从事社会生活的整个过程，也是人类社会生产经验得以继承发扬的关键环节，主要指学校对适龄儿童、少年、青年进行培养的过程。

主要课程

现代汉语、古代汉语、中国文化概论、中国古代文学作品选、中国现当代文学作品选、外国文学作品选、文艺理论、基础写作、儿童文学、语文课程与教学论、语文教学实践、逻辑学、三笔书法、教育学、心理学、教师口语、班主任工作、语文教学设计与案例分析、课堂教学案例赏析、教育法规选讲、小学综合实践活动设计等。

参考资料：百度百科：语文教育专业

学科语文考研考哪些科目

思想政治理论、英语二、教育综合和语文课程与教学论。

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学科教学(语文)考研都考哪些课?

学科语文考研考：（101）思想政治理论，（204）英语二；（333）教育综合；（921）语文课程与教学论。

学科语文旨在适应基础教育发展需要，培养热爱基础教育事业、掌握现代教育理论、具有较强教育教学实践能力和研究能力的高素质的基础教育领域教师。要求掌握学科教学语文学科较为完整的基础理论知识以及相关的研究方法，了解国内外语文教育现状及发展趋势，有较为宽阔的学术视野。

学科教学考研注意事项

考研跟高考真的不一样，高考的时候有人跟你一起学，氛围很好，还有老师天天督促，可是考研需要咱们自己去获取各种信息，近年来有不少学校突然换专业课参考书。

比如南开大学物理和应用心理专业，想想如果你不知道更换的情况还在傻傻的复习之前的参考书，当进入考场的时候有多么可怕。