幼儿园优秀上课教案
关于教学活动的展开,想要确保万无一失,需要设计好活动教案的内容。那么,你知道什么样的教案编写才是好的教学教案吗?下面是由小编给大家带来的幼儿园优秀上课教案5篇,让我们一起来看看!
幼儿园优秀上课教案篇1
一活动目的:
1、直接感知上下、前后、里外等空间方位,学习有关方位词。
2、教育幼儿能按命令行动,遵守纪律。
二活动准备:
1、黑猫警长的头饰、服装、电话。白猫头饰(与幼儿人数相等)。
2、桌、椅、床、盒、玩具水果。挂图一幅(教师自制,将老鼠画在不同的位置,以便幼儿观察)。
3、磁带〈〈黑猫警长〉〉,录音机。
4、请3位大班的幼儿扮演老鼠。
三活动过程
(一) 以音乐〈〈黑帽警长〉〉引入,激发幼儿活动兴趣。
(二) 通过寻找,初步感知上下、前后、里外的空间方位。
1、组织幼儿玩〈〈黑猫警长〉〉的游戏。
(1) 教师扮演黑猫警长,接听电话,得知丢失水果的消息,带领白猫警士进行巡逻、寻找。
(2) 提出游戏要求:
a找到水果后讲出准确的位置。
b听从命令。
2、引导幼儿用完整连贯的语言描述。
(三) 引导幼儿观察挂图,进一步巩固学习方位词。
1、以黑猫警长接到新消息,有一群老鼠在偷东西,引出挂图,让幼儿观察老鼠躲藏的位置。
2、请几位幼儿讲述。
3、教师与幼儿反复讲述各个方位词(上下、前后、里外)。
(四) 通过玩《捉老鼠》的游戏,直接感知并正确运用各方位词。
1、组织幼儿玩捉老鼠的'游戏,提出游戏要求,交代游戏规则:
a迅速找到可以躲藏的地方,并及时报告。
b 行动是尽量不发出声音,才不会吓跑老鼠。
c听从命令,把老鼠一打尽。
2、幼儿游戏。
(1) 教师利用电话与幼儿联系,让幼儿用方位词说己躲藏的具体位置。
(2) 老鼠出现,幼儿听命令,抓住老鼠。
(3) 将老鼠抓回警察局。
3、请几位幼儿说说刚刚躲藏的地方,巩固对方位词的正确运用。
(五)以游戏的口吻:“下班了,明天再继续抓老鼠”,结束游戏。
幼儿园优秀上课教案篇2
一、教案目标:
1、积极参加给老师过生日的活动中来,能大胆参与英语活动
2、理解内容,学说“Here you are”
3、理解并初步学习flower的意义及发音
二、教案准备:
1、一束各种颜色的花
2、各种玩具车、轿车、出租车、自行车、卡车、公共汽车
3、各种玩具水果:苹果、香蕉、橘子、桃子、梨子
三、教案过程:
1、带幼儿复习歌曲“Happy birthday to you ”
2、让幼儿学习单词flower并理解其含义
3、通过操作玩具,帮助幼儿复习交通工具及水果的英语名称
4、集体演唱“Happy birthday to you”
幼儿园优秀上课教案篇3
活动目标:
1、理解故事的内容,能看图讲述故事。
2、学习理解动词:跳、淌、爬。
3、培养幼儿相互关爱、相互谦让的良好品德。
活动准备:背景图一幅,小动物图片若干
活动过程:
1、出示小熊图,引起幼儿的兴趣。
今天来了一位小客人,你们觉得它是只什么样的熊?到底是只什么样的熊呢?我们一起来听故事《小熊让路》。
2、教师讲述故事,帮助幼儿理解故事的内容。
(1)师讲述故事的前半部分(讲到狮子点了点头),让幼儿初步感知小熊的霸道:故事里有谁?
(2)师:到底是只什么样的熊?故事里发生了一件什么事情?
(3)师讲述故事的后半部分,设问:“大狮子到底会想一个什么办法呢?一起来听一听。”
(4)讲故事的后半部分。
(5)大狮子想的是什么办法?小熊为什么这次没有让大狮子让路?
(6)师:小熊为什么会脸红?
(7)师:小熊后来变的怎么样了?
3、情感教育。
(1)师:如果你是这只小熊,你碰到这些小动物你会怎么做?
(2)师:你喜欢故事中的小熊吗?为什么?
(3)师:请你帮助这个故事取一个好听的名字。
(4)师:学了这个故事后,你应怎样对待你的朋友?
(5)师总结:我们要做个相互关爱,相互谦让的好孩子
4、引导幼儿看图讲述故事。
胖胖的小熊、大眼睛的熊、睡懒觉的熊。
幼:小动物在一起玩的故事。
幼:故事里有小熊、小兔、小羊、小猴、大狮子……
幼:故事里讲了小熊不给小兔、小羊、小猴让路,后来大狮子想办法让小熊让路了。
幼:小东西,快给我让路。
幼:小熊很坏。
小兔从路旁的草丛中爬了过去。幼:小羊一声不响地从路边的水沟中蹚了过去。
幼:小猴很远就爬到了路旁的小树上
幼:小兔、小羊和小猴,一起去找大狮子,请大狮子来治小熊。
幼:大狮子的办法好的。
幼:大狮子走到小熊跟前,站在路边说:“小熊,你先过去吧!”
幼:小熊看见大狮子走过来.心想:这可不得了,我得赶快让路,它站在小路旁,请大狮子先走。
活动总结:
兴趣是幼儿最好的老师。只有在幼儿感兴趣的情况下,他们才会学的轻松、学的愉快。一开始我出示一小熊图,引起幼儿的兴趣,让幼儿观察并提问:它是只什么样的熊?然后再用设问法提问:上面会发生一个什么样的故事呢?充分发挥幼儿的想象力。
另外,我发现在活动中创设设问的情境,能充分发挥幼儿自己的见解,并能加深幼儿对故事的理解和思考。比如:故事中讲到小兔、小羊、小猴请大狮子帮忙,大狮子笑了笑,点了点头。教师就可以问幼儿:你猜大狮子会想一个什么办法?这就会激发幼儿的想象,并对故事产生强烈的兴趣。
幼儿园优秀上课教案篇4
活动目标:
1、理解散文所描绘的多彩迷人丰收的秋天,产生热爱自然、热爱生活的美好情感。
2、运用个人的经验想象画面,仿编新的散文。
3、用歌唱、朗诵和舞蹈等方式来表现与赞美秋天。
活动准备:
《秋天的雨》flash课件、磁带、打击乐器、有关《丰收的秋天》的幻灯片
活动过程:
一、通过提问引出课题:
(1)一年有几个季节?
(2)夏天的天气怎么样?秋天呢?
(3)你喜欢秋天吗?为什么?
二、欣赏和理解散文的画面与内容。
1、播放课件完整欣赏秋天的雨是什么?秋天的雨有什么?
2、分段欣赏
(1)秋天的雨,真是一把钥匙吗?为什么散文中说它是一把钥匙
(2)秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料,它把什么颜色给了谁?还可以把什么颜色给谁?(两个小朋友讨论)然后玩开火车老师说第一句"秋天的雨,有一盆五彩缤纷的颜料",请小朋友仿编散文"它把什么颜色给了谁?"
(3)秋天的雨,有非常好闻的气味,你还闻到过什么好闻的气味?
(4)秋天的雨,有一支金色的小喇叭,告诉人们冬天快要来了,你知道小动物、植物还有我们人是怎么准备过冬的吗?(先自由发表意见,再请教你们的爸爸、妈妈或爷爷奶奶。)接下来分组分批仿编散文。
3、再次完整欣赏提问:为什么说秋天的雨带给大地的是一曲丰收的歌?小结并观看《丰收的秋天》的幻灯片总结与延伸秋天的颜色五彩缤纷,秋天可以收获那么多好吃的、好闻的、有用的东西,你们喜欢秋天吗?刚才我们欣赏了优美的散文,下面我们一起用我们的歌声、舞姿来夸夸秋天,表现秋天的收获。
游戏:《小汽车》
全体幼儿一起玩开车游戏,和教师边唱边做动作。
幼儿园优秀上课教案篇5
目标::
1、培养幼儿观察图片,发展幼儿语言讲述能力。
2、学习用语言表达自己的情感和要求。
3、丰富词汇:“飘”、“真有”
4、培养幼儿在集体面前大胆、响亮说话的习惯。
准备:四幅图
过程:
1、感知理解讲述对象。看它是谁呀?(小狗)来到了什么地方?
2、出示图二,小狗看到了什么?
3、结合幼儿生活经验回答,你看见云会变成什么?
4、出示图三,看看云变成什么?
5、你想对小云朵说什么?扩散幼儿思维
6、出示图四,小云朵和小花狗在干什么?
(二)幼儿看图连贯地讲述。
(三)老师提问:“云为什么会变化?”
(四)请幼儿把讲述给客人老师听。
(五)活动:“会变的云”
附:
一天,一只小花狗到草地上去玩,看见了天上的云朵。小云朵一会儿变成了一只小白兔,一会儿变成一只小乌龟,真有趣。小花狗对小云朵说:“小云朵,小云朵,请你下来和我玩玩好吗?于是,小云朵和小花狗一起玩得真高兴。
注:渗透科学:因为有了风,云会变化。