法制教育宣传主题班会教案

在年少学习的日子里,大家都参加过不少主题班会吧?为了学生们的人身安全,对于提升法律意识,应该开展主题班会进行宣传。下面是由小编给大家带来的法制教育宣传主题班会教案7篇，让我们一起来看看！

法制教育宣传主题班会教案篇1

教学目的和要求

1、了解网络上的各种信息资源；

2、了解如何获取信息以及对信息进行获取、传递、处理的各种技术；

3、知道计算机技术和通信技术是两种重要的信息技术；

4、了解网络违法行为的特征及种类，避免在网络信息中的上当受骗；

5、了解刑法对网络犯罪的处罚条例，培养学生良好的社会品质及学会运用法律保护自己的法律意识；

6、了解信息高速公路；

教学重点:

了解对信息进行获取、传递、处理的各种技术。

教学难点：

对信息处理的各种心态及其本质含义。

教学方法：

1、从感性认识到理性认识，启发学生对问题深入思考。

2、电脑动画课件教学。

教学准备：

1、电教室内利用电脑播放自制的和下载的教学课件。

2、课前打开电脑。

教学过程

1、新课引入

什么是网络信息？你知道吗？（学生回答）

简单地说，网络信息就是指在网络上对人们有用的数据、消息。（有用，即有价值。信息具有价值）

2、新课教学解释：

一、信息通常是指数据、消息中所含的意义。”

科学角度研究的信息主要指：一是经过计算机技术处理的资料和数据，如

文字、图形、影像、声音等；二是经过科学采集、存储、复制、分类、检测、查找等处理后的信息产品的集合。

信息是事物运动的状态和存在方式而不是事物本身。它必须借助某种符号才能表现出来，而这些符号通常人们用数据来记录它。

二、信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。”

[利用电脑动态展示以下三种重要的信息技术]“

1、信息的获取”人脑的大部分信息是通过视觉和感觉器观获得的；

电脑中的信息主要是通过诸如键盘、鼠标、语音识别等电脑输入设备，扫描仪、传感器等电子感测装置来获取。

人类进入20世纪以后，科学技术的发展速度越来越快，当今信息同物质、能源一样重要，是人类生存和社会发展的三大基本资源之一，是社会发展水平的重要标志。甚至人们把今天的社会称为信息社会。

“信息社会是以信息生产为中心，促进政治和经济迅速发展起来的社会。”信息社会将会给每个人带来机遇和挑战。

近年来，随着网络信息技术和网络经济的发展，一部分违法行为迅速转移到互联网，网上欺诈、传销、不正当竞争、发布虚假广告、侵犯注册商标专用权以及无照经营等违法行为时有发生，极大地影响了网上交易秩序，降低了消费者对网上交易的信任度，一些严重的违法行为甚至成为社会不稳定因素。

网络违法行为的特征：

⑴隐蔽性强：参与者的身份虚拟化，作案时间短，违法不留痕迹，侵犯对象大多没有客观存在性，且由于违法行为没有特定的表现场所和表现形态，违法过程不易被人发现，违法后逃匿方便，违法证据易销毁等原因，使得违法侦查十分不易。

⑵违法智能性高：通过计算机网络实施违法行为，是一个相对专业的领域。行为人必须具备相当高的专业水平，违法前通常都经过周密的预谋和精心的策划，付出相当的智力。

⑶违法对象广泛：网络违法的对象极其广泛，不仅包括计算机信息系统、数据与信息本身，同时也包括传统违法所涉及的违法对象，广义的网络经济违法把国家安全、公共安全、市场经济秩序、公民人身权利、民主权利、财产等等传统违法对象都涵盖其中⑷违法涉案地域广：由于互联网广域性的特性，网络违法的受害人往往遍布在全国各地甚至世界各地。社会危害性极大。

⑸侦查取证困难:侦查网络违法犯罪，很大程度上依赖违法犯罪的持续，一旦违法犯罪中止，侦查也只有宣告中断。由于计算机违法犯罪的证据是数字，并以存储介质面目出现。这种证据是非常容易被清除和修改的，取证很难。

网络经济违法行为的种类：

⑴网上不正当竞争：主要包括虚假广告宣传，虚构企业名称、虚假认证标志、夸大企业规模、夸大产品质量、夸大投资效益。

⑵发布违法广告行为：主要指发布违反了法律法规特别规定的广告。

⑶无照经营：包括未经工商登记注册而在网上销售商品、提供服务等无照经营网络平台。

⑷超越经营范围：国家实行许可经营的特殊行业，未经许可而从事经营。

⑸利用网络传销、变相传销。

⑹利用互联网贩私。

⑺侵犯消费者权益。

⑻合同诈骗等。

中华人民共和国刑法的第二百八十五条、第二百八十六条、第二百八十七条均为网络犯罪处罚刑法：

（1979年7月1日第五届全国人民代表大会第二次会议通过1997年3月14日第八届全国人民代表大会第五次会议修订自1997年10月1日起施行）

第二百八十七条利用计算机实施金融诈骗、盗窃、贪污、挪用公款、窃取国家秘密或者其他犯罪的，依照本法有关规定定罪处罚。

全国人民代表大会常务委员会关于维护互联网安全的决定：

(2000年12月28日第九届全国人民代表大会常务委员会第十九次会议通过)第二条。

二、为了保护个人、法人和其他组织的人身、财产等合法权利，对有下列行为之一，构成犯罪的，依照刑法有关规定追究刑事责任：

（一）利用互联网侮辱他人或者捏造事实诽谤他人；

（二）非法截获、篡改、删除他人电子邮件或者其他数据资料，侵犯公民通信自由和通信秘密；

（三）利用互联网进行盗窃、诈骗、敲诈勒索。

有关更多网络犯罪的相关知识和案例以及对网络犯罪处罚的一系列法律法规，同学们课后可利用课余时间多到网上去查询和了解，避免在网络时代下的网络信息中上当受骗，更要培养自己良好的社会品质以及学会运用法律保护自己的法律意识。

四、信息高速公路”。‘信息高速公路’是一个以计算机技术和通讯技术为基础，以光导纤维（也叫光缆）为干线，集电脑、电视、电话为一体，以各种图、文、声、像等信息为‘货物’，覆盖面广（遍布全球）的高速传输的信息网。”[利用电脑展示什么是信息高速公路]

六、全课总结：

1、为什么有人称现代社会为信息社会呢？

2、什么是信息高速公路？

七、教学反思：

通过自制和下载的演示文稿，让学生对信息及信息处理工具有一个初步的认识，知道信息技术主要是指人们获取、存储、传递、处理信息的各种技术，计算机技术和通讯技术是两种重要的信息技术。

通过学生课外收集、整理“各种网络犯罪的相关知识和案例以及对网络犯罪处罚的一系列法律法规”的相关素材，包括文字、图片、音频、视频等内容，唤醒了学生培养自己良好社会品质的意识。同时也提高学会运用法律保护自己的法律意识。

法制教育宣传主题班会教案篇2

教学目标：

(1)情感、态度、价值观目标：学生懂得生命的价值，警惕不法侵害，树立自我保护的意识、勇气和信心;树立正确的道德观，确立法律观念，尊重规则，尊重权利。

(2)能力目标：初步认识和理解社会生活的复杂性，具有基本的道德判断和辨别是非的能力;初步掌握辩证思维能力和分析问题、理论联系实际能力，学会运用自己的智慧，机智勇敢地与侵害行为作斗争，增强与违法行为作斗争的能力;培养学生初步的交往与沟通的能力，提高自己在现实生活中的自我防范能力，增强寻求法律保护的能力。

(3)认知目标：帮助学生认识一些不法侵害和意外险情的情形，提高防范侵害的警惕性;善于运用智慧保护自己，懂得用法律保护自己。

教学重点：用智慧保护自己。

教学难点：提高警惕是防范侵害的前提。

教具准备：多媒体

教学课时：一课时

一、引入新课导课

二、新授同学们，下面听老师讲一个故事给你们听：小丽通过网上聊天，认识了阿林，并且很快地介绍自己的真实情况。阿林约小丽去公园玩，小丽应邀了。

师：根据你们的猜测和想象，你说他俩会怎样?

生：......

(一)提高警惕过渡：刚才大家对小丽的遭遇作了很多猜测，那么究竟小丽的遭遇是怎样的呢?同学们，让我们一起来关注事情的进展。

1.播放影片

2.师：小丽这么轻易落入魔掌的原因是什么呢?生：......

师小结：通过大家的分析，我们形成共识：小丽落入魔掌的原因在于思想上没有高度的警惕，轻信网友。(板书：警惕)

3.师：我们在网上交友要注意什么问题呢?(课件出示)

a.活动：小组讨论

b.指名汇报教师归纳：总的来说，网络世界就像一个万花筒，青少年要提高警惕性;同样，社会犹如网络世界，即绚丽多彩，又存在着一些丑陋肮脏的东西，我们同样要提高警惕，正如谚语所说：“害人之心不可有，防人之心不可无。”

(二)用智慧保护自己过渡：由于小丽在思想上没有提高警惕，落入了魔掌，现在她非常后悔，向我们发出了求助。同学们，请你帮小丽想想办法：

1.小组活动

2.指名汇报

3.(播放影片)我们来看小丽是怎样逃脱的。(板书：智慧)

4.师：当遇到这种情况时，我们根据环境和情况不同，办法也不同。下面让我们来欣赏一断录像。(出示录像)

5.师：老师这里有一份材料，你们觉得他做法可取吗?(出示:一个生命随风而去)生：......师：遭遇不法分子侵害，有能力将其制服时，当然要勇敢地同其博斗，力量悬殊大的，可以采取灵活的方法及脱身。两害相权取其轻，保住最大利益。师：我们是否就这样宽恕、姑息他们?那该怎么办?(板书：法律)

6.介绍《未成人保护法》《预防未成年人犯罪法》

三、拓展

1、你有遭遇过不法侵害的经历吗?通过今天的学习，你认为该怎么做?(出示课件)

2、师总结：(出示课件)通过今天的学习，使大家懂得，在不法侵害发生前，我们要提高警惕，在不法侵害发生时，要用智慧保护自己，在不法侵害发生后，要用法律保护自己。只有我们多掌握一些自我保护的本领，积极地去保卫自己的平安，大家才能平安地学习，平安地生活，平安地成长!

3、 播放音乐，齐读儿诗

法制教育宣传主题班会教案篇3

活动内容：

预防陌生人。

活动目标

1、培养幼儿的自我保护意识。

2、教育幼儿不随便接受陌生人的东西、不给陌生人开门、不跟陌生人走。

活动准备

1、图片1幅。

2、课件活动过程。

一、出示图片，引导幼儿观察并讲述图片内容。

（一）这是谁？你认识他吗？我们把自己不认识、不熟悉的人称为陌生人。

（二）观看课件，提问幼儿：一画面中都有谁？他们在干什么？小姐姐为什么摆手？

（三）教师进行小结：小姐姐不要陌生人的东西，她怕陌生人会伤害她。

二、学习儿歌《陌生人》。

（四）告诉幼儿老师有一首关于《陌生人》的儿歌，请大家一起欣赏。㈡教幼儿学习这首儿歌，鼓励小朋友把这首儿歌说给小弟弟、小妹妹听。

三、引导幼儿讨论。

陌生人为什么会送礼物个小朋友？我们为什么不要陌生人的东西？

引导幼儿展开讨论，让幼儿知道陌生人给小朋友礼物是有目的的，有的想骗小朋友离开妈妈、爸爸；有的想骗小朋友到他家里去偷他家的东西。教育幼儿不要被陌生人送的礼物迷惑，而上当受骗。

附儿歌：陌生人。

陌生人给吃的，我不要陌生人领我走，我不去，陌生人送礼物，我不要，陌生人来敲们，我不开

幼儿园法制教育教案40篇第3部分

活动目标：

1、在参加活动中通过观察和讨论，了解在家庭环境中活动时的安全注意事项。

2、根据已有经验，在木偶表演中，发现他人活动的危险，并积极为他们提出安全建议。

活动准备：

1、事先与住在幼儿园附近的幼儿家长联系。

2、小男孩和小女孩的木偶。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

1、带幼儿参加真实的家庭环境，激发幼儿的学习兴趣。

教师：今天老师要带小朋友们去一个小朋友家做客，你们想去吗？

2、幼儿观察客厅，了解在客厅的安全注意点。

（1）观察客厅，熟悉客厅中的摆放。

教师：我们先来到他们家的客厅，发现客厅中存在的危险。

（2）引导幼儿观看木偶表演，发现客厅存在的危险。

①教师：请小朋友们看一看小弟弟和小妹妹在干什么？

②教师才做玩偶表演：小女孩被小椅子绊倒，小男孩的脚踢到电视柜下面的尖角上。

③教师：小妹妹被绊倒疼不疼呀？怎样走路才不会被绊倒呢？小弟弟的脚踢到了哪里？他的脚会感觉怎么样？

3、引导幼儿观察餐厅，知道在餐厅中的安全注意点。

（1）引导幼儿观察餐厅，了解餐厅中的物品摆放

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现餐厅中存在的危险。

4、引导幼儿观察卧室，知道在卧室中的安全注意点。

（1）引导幼儿观察卧室，了解卧室中的物品摆放。

（2）引导幼儿观看玩偶表演，发现卧室中存在的危险。

5、观看教学挂图引导幼儿总结，结束活动。

教师：今天我们去做客，发现了小弟弟和小妹妹的危险，我们还帮助了他们。那我们在家的时候呀注意些什么呢？

法制教育宣传主题班会教案篇4

教学目标：

1、正确、流利、有感情地朗读课文。

2、领悟作者抓住景物特点描写的表达方法。

3、感受索溪峪风景区天然野性的自然风光。

4、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》第五条、三十一条、三十二条教育。

教学重点、难点：

1、感悟文章的野性美，领悟作者的写作方法。

2、渗透《中华人民共和国野生动物保护法》法制教育，增强保护野生动物意识。

教学过程：

一、课前导入，介绍资料

1、激趣导入：张家界位于湖南省西北部的武陵山区。是我国第一个国家森林公园。具有雄、奇、险、秀的特点。总面积约360平方公里。数以千计的石峰危岩平地拔起，形态各异，亭亭玉立。峰上奇松挺拔，灌木丛生，时有云雾蒙绕，景色神奇。区内山奇水秀，野生动物资源丰富，索溪峪便是其中的一个景区。今天，我们就一起去游览“索溪峪”。

2、板书课题，质疑：

“野”为什么要加上引号？课文是从哪些方面来描写“野”的？作者是用什么方法来具体描写索溪峪的“野”的？

二、初读课文，质疑解疑

1、师导入：下面就让我们带着问题，随着作者的描述，沿着作者的足迹去看看索溪峪，一起去享受索溪峪给我们的快乐。自读思考：作者是从哪些方面描写了索溪峪的“野”？

出示要求：

（1）自由读课文，把课文读正确，读通顺。

（2）边读边想，课文通过哪几方面写出索溪峪的“野”？在书本上找出来，用笔做符号。

学生自主学习，整体感知内容，理清课文脉络，初步感悟表达方法。

2、检查预习，理清思路

⑴读准字音，扫清障碍。

出示词语：断壁悬崖、拔地而起、磅礴、千峰万仞、绵亘蜿蜒、浩气长舒、随心所欲、不拘一格、横拦绿水、敢弄倩影、旁逸斜出、崛起、巍巍斜山、窈窕淑女、怦怦直跳

⑵理解词语

猜词游戏。

形容山延续不断，弯弯曲曲地延伸。（绵亘蜿蜒）

古时八尺或七尺叫一仞。形容山多而高。（千峰万仞）

气势宏伟、盛大的样子。（磅礴）

面目秀丽，姿态优美的女子。（窈窕淑女）

⑶检查读文，指名读，思考：课文从哪几方面写出索溪峪的野

⑷学生汇报并板书：山野、水野、野物野、人野。

⑸师：在文中哪些找到答案的画一画、读一读。想想这些句子有什么特点（总起句）再看一看，开头和结尾，你发现了什么（总—分—总结构）

三、精读课文，谈“野”论野

①赏析“山是野的。”

a齐读这一段，思考：课文是从哪几个方面来具体描述“山是野的”这个特点的？课文运用了怎样的写作手法？（是一种惊险的美。是一种磅礴的美。是一种随心所欲、不拘一格的美。）（先概括特点再具体描写。）

b赏析句子：“几十丈高的断壁悬崖拔地而起，半边悬空的巨石在山风中摇摇晃晃，使人望而生畏。什么‘一线天’，什么‘百丈峡’，听着名字就让人胆颤。”

你从哪些词语当中感受到了一种惊险的美？（板书：拔地而起、摇摇晃晃、望而生畏、胆颤）

c还有哪些地方让你感受到一种惊险的美？（一线天、百丈峡，它们的名字听着也让人觉得害怕。）

d有感情朗读，读出你的惊讶，读出你的赞叹，并谈谈自己的收获。

②赏析“水是野的。”

a让我们跟着摄像师的镜头，来领略索溪峪水的野吧！

b赏析句子“索溪峪像一个从深山中蹦跳而出的野孩子，一会儿绕着山奔跑，一会儿撅着屁股，赌着气又自个儿闹去了。”

“蹦跳而出的野孩子”给人活泼、灵动之感，把索溪峪想象成“野孩子”，十分传神地写出了索溪峪的“野”。它或“奔跑”，或“撅着屁股，赌着气又自个闹”，十分调皮、可爱。也从侧面表达出了行走在曲折起伏的索溪边的游人们轻松愉快的心情。

这一段中，作者还有哪些奇特的想象？（索溪峪是一个野孩子，山路是它的哥哥，树木是它的大叔，石头是它的弟弟。）

C赛读，读出索溪的趣。

③赏析“山上的野物是‘野’的。”和“游人也‘野’了起来。”

a快速朗读，想想“野”加引号的含义。

b赏析句子“人们，在这山水中返朴归真了。”“返朴归真”是什么意思？（“返朴归真”的意思是去掉外在的装饰，恢复原来的质朴状态。）

课文中怎样写猴子与游人的“返朴归真”？乘机进行《中华人民共和国野生动物保护法教育》。我们能去惩罚那只调皮的小猴子吗？

第5条：中华人民共和国公民有保护野生动物资源的义务，对侵占或者破坏野生动物资

源的行为有权检举和控告。

第三十一条：非法捕杀国家重点保护野生动物的，依照关于惩治捕杀国家重点保护的珍

贵、濒危野生动犯罪的补充规定追究刑事责任。

第三十二条：违反本法规定，在禁猎区、禁猎期或者使用禁用的工具、方法猎捕野生动

物的，由野生动物行政主管部门没收猎获物、猎捕工具和违法所得，处以罚款；情节严重、

构成犯罪的，依照刑法第一百三十条的规定追究刑事责任。

（4）仔细观察文章各段的写法，说说作者在谋篇布局上采用了怎样的描写方法。（先概括特点，再具体描写。）

四、再读全文，探“野”品“野”

①探究课题：现在大家明白没有，题目中的“野”为什么要加引号了吗？（学生谈，体会作者意在强调索溪峪的美与众不同，它是没有经过人工雕琢、修饰的，是纯天然的自然美。）

②摘抄或背诵自己喜欢的部分。

板书设计

保护野生动物

法制教育宣传主题班会教案篇5

目的：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

方法：通过演讲比赛增强学生的法制观念。

女：我们是五月的花海，

用青春拥抱时代。

男：我们是初升的太阳，

用生命点燃未来。

合：五四的火炬

唤起了民族的觉醒，

壮丽的事业

激励着我们继往开来。

女：青春需要呵护，

男：花朵需要精心栽培。

合：我们在祖国法律的保护下，

茁壮成长

为了提高七年一班同学的思想道德素质和法律意识，让法制走进校园，进一步增强同学们的法制意识，自觉遵守法律法规，做一名知法，守法的合格学生，今天我们在这里举行《知法、守法与法同行主题班会》现在我宣布七年一班《与法同行》主题班会现在开始。

男：我们在法律的蓝天下健康成长，我们充满生机，我们充满朝气。下面请听张宇同学的演讲《法律，在我们身边》

女：当你在安静的教室内认真学习时，你可想过这一静土，也会有犯罪滋生，请同学们拿起法律的武器打击校园犯罪加强自我防卫能力---请听方光日同学的演讲。

男：与法同行，法律为我们保驾护航，我们才能健康成长。请听王欣同学的演讲《法律在身边》。

女：少年犯一个多么恐怖的词汇，初开的花在还未怒放时就已凋落，这是为什么，青春年少不学法，不懂法，一步步走入犯罪的深渊。下面请听李雪丽同学演讲《认识法律，远离犯罪深渊》。

男：法律是体现正义、实现公平正确的规范人的行为的社会准则，只有学好法律知识，才能提高自我防范能力。下面请听郭建行同学的精彩演讲。

女：与法同行我们才能把握人生的正确方向，与法同行我们才能健康成长，与法同行我们才能走向成功之路。下面请听李光哲同学的演讲。

男：同学们我们要从小学法，养成良好的行为习惯，从小事做起，从遵守《中学生日常行为规范》做起，自觉遵守相关的法律法规，做一个守法的小公民下面请听谭鑫同学的〈〈学法懂法〉演讲。

女：做为二十一世纪青少年我们在法制的蓝天下从一群羽翼未丰满的小鸟，逐渐变成腾飞的雄鹰。下面请听刘杨同学的演讲。

时间多的话就准备抢答题。

男：名位领导老师亲苦了，请让我们轻松一下，下面请欣赏我们的小节目《红太阳照边疆》

合：同学们法律是神圣不可侵犯的，让我们一同举起生命的盾牌，学法，懂法，守法，用法。做一个守法的中学生，在法律的精心呵护下茁壮成长。下面请全体同学起立与班长一同宣誓：

宣誓词： 从我做起，从现在做起，

彻底告别不良行为习惯。

提高法制意识远离违法犯罪，

做一个文明中学生，

做一个合格公民。

做新型法制人才，

为社会和谐贡献力量。

法制教育宣传主题班会教案篇6

一、三维目标

1、知识与技能

（1）了解世界和我国的水资源状况；

（2）了解水污染问题，形成节水和爱护水资源的意识。

2、过程与方法

通过学习研究，让学生了解水资源状况，学会用辩证的方法来看问题，形成节水和爱水意识。

3、情感态度与价值观

（1）、学习用辩证的观点看待水资源的丰富与有限。

（2）、渗透《中华人民共和国水污染防治法》、《中华人民共和国水法》等相关的法律知识。

二、教学重点

让学生了解世界和我国的水资源状况，培养学生的社会责任感。

三、教学难点

1、材料的整理与分析及探究活动的开展；

2、充分调动学生的积极性。

教学过程

一、导入新课

1、我们每天都要用水，要喝水，你能说出水对于我们人类有哪些用途吗？

2、假如没有水，你想世界将是什么样？

二、探究新知

[自主学习]水对我们来说如此重要，我们人类拥有的水资源状况是什么样的呢？下面我们就来了解一下。请同学们阅读教材P68—P70页，并完成测试内容。

[交流讨论]通过前面的学习同学们对水资源有了初步的认识，请根据你所掌握的知识，进行交流并回答下列问题。

1、浩瀚的海洋不仅繁衍着无数水生生物，还蕴藏着丰富的化学

资源，请谈谈有关海水的成分及应用前景方面的知识？

2、你如何看待人类拥有的水资源很多，但人类不久将出现水危机？

3、阅读课本第70页图4－

4、图4－5及水资源紧缺指标

说一说你获得哪些信息？

［归纳板书］

一、人类拥有的水资源——既丰富又短缺

1、地球表面约71%被水覆盖——“水球”。

2、淡水资源极度缺乏，淡水只约占全球水储量的2.53%，其中大部分还分布在两极冰川和高山的冰雪及永久冻土层中，难以利用，可利用的只约占其中的30.4%，即1、07×1016m3。

3、我国属于严重缺水国家

[问题与思考]我们知道，水是人及一切生物生存所必需的，为了人类和社会经济的可持续发展，必须爱护水资源。我们如何保护水资源？[自主学习]请同学们阅读教材P70—P71页，并完成测试内容：

[交流讨论]通过刚才的阅读，同学们对爱护水资源有了初步的认识，请根据你所掌握的知识，对下列问题进行讨论交流并回答。

1、如右图是我国的“节水标志”，谈谈你对这一标志的理解及由此获得的启示。

2、关于节约用水，你有哪些妙招？

3、水体污染的主要原因是什么？

4、说一说：在防治水体污染方面，你有哪些合理化建议？［归纳板书］

二、爱护水资源

1、节约用水

2、防治水体污染

水体污染的来源：工业污染、农业污染、生活污染

［问题与思考］防止水体污染只靠宣传，力度够吗？还应该采取什么手段呢？

［讲解］为了使整个社会形成节约用水和保护水资源的好风尚，我国于1984年颁布了《中华人民共和国水污染防治法》，1988年7月1日在全国施行《中华人民共和国水法》，中国将走上依法治水的轨道。谁一旦违法，将受到法律的制裁。

三、课堂练习

四、课堂小结

五、作业布置

法制教育宣传主题班会教案篇7

一、教学内容：当前暴力犯罪突出，团体犯罪严重，各种社会团体因素对当前中小学生造成了许多不良影响。本节课对青少年进行法制教育，增强学生法制观念。

二、情感态度与价值观：加强法制教育宣传，增强学生的自我保护意识，让学生养成学法、懂法、依法办事的好习惯，有效地树立和维护学校良好的学风以及社会的稳定发展。

三知识技能目标：让学生更了解法律，并知道法制教育的重要性，使学生在遇到某些情况下（如：被打劫、勒索等）懂得如何运用法律去维护自己的合法权益

四：教学方法：通过案例分析和学生参与讨论事例增强学生的法制观念。

五：教学过程：

1、引言：同学们都有十一、二岁了，相信大家都会判断是非对错，可是，为什么又有那么多的未成年人因为一时的糊涂而走上犯罪的道路呢？现在，随着社会的发展，未成年人犯罪率有升没减，面对这个沉重的问题，我们是不是应该去深思呢？？

2、阐述未成年人犯罪的特点

（1）犯罪呈低龄化趋势

（2）社会闲散青少年犯罪突出

（3）在校学生作案逐年递增

（4）犯罪的类型复杂

3、学生讨论：未成年人犯罪的原因

4、总结未成年人犯罪的原因

（1）社会的因素

（2）家庭的因素

（3）学生的心理因素

5、相互交流

学生与主持人对某一案例，一起讨论，各抒己见

6、布置作业

本周大家就本节班会课写一篇周记，谈谈自己应如何做一个知法守法的青少年。