人教版八年级上册语文第一单元测试,人教版八年级上册语文第一单元测试卷及

八年级语文上册第一单元测试卷

　 　一、基础知识与积累。(20分)

1.下列加点的字注音全对的一项是(2分)( )

A.环绕(rǎo) 悠闲(yiōu) B.锐不可当(ruǐ) 舀水(yǎo)

C.横渡(hènɡ) 溃退(kuì) D.鞠躬(jū) 奇迹(jì)

2.选出没有错别字的一项是(2分)( )

A.制栽 赃物 B.富丽唐皇 拂晓

C.丝绒 精彩 D.尖利 鬼鬼崇崇

3.下列成语运用不正确的一项是(2分)( )

A.人民解放军英勇善战，锐不可当。

B.王东张皇失措地跑到学校，累得上气不接下气。

C.她已经精疲力竭，坐在那里休息了好长时间。

D.这是一件世界上独一无二的作品。

4.选出比喻手法运用不恰当的一项是(2分)( )

A.鲜嫩的芦花像一片展开的紫色的丝绒。

B.母亲眺望的目光是一根无形的线，牵扯着远方游子的心。

C.同学们的学习劲头像决了堤的洪水，一泻千里，势不可挡。

D.每一朵盛开的花像一个个张满了的小小的帆。

5.下列句子没有语病的一项是(2分)( )

A.在人民解放军伟大的胜利的进攻下，南阳守敌弃城南逃。

B.欢迎志愿军凯旋归来。

C.不知不觉就走了十里左右的距离。

D.那就是我带走的沉重记忆。但这是个美丽的记忆。

6. 下面表述的课文相关内容，正确的一项是( )(2分)

A.导语是新闻开头的第一段或第一句话，它扼要地揭示新闻的核心内容;主体是新闻的躯干，是对导语内容的进一步扩展和阐释;背景指的是新闻发生的社会环境和自然环境。背景必须独立成段。

B.《芦花荡》的作者是孙犁，他所叙述的干瘦的老头子勇敢作战的故事发生在解放战争时期的白洋淀。

C.《蜡烛》写的是一位南斯拉夫母亲将珍藏了45年的两支结婚花烛，点在一位苏联红军士兵的坟头上的故事。展现了反法西斯阵营的军民用血肉凝成的情谊。

D.雨果是英国作家，他愤怒地谴责了英法联军远征中国的罪行，表达了对被侵略、被掠夺者的巨大同情。

7、默写。(8分)

(1).《长歌行》中劝勉人们珍惜青春，应及时努力的诗句：

(2)《野望》中通过描写傍晚景色，表现诗人彷徨寂寞之情的诗句：

(3)《早寒江上有怀》中借鸿雁南飞，秋季已至，来表达诗人思归之情的诗句：

(4)《望洞庭湖赠张丞相》中运用对偶修辞方法，描绘洞庭湖雄伟景象的名句：

二，语言的综合运用(6分)

9、这个单元是有关“战争”主题的课文，你能写一句有关战争的诗句和一个有关战争的成语吗?请试一试(2分)。

10、仿照下面前后句子的写法，在中间写出一句话。

在与同学的交往中，我日渐感悟出：给别人一缕阳光，你也会感受到阳光的温暖与色彩;给别人 ，你也会 ;给别人一点快乐，你也会感觉到快乐的美好与充实。(2分)。

三，阅读: (34分)

阅读下面的古诗文，分别回答问题

泊秦淮

杜牧

烟笼寒水月笼沙，夜泊秦淮近酒家。

商女不知亡国恨，隔江犹唱后庭花。

11.绝句和律诗一般是要避免字面重复的，这首诗却打破常规，在一句诗中“笼”字二现，这样是否影响了表情达意?请谈谈你的看法。(2分)

12.真正不知“亡国恨”的是什么人?全诗表达了作者怎样的感情?(2分 )

文言文阅读(12分 )

林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。

见渔人，乃大惊，问所从来。具答之。便要还家，设酒杀鸡作食。村中闻有此人，咸来问讯。自云先世避秦时乱，率妻子邑人来此绝境，不复出焉，遂与外人间隔。问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋，此人一一为具言所闻，皆叹惋。余人各复延至其家，皆出酒食。停数日，辞去。此中人语云：“不足为外人道也。”

13.解释下列句中加点的实词。(4分)

(1)屋舍俨然： (2)鸡犬相闻：

(3)咸来问讯：----(4)皆叹惋：

14.用现代汉语翻译下面的两个句子。(2分)

(1)乃不知有汉，无论魏晋。

(2)不足为外人道也：

15、从选段中理出“渔人”的行踪，在空格处填入短语。(2分)

发现桃花源--( )--( )

16、第一段中表现桃花源优美环境的句子是 ;表现村中人快乐生活的句子是 。(2分)

17.如此美好的“世外桃源”，寄托了作者怎样的思想感情?(2分)

生死攸关的烛光

这是发生在第二次世界大战期间的一个真实感人的故事。

在法国第厄普市有一位家庭妇女，人称伯诺德夫人。她的丈夫在马奇诺防线被德军攻陷后，当了德国人的俘虏，身边只留下两个幼小的儿女：12岁的杰克和10岁的杰奎琳。为把德国强盗赶出自己的祖国，这母子三人都参加了当时的秘密情报工作，投身到为祖国解放的光荣斗争行列。

每星期四晚，一位法国农民装扮的人便送来一个小小的金属管，内装着特工人员搜集到的绝密情报。伯诺德夫人的任务就是保证把它安全藏好，直至盟军派人前来取走。为了把情报藏好，伯诺德夫人想了许多办法，她先是把金属管藏在一把椅子的横档中，以后又把它放在盛着剩汤的铁锅内，尽管他们安全地躲过了好几次德军的突然搜查，但伯诺德夫人始终感到放心不下。最后，她终于想到了一个绝妙的办法--把装着情报的金属管藏在半截蜡烛中，外面小心地用蜡封好，然后把蜡烛插在一个金属烛台上。由于蜡烛摆在当眼的桌子上，反而骗过了几次严密的搜查。

一天晚上，屋里闯进了三个德国军官，其中一个是本地区情报部的官员。他们坐下后，一个少校军官从口袋中掏出一张揉皱的纸就着黯淡的灯光吃力地阅读起来。这时，那位情报部的中尉顺手拿过藏有情报的蜡烛点燃，放到长官面前，情况是危急的。伯诺德夫人知道，万一蜡烛点燃到铁管处后就会自动熄灭，同时也意味着他们一家三口的生命将告结束。她看着两个脸色苍白的儿女，急忙从厨房中取出一盏油灯放在桌上。“瞧，先生们，这盏灯亮些。”说着轻轻把蜡烛吹熄。一场危机似乎过去了，但是，轻松的心情没有持续多久，那位中尉把冒着青烟的烛芯重新点燃，“晚上这么黑，多点支小蜡烛也好嘛。”他说。烛光摇曳着，发出微弱的光。此时此刻，它仿佛成为这房子里最可怕的东西。伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛都盯在越来越短的蜡烛上。一旦这个情报中转站暴露，后果是不堪设想的。

这时候，小儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷，我到柴房去搬些柴来生个火吧”。说着伸手端起烛台朝门口走去，房子顿时暗下来了。中尉快步赶上前，厉声喝着：“你不用灯就不行吗?”一伸手把烛台夺回。

孩子是懂事的，他知道，厄运即将到来了，但在斗争的最后时刻，自己必须在场。他从容地搬回一捆木柴，生了火，默默地坐待最后的时刻。时间一分一秒地过去。突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗?”少校瞧了瞧这位可爱的小姑娘，一把拉她到身边，用亲切的声音说：“当然可以。我家也有一个你这样年纪的小女儿。来，我给你讲讲我的路易莎好吗?”杰奎琳仰起小脸，高兴地说：“那太好了……不过，司令官先生，今晚我的头很痛，我想睡觉了，下次您再给我讲好吗?……”“当然可以，小姑娘。”杰奎琳镇定地把烛台端起来，向几位军官道过晚安，上楼去了。正当她踏上最后一级阶梯时，蜡烛熄灭了。

18、“他知道，厄运即将到来了”，“厄运”在文中具体是指：(4分)

① _____ ② _________

19、“你不用蜡烛就不行吗?” 把这反问句改为陈述句是：_____联系上下文说说作者为什么用反问句而不用陈述句。(2分)____

20、“伯诺德夫人的心提到了嗓子眼上，她似乎感到德军那几双恶狼般的眼睛盯在越来越短的蜡烛上。”这句话分别运用了 __ 和比喻的修辞手法，表现了伯诺德夫人此时既 又 ____的复杂心理。其中比喻句写出了德军的 ____ 。(3分)

21、用简洁的话概括那天晚上母子三人为了保护秘密情报所采取的行动(每条横线限填4个字的短语)。(6分)

伯诺德夫人： ; 小儿子杰克 ;女儿杰奎琳 。

22、母子三人保护秘密情报所采取的行动表现出她们 ____的优秀品质。(每条横线各填两个字)(3分)

　 　四，作文(40分)

请以“成长回眸”为题写一篇文章，或讲述故事、抒发感受或阐发观点。(文体要求为记叙文，字数600字左右)

成长回眸(1)

余余落辉，我爱一彩最美;涓涓潺水，我掬一片最清;回顾走过的.树林，我独恋枫叶最红;回眸成长的足迹-----我不忘毅者无疆的坚强。

7岁时，我爱看《西游记》，而孙悟空便是我的信念。纵然可以千变万化，也要忍受五指山下的嘲讽，一压就是五百年，一忍就是风吹雨打，谁能顶天立地，坚强，被一只猴神化得如此悲壮，这便是开始，即便寂寞也精彩，大丈夫能屈能伸，猴哥，就应该这样。

10岁时，我迷上《三国演义》，原先只是喜欢打打杀杀，敬佩关羽而怨恨曹操，那一夜，考试失利后难眠的一夜，心头一触，原来曹操才是英雄。这位大将军在宛城丧子折兵后的痛定思痛;这位汉丞相败走华容道时的嘲笑诸葛亮、周瑜;这位魏王在割须弃泡后巧施反间计，连遭挫折到始终不忘统一天下的抱负，不像刘备，被火烧七百里联营，烧回白帝城后一病不起;不像孙权，夺会荆州，守者父兄的基业就面南称帝。曹操把坚强演义到顶峰，“老骥伏枥，志在千里;烈士暮年，壮心不已”，曹公的诗好不令人痛快!

那一夜，我醒了，困难打不败，挫折打不倒，我学会了坚强。

13岁，我张大了，渐渐孤傲了，但《名人传》却逆转了我，他们都有伟大的成就，而他们也都是磨难造就的人，他们在漫漫黑夜中摸索前进，而坚强是他们心中的航标，即使看不到光明，他们却将坚强表现得淋漓尽致。贝多芬在双目失明后继续创作乐曲，坚强是他音乐的音符;米开朗琪罗在教堂中，即使心不情愿，也全神贯注的雕刻，坚强是他的灵感，直到生命最后仍在坚持。我心中孤傲的火焰慢慢熄灭，化作一泓平静泉水。

今年我15岁了，回眸成长之间，我懂了一句话“天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为”，既然上天已降大任于你我，那么，就让我们带者坚强出发吧!去奋斗，去拼搏，去履行生命的诺言!

成长回眸

在人生的道路上，我们每个人都留下了自己的脚印。,不管它是清晰的，还是模糊的，还是歪歪扭扭的，这都是我们成长的记录。而每个人的所留下的脚印都是与众不同的。有的很深，有的很浅，有的歪歪扭扭，有的整整齐齐。在这十二年里，我走的有艰辛，有酸楚，有泪水，有欢笑。

-------题记

艰辛

我的英语在班上排第一，但是我不在双语班读书，与双语班的同学比起来，我的英语差多了。平时周末，我牺牲了自己玩耍的时间来学习英语。可是，每次培训考试我都考不到70多分。这使我走的很艰辛。

酸楚

我的奥数一直都不好，成绩一直也不理想。在培训班中，我考试的分数几乎一次比一次差。虽然我平时周末都有上奥数课，但是脑子不灵活，每次考试时间都不够用，常常有许多题目是空的。这使我非常酸楚。

泪水

在家中，我时常作错事，经常让爸爸妈妈生气。爸爸妈妈因此而经常责骂我。每次被责骂，我那不争气的泪水便流了下来。泪水，在我成长的道路上，常常陪伴我。

酸甜苦辣，这就是成长的脚印。她伴我走进成熟，走过青春四季。

-----------后记。

成长回眸

我回眸我的成长之路，似乎多了些灰尘的不明，少了些斫痕的深刻，一路走来，已过了几度春秋冬夏，却从未品味成长路上的所得所失。

我那紧闭的双眼是林海英为我开启的。吹去《城南旧事》表面的灰尘，回味英子的童年，“英子，无论遇到什么困难，挺一挺就过去了”，当爸爸的花儿片片飘落，伴随着毕业的骊歌，英子长成了，不在是小孩子了。成长之中总有些离别忧伤、生死悲欢，堕落吗?沉沦吗?回眸英子的成长，我看到是坚强。

我心中的困惑与迷惘是胡适为我擦去的。翻开《我的母亲》一页，又体味胡适小时侯为其舔去病眼上的翳痕，一“真”字写出了母亲对儿子多少的关爱，对孩子那无怨无悔的爱意，我们的成长是与父母的付出与哺育分不开的，成长的点点滴滴浸透了母亲的血和泪。回眸成长，才发觉忘记了很多很多……

我心中的涅磐之火是鲁迅为我点燃的。回眸鲁迅的成长，搓开《呐喊》、《彷徨》的纸页，阅读成长中的坎坷所见所闻，竟看到了辛亥革命不彻底而造成荒凉萧索的故乡;看到了落魄可悲的孔乙己;看到了受人欺凌哀其不幸的祥林嫂……鲁迅弃医从文，用一支笔在回眸成长间批判了社会的黑暗，人心的麻木--凝成一部《朝花夕拾》，立在文学史的高峰中!

成长回眸中，我们学会“愈挫愈强”的不屈;成长回眸中，我们学会“谁言寸草心，报得三春辉”的感恩之心;成长回眸中，我们学会从彷徨无知到看清社会，作到“举世皆浊我独清”的清醒!

学会回眸你的成长吧!积累成长中的点点滴滴，当生日歌再次想起的时候，你就可以无怨无悔，毫无牵挂的步入新的成长旅程!

参考答案

一、基础知识与积累。(20分)

1.D (A.rào，yōu;B.ruì;C.hénɡ)

2.C 3.B(A.裁;B.堂;D.崇)

3.B(应为“急急忙忙”) 4.C

5.D (A.应为“攻势”;B.“旋”和“归来”重复;C.删“的距离” )

6.C ( A(背景可以暗含在主体中)B.(应为“抗日战争”)D(应为“法国”))

7.1). 少壮不努力，老大徒伤悲。2). 东皋薄暮望，徒倚欲何依。

3). 木落雁南度，北风江上寒。4). 气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

二，语言的综合运用(6分)

略

三，阅读:

11、不但没有影响表情达意，还形成了音调的回环往复之妙;描绘出一幅幽静、迷蒙、冷寂、悲凉的画面。

12、真正不知亡国恨的是醉生梦死的统治者。明批商女，暗批当朝统治者醉生梦死的腐朽生活。全诗表达了作者忧国忧民的思想感情。

13.(1)整齐的样子(2)听到(3)都(4)惊讶，惊奇

14.(4分，每句2分)(1)竟然不知道有过汉朝，更不必说知道魏、晋两个朝代了。(2)不值得对外面的人说啊!

15.访问(进入)桃花源 离开桃花源

16.土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。黄发垂髫并怡然自乐。

17.寄托了作者对美好生活、和平社会的向往之情。

18.①蜡烛的秘密被暴露，秘密情报站将告结束 ②她一家三口的生命将告结束 19.因为用反问句能表现出德军的粗暴(凶狠、凶恶) 20.夸张 紧张(担忧、惧怕) 憎恨(仇恨) 凶恶 21.借口搬柴 端走烛台 取出油灯 吹熄蜡烛 推说睡觉 拿走蜡烛 22.机智 勇敢(英勇) 镇定(沉着)

金牌导学案.配人教版 语文八年级（上册）第一单元测试题参考答案

一、1.D 2.B 3.成语：草木皆兵、马革裹尸 名言：得道多助，失道寡助 天时不如地利，地利不如人和 4.D 5.A 6.C 7.(1)中国人连钢笔都生产不出来。(2)派克笔是战利品，证明美国只不过是中国人民的手下败将。 二、（一）8.占领 控制 封锁 切断 9.“东面防线”指的是“南京江阴防线” “同日同时”指的是“21日下午五时” 10.我军的所向披靡的气势，并且透露出了喜悦之情。 11.“南京江阴段防线很巩固的”12.我各路军渡江战役取得了胜。 13.嘲讽汤恩伯过高估计东面防线的巩固性，过低估计人民解放军的战斗力。 （二）14.老头子机智地惩罚了鬼子，替女孩子报了仇。 15.“慌慌张张，不知怎么办才好”。这里是老头子为了诱惑敌人上当故意装害怕的样子，表现出老头子的机智。 16.动作、神态描写 突出老头子机智勇敢的性格。 17.“找”字用了拟人手法，好像它们也懂得复仇似的，突出了老头子设计陷阱的巧妙。 18.比喻 把鬼子比作老玉米。 （三）19.B 20.抗战大后方 21.排比 例：寄托我们的希望，我们的渴望，我们的漫漫长路的目的。 反问 例：我们不还是在敌人武器的控制之下吗？ 或者：谁还会顾虑到道路的艰难呢？ 比喻 例：摆脱了野兽的追踪。 22.向往光明和自由 战烟和阴雾压得人喘不过气来 敌战区人们被蹂躏，被残害的内心感受 23.经常被奴役的痛苦，才觉得这歌声感人。 24.呼应开头；为突出“踏上了自己的土地”的人们获得自由时的欢快心情。 三、25略。

人教版八年级语文上册第一单元测试卷

习惯决定成绩，细节决定命运，同学们在考 八年级 语文上册第一单元的测试中要注重细节，接下来是我为大家带来的关于人教版八年级语文上册第一单元测试卷，希望会给大家带来帮助。

人教版八年级语文上册第一单元测试卷：

一、基础知识及运用(14分)

1.将下面 短语 中的错别字改正在田字格里。(2分)

锐不可挡 张皇失措 惟命是从 运筹帷屋 头昏目眩 严阵以待

触目伤怀 大庭广众 连声喏喏 惟妙惟肖 因地制宜 不加思索

2.打电话正成为人们交往的重要方式。当你给朋友家里拨通电话后，听到的是一个陌生的声音，这时，你该怎样说才算最合适?( )(1分)

A.喂!你是谁?我找张小红。 B.喂!我要找张小红。

C.您好!请找张小红接电话。 D.您好!我是林坚，请找张小红接电话。

3.中国河南境内有一条高速公路旁有这样两则 标语 ：“抢劫警车是违法的”、“光纤没铜，偷也没用”。试分析一下这两条标语各有什么问题?(2分)

答：

4.某餐馆门口贴着一副 对联 ，上联是：“ ，弃之可惜”;下联是：“杯中酒口口都香甜，量力而行”。请你将中小学生都很熟悉的一首古诗中的有关语句填入上联，使之完整。(2分)

5.王维描绘奇特壮美的塞外风光的名句是“ ， 。”其中“ ”、“ ”两字用得逼真传神，《红楼梦》里香菱评论说“再找不出两个字来”替换。(2分)

6.平时能引起人们美感的事物，却触发了深受安史之乱之苦的杜甫的与众不同的审美感悟：“ ， 。”这两句诗形象地表达了杜甫的这种独特感悟。(2分)

7.“滚滚长江东逝水，浪花淘尽英雄。是非成败转头空。青山依旧在，几度夕阳红……”这是古典名著《 》开篇词。 (1分)

8.观察下图，请用简洁的语言表述你所得到的启示。(2分)

二、阅读理解(52分)

(一)(13分)

大概是太过于念念不忘了，连阿长也来问《山海经》是怎么一回事。这是我向来没有和她说过的，我知道她并非学者，说了也无益;但既然来问，也就都对她说了。

过了十多天，或者一个月罢，我还很记得，是她告假回家以后的四五天，她穿着新的蓝布衫回来了，一见面，就将一包书递给我，高兴地说道：

“哥儿，有画儿的‘三哼经’，我给你买来了!”

我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来;赶紧去接过来，打开纸包，是四本小小的书，略略一翻，人面的兽，九头的蛇，……果然都在内。

这又使我发生新的敬意了，别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。她确有伟大的神力。谋害隐鼠的怨恨，从此完全消灭了。

这四本书，乃是我最初得到，最为心爱的宝书。

9.“我”没有对阿长说起《山海经》的事的原因是什么?试用原文回答。(1分)

答：

10.当长妈妈把一包书递给我时，“高兴地说”的原因是 。(2分)

11.为什么“我似乎遇着了一个霹雳，全体都震悚起来”?(2分)

答：

12.“她确有伟大的神力”，这“神力”指什么?(2分)

答：

13.从阿长给“我”买《山海经》这件事上，你看出了她什么性格特征?(2分)

答：

14.选文部分“我”的心理活动是发展变化的，试写出其变化轨迹。(2分)

答：

15.请说一说画“ ”线 句子 的含义。(2分)

答：

(二) (17分)

①黄河是我国第二大河，也是世界上屈指可数的名川。②她从巴颜喀拉山起步，接纳千溪百川，一路浩浩荡荡，奔腾东流，经青海、四川、甘肃、宁夏、内蒙古、陕西、山西、山东、河南等九省区，注入hàohàn的大海。③黄河全长5464公里，流域面积75万多平方公里，像一条金色的巨龙，昂首横卧在我国北部辽阔的土地上。

在古代，黄河流域的自然环境是很优越的。那时，这里的气候温暖湿润，土地肥沃，到处是青山绿野，植物种类繁多，为原始人类的生存提供了有利条件。殷代以后，黄河中下游流域成为我国开发最早的地区，经济发展、人口fányǎn较快，政治 文化 也较先进，因此，黄河流域成了中华民族成长的摇篮。

相传中华民族的始祖——黄帝生长在黄河中游，他和他的族系主要活动的区域也在黄河中游。后来建 立夏 、商、周王朝的都是他的hòuyì，他们自称“华”(或“夏”)，聚居在中原地区，人们认为“中原”位居四方之中，所以后世又称之为“中华”。现在，“中华”又成了整个中国的代称。

黄河是我国古代文明的发祥地(创立基业的地方)之一，在新石器时代中期，黄帝族就开始使用彩陶。从河南渑池仰韶村、西安半坡村等地发掘出的古代文化遗址中，可以见到大约5000年前人们使用的简陋的木、石农具，居住的木结构房屋，储粮的窖穴，以及许多图案精荚的彩色陶器。这些地下出土的资料集中反映了中华民族历史的悠久和艺术才能的高超，A被人们称为“仰韶文化”或“彩陶文化”。B

我国历史上七大古都中的安阳、西安、洛阳和开封，都在黄河流域。以古都长安为中心的唐代文化，C影响着世界各国，尤其是亚洲邻国的文化。

黄河，以丰富的乳汁哺育了中华民族，而中华民族的优秀儿女在她身旁的辛勤劳动，创造了光辉灿烂的文化。黄河，不愧是中华民族的摇篮，我国文化的发源地。

16.根据拼音填写词语，依次为 、 、 。(3分)

17.文中横线上的九个省区，是黄河流经的地方，其中两省位置顺序有误，请改正为： (2分)

18.为什么说黄河是中华民族成长的摇篮?黄河为什么能成为中华民族成长的摇篮?(2分)

答：(1)

(2)

19.将“曾是当时世界文化的高峰”一句，还原于“A、B、C”三处中最恰当的一处，这处是 处。(2分)

20.文中加点的词“相传”和“之一”用语准确有分寸，请简要说明。(2分)

答：

21.给 文章 加上一个恰当的题目。(2分)

答：

22.一代伟人毛泽东曾站在黄河岸边，面对浊浪滚滚的河水，沉思良久，说：一定要把黄河的事情办好。如何治理好母亲河，简要谈谈你的看法。(4分)

答：

(三)认识父亲(12分)

①我们对父亲是那样的熟悉，又是那样的陌生，陌生得许多做儿女的全然不理解父亲那颗炽热的心。我常听人说，父母对儿女们的感情是百分之百，而儿女对父母却总要打些折扣。我不知这话准确到何种程度，但我却亲眼目睹，多少可怜的父亲为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，有的为了儿女更好的活着，他们宁愿献出属于自己仅一次的生命。世界上还有什么比这更加崇高和伟大?

②有些儿女有意或无意地将生命交给死神，这却把父亲推进了无边的苦海。

③我的一位同事是颇有影响的钢琴家，他的妻子早已离去。他和儿子相依为命地生活在一起，将一身艺术细胞传给了儿子，把他拉扯成人，送进了剧院。儿子也挺争气，很快适应了紧张的剧院生活。不料在一次装台的义务劳动中从顶棚跌下，当场停止了呼吸。剧院院长把儿子的父亲接了去，问他有什么要求，那位几次从昏迷中醒来的父亲把头摇摇，说想到儿子出事的地点看看。

④那是一个寂静的冬夜，院长叫人把剧场大门打开，领着他走到台前。父亲实在憋不住，一下子扑倒在儿子摔下来的地方，再也无力站起。

⑤整个剧场空空荡荡，无声无息，一只只椅背像大海的波涛，在这苦难的父亲的胸中掀起了滔天的巨澜。至今，在那个家中，儿子住过的房间还完整地保留着。每天上班，父亲总得在门口轻轻说声：“儿子，再见!”回来时又说一声：“爸爸回来了，儿子!”吃饭时，儿子坐过的桌边依然放着一双筷子，它无声地向父亲诉说着他在另一个世界的一切。

⑥我一直不敢从离我住处不远的那条街上走，不为别的，只怕看到一位伫立在街头的老人。他几乎每天都在人们下班的时间站在那里，面对着澎湃的自行车流和人流，眺望着，等待着，寻觅着他那早已离开人间的儿子。

⑦父亲是伟大的，是坚强的。严酷的现实常常扭曲了父亲的情感，沉重的负担常常压得父亲喘不过气来，天灾人祸，狂风暴雨都被父亲征服了。是他用点点血汗，以透支的生命为儿女们开出一条成功之路，也给自己带来无尽的欢乐。

⑧但也有一些不谙世事的儿女们被花花世界所迷惑，有的甚至被投入了牢房，让青春定格在冰凉的小屋里。对此，他自己倒不感到什么，总是以为以后的路还长，可他们没想到，这给父亲带来了多么大的不幸与悲哀。有个中学生囚犯盗窃罪而被捕，他的父亲与我是老相识，但碍于面子，一直瞒着我，他想儿子想得几乎发疯，实在迫不得已才来求我，想托我找找人，让他去狱中看看儿子。

⑨我去了，看守所所长答应他们父子在二号房会面。

⑩那是一间长方形的小屋，两头都有铁网，即使见面，也只能相隔十米，望儿兴叹。

11儿子见到父亲，大声呼唤，诉说自己的不幸，一声声像利刃剜着我的心。但父亲却神色木然，不住地点头，摇头。儿子哪里想到，当父亲第一次得知儿子被捕的消息时，仿佛感到有一千面锣在耳边轰响，两只耳朵顿时发麻，接着便什么也听不见了——他聋了!

12聋子怎么能听见儿子的说话声呢?他只是不停地重复着：“好好的，儿子，你好好的，呵——”

13泪水爬满了他那苍老的面颊，流进那不停蠕动的嘴唇。

14我告诉那少年，你父亲聋了，是为了你才聋的。少年一下子蹲倒在地上，一只手死死地抓住铁丝网，胳膊被划出了一道血口子，鲜血把袖子染得通红，看得出，他的心在流血。

15那少年被遣送到长江边的一个农场服刑，他的父亲每个月都要到千里之外看儿子。农场离车站还有十里，得走一个多小时。一次回来的路上，不知是碰上了风雨，还是因耳聋听不见汽车的鸣笛，父亲被一辆大卡车撞死在路旁。也不清楚那个不争气的儿子知道不知道。

16父亲是一部大书，年轻的儿女们常常读不懂父亲，直到他们真正长大之后，站在理想与现实、历史与今天的交汇点上重新打开这部大书的时候，才能读懂父亲那颗真诚的心。

17歌德说：“能将生命的终点与起点连接到一起的人才是最幸福的人。”我想说，你那生命的起点是父母亲用血肉铸成的，它不仅属于你，也属于你的父母，属于整个人类。能把自己的生命和父母的生命，以及全社会连在一起的人才是伟大的人。

23.第①段文中画线句的含义是：(2分)

答：

24.为什么说世界上父爱更崇高更伟大?(摘引原文语句回答)(2分)

答：

25.在儿子死后，钢琴家寄托哀思的 方法 ：(4分)

① ②

③ ④

26.“读不懂父亲”指的是：

“认识父亲”指的是： (2分)

27.用简洁的语言概括作者的写作意图。(2分)

答：

(四) (10分)

元丰六年十月十二日夜，解衣欲睡，月色入户，欣然起行。念无与为乐者，遂至承天寺，寻张怀民。怀民亦未寝，相与步于中庭。庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。何夜无月?何处无竹柏?但少闲人如吾两人耳。

28.解释文中加点字的意思。(2分)

①念： ②但：

29.“于”字的意思和用法与“相与步于中庭”一句不相同的一项是( )(1分)

A.其一犬坐于前 B.贫者语于富者曰

C.又留蚊于素帐中 D.生于淮北则为枳

30.找出文中的一处比喻，这处比喻的本体是 ，喻体是 ，相似点是 。(3分)

31.《记承天寺夜游》写于作者贬官黄州期间，结合这一背景，体会结尾一句的丰富内涵，试回答：

①“闲人”之“少”实为 的人少，作者的叹息表达了对 之人的不满。(2分)

②两问一答表达了作者怎样的矛盾心情? (2分)

答：

三、 作文 (50分)

32.请以下面的句子开头，写一篇600字左右的合情合理的文章：“多年以后，我想起了自己第一次学习的 经验 ……”，文章必须提及与情节有较密切关系的一处游乐场所、一串钥匙、一种动物和任意一部文艺作品。题目自拟。

附 加 题 ( 10 分 )

一.阅读短文，回答问题

大抵观书先须熟读，使其言皆出于吾之口;继以精思，使其意皆若出于吾之心，然后可以有得尔。……古人云，“读书千遍，其义自见。”谓读得熟，则不待解说，自晓其义也。余尝谓，读书有三到，谓心到，眼到，口到。心不在此，则眼不看仔细，心眼既不专一，却只漫浪①诵读，决不能记，记亦不能久也。三到之中，心到最急②。心既到矣，眼口岂不到乎? ——《训学斋规》

注：①漫浪：随随便便。 ②急：要紧。

1.解释词语。(2分)

(1)可以有得。 得：

(2)其义自见。 见：

2.读书要分哪两步进行?怎样才算达到了要求呢?(请用文章原句回答)(2分)

答：

3.作者在“三到”中，强调了 的重要，这是因为 。(用原文短句正面回答)(2分)

4.作者在这段话中要表达的意思是什么?请用自己的话概括。(不超过15个字)(2分)

答：

二.下面具体场合中女主持人所说的一句话应该是。(2分)

晚会帷幕徐徐拉开，女主持人姿态优美地步出舞台，不小心跌倒在地，观众哗然。此时，女主持人从容站起，神态自若地说了一句话，场内立刻掌声四起。

人教版八年级语文上册第一单元测试卷答案：

1. 挡一当 屋一幄 喏—诺 加—假

2. D

3. “难道抢劫其他车就合法吗?”此标语语言不严密，给犯罪分子空子钻。

让人理解为值钱的东西可大胆去偷，没有制止违法犯罪的威慑力。

4. 盘中餐粒粒皆辛苦

5. 大漠孤烟直，长河落日圆 直 圆

6. 感时花溅泪，恨别鸟惊心

7. 三国演义

8.略(提示：只要扣住随着人口不断增长、自然资源逐渐减少二者之间的关系回答，语言简洁明了即可。)

9. 知道她并非学者，说了也无益。

10.能满足“我”渴望已久的愿望

11.“我”被她的热忱深深地打动了。

12.别人不肯做，或不能做的事，她却能够做成功。

13.对“我”极其疼爱，表明她善良朴实。

14.不抱任何希望——惊讶和震撼——心生敬意

15.这是议论句，表达了“我”对长妈妈的感激和崇敬之情。

16.浩瀚 繁衍 后裔

17.“山东”与“河南”位置对调。

18.(1)黄河孕育了中华民族，是中华文化的发源地。(2)黄河流域自然环境优越，有利于人类生存。

19.C

20.“相传”表明材料来源于 传说 ，并不可靠。 “之一”表示并非惟一，还有其他地方。

21.黄河——中华民族的摇篮

22.退耕还林还草，保护植被，防止水土流失(与此意思相近即可)。

23.儿女不能全部回报父母的恩情，或父母给予的多、儿女回报的少。

24.为儿女吃尽了天下苦，受尽了世界罪，宁愿献出仅有一次的生命。

25.①完整地保留着儿子的房间;②保留着打招呼的习惯;③保留着吃饭时的位置;④伫立在街头等待儿子。

26.不理解父亲或不体谅父亲。 理解父亲或体谅父亲。

27.①赞美父爱。 ②唤起儿女们的责任感。

28.①想到，考虑 ②只，只是

29.B

30.院中月光 积水 空明(澄澈 清明 )

31.①淡泊名利、流连自然。 忙于投机钻营的“不闲”

②不得不做“闲人”的无奈和不甘心做“闲人”的积极进取之间的矛盾心情 (意近即可)

32.略

附加题

一.1.(1)得：收获。 (2)见：同“现”，显露。

2.先须熟读，继以精思。 熟读使其言皆出于吾之口，精思使其意皆若出于吾之心

3.心到。 心既到矣，眼口岂不到乎?

4.介绍读书的步骤，并要专心致志。(不超字数，意思正确即可)

八年级语文上册第一单元测试题及答案(2)

老 王

有一天，我在家听到打门，开门看见老王直僵僵地镶嵌在门框里。往常他坐在蹬三轮的座上，或抱着冰伛着身子进我家来，不显得那么高。也许他平时不那么瘦，也不那么直僵僵的。他面如死灰，两只眼上都结着一层，分不清哪一只瞎，哪一只不瞎。说得可笑些，他简直像棺材里倒出来的，就像我想像里的僵尸，骷髅上绷着一层枯黄的干皮，打上一棍就会散成一堆白骨。我吃惊地说：“啊呀，老王，你好些了吗?”

他“嗯”了一声，直着脚往里走，对我伸出两手。他一手提着个瓶子，一手提着一包东西。

我忙去接。瓶子里是香油，包裹里是鸡蛋。我记不清是十个还是二十个，因为在我记忆里多得数不完。我也记不起他是怎么说的，反正意思很明白，那是他送我们的。

我强笑说：“老王，这么新鲜的大鸡蛋，都给我们吃?”

他只说：“我不吃。”

我谢了他的好香油，谢了他的大鸡蛋，然后转身进屋去。他赶忙止住我说：“我不是要钱。”

我也赶忙解释：“我知道，我知道不过你既然来了，就免得托人捎了。”

他也许觉得我这话有理，站着等我。

我把他包鸡蛋的一方灰不灰、蓝不蓝的方格子破布叠好还他。他一手拿着布，一手攥着钱，滞笨地转过身子。我忙去给他开了门，站在楼梯口，看他直着脚一级一级下楼去，直担心他半楼梯摔倒。等到听不见脚步声，我回屋才感到抱歉，没请他坐坐喝口茶水。可是我害怕得糊涂了。那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头。我不能想像他是怎么回家的。

16.用一句话概括选段的内容。

17.选段描写老王主要运用了 描写和 描写。表现了老王

18.第一段中划线的句子与后文相照应的句子是：

19.最后一段中说“可是我害怕得糊涂了”作者“害怕” 表现了作者

20.请从肖像描写的角度，在所学的课文中找出一个类似的人物描写的句子。

四、(16分)链接延伸。

给 予

我有一位朋友名叫保罗，在圣诞节前夕收到一辆新车，是他哥哥送给他的圣诞礼物。圣诞前夜，他从办公室里出来，看见一个小淘气正在看他的新车。小男孩问到：“先生，这是你的车吗?”

保罗点点头，“我哥哥送给我的圣诞礼物。”小男孩吃惊地瞪大了眼睛，“你是说这车是你哥哥白白送给你的，你一分钱都没花?天啊!希望……”他犹豫了一下。

保罗当然知道他希望什么。

“我希望，”小男孩接着说，“我将来能像你哥哥那样。”

保罗吃惊地看着这个小男孩，不由自主地问了一句：“你愿意坐我的车兜一兜吗?”

“当然，我非常愿意。”

车开了一段路，小男孩转过身来，眼里闪着亮光，说道：“先生，你能把车开到我家门口吗?”

保罗笑了，这回他想他知道这小男孩想干什么：这个小男孩想在邻居们面前炫耀一下他是坐新车回家的。但是保罗又错了。小男孩请求他：“你能把车停到那两个台阶哪儿吗?”

车停后，小男孩顺着台阶跑进了屋，不一会见，保罗看到小男孩又返回来了，不过这次他回来得很慢。他背着脚有残疾的弟弟，他把他放在最下面的台阶上，然后扶着他，指着车对他说：“伙计，看那新车，是不是跟我在楼上告诉你的一样?他哥哥送给他的圣诞礼物，他一分钱也没花。你等着，有一天我也会送你一辆车，那样你就可以坐在车里亲眼看一看圣诞商店橱窗里那些好东西!”’

保罗下了车，把那个小男孩抱进了车里，那位小哥哥也坐进了车里，他们三个人一起度过了一个难忘的夜晚。

从那天起，保罗真正懂得了“给予是快乐的”这句话。

21.本文以“给予”为题的两个基本意义是：

22.本文的中心句是：

23.新车在文中所起的作用是：

24.文中的主要人物是 和 ，他们的性格分别是：

25.请你联系你的生活，谈谈读完此文的最大感受。

五、(50)单元作文。

当你学习遇到困难时，请别气馁;当你生活中遇到挫折时，请别沮丧;……只要你能“挑战自我”，一切困难和挫折都会迎刃而解。因为“挑战自我”是一种自信，是一种勇气，也是一种压力。请以“挑战自我”为话题，先与同学们讨论交流感受，然后自选角度，自拟题目，写一篇600字左右的文章。

八年级语文上册第一单元测试题答案

1.①颓　琐 ②钝　敏

2.①赋闲　②尴尬　③吊唁　④踌躇

3.背影

4.①兴奋　②舒服　③高兴　④轻松

5.①鲁迅对长妈妈深深的怀念之情　②凄楚、辛酸的情感

6.①《背影》　②父爱　③社会地位　希望受人尊重　④任劳任怨　诚信无私　待人宽容等

7.150岁

8.如：你像电子计算机，引领我们攀登在几何做成的金字塔上(数学老师)

9.彷徨

10.①又惊又喜，感激不尽　②因为别人不肯做和不能做，然而不识字的阿长居然买来了，所以说阿长“确有伟大的神力”(以上第5、6题各4分;7、8题各3分;其余每各2分，共26分)

11.①|②③④⑤|⑥

12.“我”被阿长的热忱深深的打动了

13.由震惊到敬意，对阿长说的话有创意即可

14.“别人不肯做，或不能做的事，她却能做成功”，表现了作者对阿长的敬佩与爱戴

15.语句通畅，意思表达清楚即可。(以上第13、14题各3分;其余每题各2分，共12分)

16.老王带病给“我”送香油、鸡蛋

17.外貌描写 语言描写 表现老王那骨瘦如柴、身体虚弱、病得奄奄一息的样子 18.那直僵僵的身体好像不能坐，稍一弯曲就会散成一堆骨头

19.老王的虚弱的身体禁不住生活的压力 善良

20.可以从《故乡》《我的叔于勒》》《卖蟹》等课文中查阅(以上第18、20题各3分，其余每题各2分，共12分)21.哥哥送给保罗新车 保罗让小哥俩坐新车

22.给予是快乐的

23.道具、媒介、关键物件(答一即可)

24.小男孩、保罗;小男孩的性格是关爱弟弟，有远大抱负;保罗的性格是热情大方，乐于助人。

25.围绕“关爱、给予是快乐”等内容即可(以上第25题4分;其余每题各3分，共16分)

八年级上语文第一单元综合测试题含答案

　 　一、基础知识(共24分)

1.?下列各组加点字注音完全正确的一项是( ) (4分)

A.畸形(qí) 诘责(jí) 文绉绉(zhōu) 眼翳(yì)

B.胡髭(zì) 黝黑(yǒu) 绺绺(liǚ) 颔首(hàn)

C.直戳(chōu) 解剖(pōu) 诱惑(yòu) 摹画(mó)

D.滞留(zhì) 桀然(càn) 庶祖母(shù) 脊背(jí)

2.?下列各组词语书写有误的一组是( )(4分)

A.嬉戏 野蛮 托辞 匿名 B.枪毙 温厚 心慰 禁锢

C.粗 劣 酒肆 貂皮 敦实 D.争执 脾气 激荡 枝桠

3.?将下列词语补充完整。(8分)

( )痛绝 引人( ) 油光( ) ( )不仁 抑扬( ) 黯然( )

( )鸡群 ( )轩昂

4.?为下列加点字选择正确的义项。(4分)

(1)油光可鉴( )

A.镜子 B.当镜子照 C.仔细看 D.引以为教训的事

(2)迷惑不解( )

A.分开 B.解除 C.了解、明白 D.解释

(3)广袤无垠( )

A.没有边际 B.界限、边际 C.白色 D.货币

(4)非凡器宇( )

A.度量 B.器官 C.才能 D.人才

5.?下列作品、作家及内容搭配有误的一项是( ) (4分)

A.《藤野先生》——鲁迅——藤野先生

B.《我的第一本书》——胡适——父亲

C.《再塑生命》——海伦•凯勒——莎莉文老师

D.《列夫•托尔斯泰》——茨威格——列夫•托尔斯泰

　 　二、阅读理解 (共46分)

(一) (18分)

这种穿透心灵的审视仅仅持续了一秒钟，接着便刀剑入鞘，代之以柔和的目光与和蔼的笑容。虽然嘴角紧闭，没有变化，但那对眼睛却能满含粲然笑意，犹如神奇的星光。而在优美动人的音乐影响下，它们可以像村妇那样热泪涟涟。精神上感到满足自在时，它们可以闪闪发光，转眼又因忧郁而黯然失色，罩上阴云，顿生凄凉，显得麻木不仁，神秘莫测。它们可以变得冷酷锐利，可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密，不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。这是出现在人类面部最富感情的一对眼睛，可以抒发各种各样的感情。高尔基对它们恰如其分的描述，说出了我们的心里话：“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠。”

1. 本段选自《列夫•托尔斯泰》，那么你知道列夫•托尔斯泰的作品吗?请写出两部。(4分)

2. 在文中找出你所喜欢的词语，并将它们写在下面。(3分)

3. 概括文段的内容。(3分)

4. 眼睛是心灵的窗口，托尔斯泰丰富的内心世界，通过眼睛而充分表现出来。你认为作者描写成功之处是什么?试结合文段具体内容加以分析。(4分)

5. 你怎样理解“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”这句话?(4分)

(二) (28分)

人间情分

张曼娟

下着梅雨的季节，令人心浮动，生活烦躁起来。尤其是上下课时，捧抱着大叠讲义，站立在潮湿的街头，看着呼啸如流水奔涌的大小车辆，却拦不住一辆计程车，那份狼狈，无由地令人沮丧。

也是在这样绵绵密密、雨势不绝的午后，匆忙的赶赴学校。搭车之前，先 寻觅一家书店，复印若干讲义给学生，因为时间的紧迫，我几乎是跑进去的，迅速将原稿递交从未谋面的女店员。

那女孩有一双细白的手掌，铺好原稿，发动机器，她先复印了两张尺寸较小的，然后将两张复印稿并排成一大张。抬起头，她微笑着说：“这样不必复印八十张，只要复印四十张就够了。好不好?”

我chà异地看着她继续工作，在复印机一阵又一阵的光亮闪动里，也chà异地看着她的美丽。

原本，她长的五官平凡无奇，然而，此刻当我的心灵完全沉浸在这样宁mì的气氛中，她不再是个平凡的女孩。

我看着她仔细地把每一张 纸整齐裁开、叠好，装进袋子，连同原稿还给我。付出双倍劳动，却只换来一半的酬劳，她主动做了，还显得格外光彩。

离开的时候，我的脚步缓慢了些。焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。

第二次去澎湖，不再有亢奋的热烈情绪，反而能在阳光、海洋以外，见到更多的更好的东西。

望安岛上任意放牧的牛群;刚从海中捞起的白色珊瑚，用指甲轻划，会发出“铮”的声响。夏日渡海，从望安岛到将军屿，一个距离现代文明更远的地方。有些废弃的房屋 ，仍保留着传统建筑风格，只是屋瓦和窗棂都绿草盈眼了。岛上看不见什么人，可以清晰听见鞋底与水泥地的摩擦声，这是一个隔绝的世界呢!

转过一丛丛怒放的天人菊，在某个不起眼的墙角，我被一样事物惊住了——一部蓝色的公用电话。

不过是一部公用电话，市区里多得几乎感觉不到;然而，当我想到当初设置 计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。

一个月的大陆探亲之旅，到了后期已如残兵败将，恨不能丢盔弃甲。大城市的火车站规模不小，从下车的月台到出口，往往得上上下下攀爬许多阶梯，那些大小箱子早超过我们的负hè能力了。

那一次，在南方的城市，车站阶梯上，我们一步也挣不动，只好停下来喘息。一个年轻男子从我们身边走过，像其他旅客一样，而不同的是他注视着我们，并且也停下来。

“我来吧!”

他温和的说着，用卷起衣袖的手臂提起大箱子，一直送到顶端。我们感激地向他道谢，他只笑一笑，很快地隐dùn在人群中。

着白色衬衫的背影，笑容像学生般纯净，是我在那次旅行中，最美的印象了。

现代人因为寂寞的缘故，特别热衷于“谈”情“说”爱;然而又因为吝啬的缘故多构筑在薄弱的基础上。

有时候，承受陌生人的好意，也忍不住自问，我曾经替不相干的旁人做过什么事?

人与世界的诸多联系，其实常常是与陌生人的交接，而对于这些人，无欲无求，反而能够表现出真正的善意。

每一次照面，如芰荷映水，都是最珍贵而美丽的人间情分。

1. 给文中加点字注音。(4分)

觅 ( ) 亢 ( ) 棂 ( ) 芰 ( )

2. 根据文中的'拼音写汉字。(4分)

chà ( ) mì ( ) hè ( ) dùn ( )

3. 本文一共讲述了几件事?请分别用一句话概括。 这几件事的共同点是什么?(4分)

4. “我”为什么chà异?为什么那女孩“五官平凡”，“我”却觉得她“美丽”而且“不平凡”?(3分)

5. 为什么离开复印店的时候，“我”的脚步放慢了?(用原文回答) (2分)

6. 在澎湖的小岛上，看到一个普通得不能再普通的电话，为什么让“我”如此动容?(用原文语句回答) (3分)

7. 从作者对车站帮“我”拿行李的男子的描写中可以看出这位男子是一个怎样的人?(2分)

8. 作者写此文的目的是什么?(2分)

9. 经济建设，吸引外资，促进合作，离不开软环境建设，“软环境”就是本文提到的人与人之间、与陌生人之间、甚至不曾谋面的人之间的相处状况。通过阅读，结合现实，你对身边软环境的建设有何感想和建议?(4分)

三、写作 (30分)

在成长的愉悦中，在探求的欣喜中，我们每一个人都积极进取，充满活力;在丰富多彩的校园活动中，我们朝气蓬勃，充满活力 。和谐温馨的家庭，洋溢欢乐，充满活力;日新月异变化着的社区、家乡、祖国……蒸蒸日上，充满活力。

请以“充满活力的岁月”为题，写一篇 600字左右的文章。

　 　参考答案：

一、1. D 2. B 3.深恶 注目 可鉴 麻木 顿挫 失色 鹤立 气宇

4. (1 )B (2)C (3)B (4)A 5.B

二、(一)1.《战争与和平》、《安娜•卡列尼娜》 2.粲然笑意、黯然失色、麻木不仁、神秘莫测、冷酷锐利、意趣盎然、顿生凄凉。 3.写托尔斯泰的眼睛蕴藏的丰富的感情。 4.作者运用了大量的比喻、排比，准确恰当地描写在各种情形下托尔斯泰的情感变化：愤怒使之冷峻，不悦使之结冰，友善使之和缓，激情使之炽烈。 5.作者用夸张的手法，恰到好处地道出了托尔斯泰那种能把万事万物尽收眼底的全方位的观察力。他的作品 反映了社会生活的各个层面。

(二)1.mì kàng línɡ jì 2.诧 谧 荷 遁 3.三件事：(1)复印店女孩的热情细致感染了我;(2)望安岛的公用电话极富人情化感动了我;(3)火车站一位陌生男子的帮助使我难忘。共同点：都是在与陌生人接触中体会到人间 的温暖。 4.没想到女孩如此热情细致周到。她美好的心灵、宁静柔和的气质使人觉得美丽而且不平凡。 5.“焦躁的感觉全消散在一位陌生人善意的温柔中，并且发现，即使行走在雨里，也可以是一种自在的心情。”

6.“当我想到当初设置计划，渡海前来装置、架接海底电缆……那么复杂庞大的工程，只为了让一个人传递他的平安或者思念，忍不住要为这样妥帖的心意而动容了。” 7.他是一个热情、善良、乐于助人的人。 8.希望人们多一份爱心，为他人和社会尽一点力。 9.略(围绕“为他人和社会献爱心，尽一点力、改善人与人之间的关系，促进经济合作”来谈即可)

三、略(提示：如果写自己或者某个同学的成长，可紧紧扣住“积极进取”来取材。“成长”中那些令你“愉悦”的事情，包括得到帮助鼓励，提高了认识，体会到某种情谊，令你心里甜甜的，或是窃喜，或是惊喜……写出来肯定令别人“愉悦”;“探求”中那些令你“欣喜”的事情，则不仅仅限于解出一道难题，还包括能够突出兴趣爱好、表现个性的学科活动，比如参加竞赛得了奖，针对自己的弱项达到成功。如果写校园活动，可紧紧扣住“朝气蓬勃”，表现出学校活动的“丰富多彩”，学生的健康成长，群体的生动活泼，讴歌美丽的青春。诸如“减负”后的球赛、歌咏、舞蹈、头脑奥林匹克、社会调查等等方面，都可以写得有场面有气氛，还可点面结合，描写人物的活动。如果写家庭，可扣住“洋溢欢乐”，表现出家庭的“和谐温馨”。无论是哪个家庭成员，在相互的关心、支持、鼓励下，取得了成绩;节假日(包括母亲节、父亲节)、生日合家同庆，或全家出游，或喜迁新居，或下岗创业，或学业进步，都可以写得精彩。以上几方面，应该是大多数考生都能写得出“活力”，并且语言、细节都能得以展现的。如果写社区、家乡、祖国的“日新月异”，可扣住“蒸蒸日上”取材，那就必须有较好的概括能力，以饱满的热情去歌颂社区的新面貌、家乡的新变化、祖国的新发展。)

八年级语文上册第一单元测试卷答案

第1单元测试 班级 姓名 学号

第一部分（20分）

一、文言文阅读（8分）

（一） 默写。

1．遥怜小儿女， 。

2．香雾云鬟湿， 。

3． ，巴山夜雨涨秋池。

4． ，却话巴山夜雨时。

（二）课内文言文阅读。

一屠晚归，担中肉尽，止有剩骨。

途中两狼，缀行甚远。

屠惧，投以骨。

一狼得骨止，一狼仍从。

复投之，后狼止而前狼又至。

骨已尽矣，而两狼之并驱如故。

屠大窘，恐前后受其敌。

顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。

屠乃奔倚其下，弛担持刀。

狼不敢前，眈眈相向。

少时，一狼径去，其一犬坐于前。

久之，目似瞑，意暇甚。

屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙(之。

方欲行，转视积薪后，一狼洞其中，意将隧入以攻其后也。

身已半入，止露尻尾。

屠自后断其股，亦毙之。

乃悟前狼假寐，盖以诱敌。

狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

5．解释下列加点词。

（2分）

（1）弛担持刀（ ） （2）屠自后断其股（ ）

6．解释句子。

（2分）

禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。

7．狼的个性是 。

屠夫的个性是 。

（2分）

（三）课外文言文阅读。

多多益善

上尝从容与信言诸将能不同“否”，各有差，高低。

上问曰：“如我，能将几何？”信曰：“陛下不过能将十万。”上曰：“于君何如？”曰：“臣多多益善耳。”上笑曰：“多多益善，何为为我禽同“擒”？”信曰：“陛下不能将兵，而善将将，此信之所以为陛下禽也。”

8．解释下列加点词。

（2分）

（1）上尝从容与信言（ ） （2）能将几何（ ）

9．请你从短文中提炼一个成语，并且解释成语。

。

（2分）

10．“多多益善“是谁说的？从文中看，他有什么性格？（2分）

第二部分、现代文阅读（30分）

笑 冰心

雨声渐渐的住了，窗帘后隐隐的透进清光来。

推开窗户一看，呀！凉云散了，树叶上的残滴，映着月儿，好似萤光千点，闪闪烁烁的动着。

——真没想到苦雨孤灯之后，会有这么一幅清美的图画！

凭窗站了一会儿，微微的觉得凉意侵入。

转过身来，忽然眼花缭乱，屋子里的别的东西，都隐在光云里；一片幽辉，只浸着墙上画中的安琪儿。

——这白衣的安琪儿，抱着花儿，扬着翅儿，向着我微微的笑。

“这笑容仿佛在哪儿看见过似的，什么时候，我曾……”我不知不觉的便坐在窗口下想，——默默的想。

严闭的心幕，慢慢的拉开了，涌出五年前的一个印象。

——一条很长的古道。

驴脚下的泥，wù自滑滑的。

田沟里的水，潺潺的流着。

近村的绿树，都笼在湿烟里。

弓儿似的新月，挂在树梢。

一边走着，似乎道旁有一个孩子，抱着一堆灿白的东西。

驴儿过去了，无意中回头一看。

——他抱着花儿，赤着脚儿，向着我微微的笑。

“这笑容又仿佛是哪儿看见过似的！”我仍是想——默默的想。

又现出一重心幕来，也慢慢的拉开了，涌出十年前的一个印象。

——茅檐下的雨水，一滴一滴落到衣上来。

土阶边的水泡儿，泛来泛去的乱转。

门前的麦垄和葡萄架子，都濯得新黄嫩绿的非常鲜丽。

——一会儿好容易雨晴了，连忙走下坡儿去。

迎头看见月儿从海面上来了，猛然记得有件东西忘下了，站住了，回过头来。

这茅屋里的老妇人——她倚着门儿，抱着花儿，向着我微微的笑。

这同样微妙的神情，好似游丝一般，飘飘漾漾的合了扰来，Wǎn在一起。

这时心下光明澄静，如登仙界，如归故乡。

眼前浮现的三个笑容，一时融化在爱的调和里看不分了。

11．根据拼音写汉字。

（2分）

Wǎn（ ）在一起 wù（ ）自

12．第1段中“这么一幅清美的图画”指的是

（2分）

这段环境描写的作用是

（2分）

13．近村的绿树，都笼在湿烟里。

“照“可以替换“笼”吗？说明理由。

（3分）

14．选择一个重叠形容词，分析作用。

（2分）

15．文中安琪儿的笑，下孩子的笑，老妇人的笑，三个形象的相同之处是

（3分）

爱的细节 方冠晴

居委会要在所辖的街道内评出一对最恩爱的夫妻。

几经筛选后，有三对夫妻入围。

于是，居委会通知这三对夫妻，叫他们周六的上午去居委会办公室，参加最后的评比。

三对夫妻如约来到，他们一对对相拥着在居委会办公室外的条椅上坐着，等待评委的召见。

评委将第一对夫妻请进了办公室，叫他们说说他俩是如何恩爱的。

妻子说，前几年她瘫痪了，卧病在床，医生说她能站立起来的可能性很小，她绝望得几乎要自杀。

但她的丈夫鼓励她活下去，多方为她求医，对她不离不弃，而且几年如一日地照顾她，任劳任怨。

在丈夫的关爱下，她终于又站了起来。

她的故事十分感人，评委们听了，都为之动容。

随后进来的是第二对夫妻，他俩说，结婚10年，他俩之间还从来没红过脸吵过架，他俩一直相亲相爱，相敬如宾。

评委们听了，暗暗点头。

轮到第三对夫妻了，却很长时间不见第三对夫妻进来。

评委们等得有些不耐烦了，就走出办公室看个究竟。

只见第三对夫妻仍然坐在门口的条椅上，男人的头靠在女人的右肩上，已经睡着了。

有一个评委当时就要上前喊醒那个男的，女的却用手指放在唇边做了个噤声的动作，然后小心地从包里抽出一张纸、一支笔，写下一行字递给评委。

做这些的时候，她都是用左手做，而且动作轻柔，生怕惊醒了自己的丈夫，她的右肩一直纹丝不动，稳稳地托着丈夫的脑袋。

评委们看那纸条，因为字是女人用左手写的，所以字迹歪歪扭扭，但是大家还是看清了，上面是这么一行字：别出声，我丈夫昨晚没有睡好。

一个评委提起笔在后面续了一句话：但，我们要听你夫妻俩的讲述，不叫醒你丈夫会影响我们的工作。

女人接过纸笔，又用左手歪歪扭扭地写下：那我们就不参加评比了，没有什么能比让我的丈夫美美地睡上一觉更重要的了。

评委们都惊骇了，这个女人为了不影响丈夫睡觉，居然放弃评比，真是有点本末倒置。

但他们还是决定等待一段时间。

一个小时后，那个男人醒了，女人的右手终于能够活动了，她从包里掏出一块纸巾，想将男人嘴角流出的口水擦净，但手才举到半空，纸巾就掉了，男人惊问她怎么了，她温柔一笑，说：“没事。”这时，有个评委早就等不及了，拉上男人就往办公室走，女人这才伸出左手悄悄地 *** 右肩，她见有几个评委在关切地看着她，便歉意地一笑，说：“真的没事，是肩膀被他的头压得太久，麻了。”

男人被请进办公室后，评委们便问他怎么睡得这么沉。

男人不好意思地笑笑，说：“我家住一楼，蚊子多。

昨晚半夜的时候我被蚊子叮醒了，这才发现家里的蚊香用完了，半夜里也没地方买，我怕妻子再被叮醒，所以我就为她赶蚊子了，后半宿就没顾上睡。”评委们听了，一愣一愣地，一时间，大家都没有做声。

最恩爱夫妻评比的结果，居委会增加了两个奖项，将第一对夫妻评为“ 夫妻”，将第二对夫妻评为“ 夫妻”，而真正的最恩爱夫妻奖，却给了第三对夫妻。

婚姻生活本来就是平淡的，它是由一个个平淡的爱情细节组成的，只要夫妻双方能够将每一个生活细节都演绎得爱意融融，只要在每一个生活细节里都注入关爱的心意，那么，他们所拥有的婚姻，就是最完美的婚姻。

16．根据上下文填空。

（4分）

将第一对夫妻评为“ 夫妻”，将第二对夫妻评为“ 夫妻”。

17．阅读全文，“爱的细节 ”在文中的具体表现是：（4分）

（1） （2）

（3） （4）

18．联系上下文，说出加点字的含义以及作用。

（2分）

只要在每一个生活细节里都注入关爱的心意，那么，他们所拥有的婚姻，就是最完美的婚姻。

19．文章能不能只写两对夫妻吗？为什么？（2分）

20． 看了此文以后，请你就最感动的一点，写一篇80字以上的读后感。

（4分）