文学素养造句,文学素养前应该用什么形容词

文学造句-用文学造句

1、弄 文学 的人，只要一坚韧，二认真，三韧长，就可以了。

2、 文学 就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同拥有。

3、当我们表达的时候，我们应当像 文学 一样说话，而不让文学像我们的生活一样。

4、陈景润是举世闻名的数学家，鲁迅是举世闻名的 文学 家。

5、当我历数了人类在艺术上和 文学 上所发明的那许多神妙的创造，然后再回顾一下我的知识，我觉得自己简直是浅陋之极。伽利略

6、 文学 是社会现象经过创造过程的反映：反过来，社会要受到文学的创造性的影响而塑造。

7、学习 文学 而懒于记诵是不成的，特别是诗。一个高中文科的学生，与其囫囵吞枣或走马观花地读十部诗集，不如仔仔细细地背诵三百首诗。朱自清

8、社会向 文学 提供素材，文学向社会提供规范。

9、 文学 就是用语言来创造形象、典型和性格，用语言来反映现实事件、自然景然和思维过程。

10、 文学 使思想充满血和肉，它比科学和哲学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。

11、在 文学 上，年轻人常常从担任法官开始他们的生涯，只有当智慧与经验到来时，他们才终于获得了受审的尊严。哈代

12、 文学 总是预示生活。它不是模拟生活，而是按照自己的目的塑造生活。

13、俄国 文学 家列夫.托尔斯泰说：“理想的书籍，是智慧的钥匙”。

14、读者群是 文学 的最高法庭，最高裁判者。别林斯基

15、 文学 使思想充满肉和血，它比哲学或科学更能给予思想以巨大的明确性和说明性。

16、 文学 应该记载下过去所经历的道路，追随那行动着的群众，沿着他们所走过的道路把那幅五光十色的历史图画给展示出来。

17、白玉兰由于花朵的洁白如玉，深受人们的喜爱，在 文学 作品中有很多描写白玉兰的诗句，如：“素面粉黛浓，玉盏擎碧空，何须琼浆液，醉倒赏花翁”等。

18、是 文学 唤醒我们注意人类生活的准则，平息大火，抑制邪恶。

19、当 文学 变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。

20、 文学 也像其他一切值得注意的智力或者道德活动一样，就其本性来说，它本能不是时代愿望的体现者，不能不是时代思想的表达者。

21、 文学 作品应当能使读者不仅从作品所说的事情中，而且从述说这些事情的方式中，得到快乐；否则，就称不上是文学。

22、青春，沉醉在极富浓厚的书香中。不知你是否有这种感觉：每当翻开史书，就像是在品尝一杯浓浓的咖啡。一个个鲜活的历史人物引领你成长；一个个经典的历史故事让你深感古代中国的独特魅力；一个个智慧的古代哲学充实你的 文学 素养……史书的特有的气息散发出中国浓厚的民族文化。

23、我看你很蠢；你看我很蠢；自己看自己很聪明；上帝看人类全愚蠢。此行看彼行简单；彼行看此行容易；同行看同行迷惑。所以，弹棉花的改弹吉他；砌墙的改堆码文字；做机械的改搞 文学 。不识庐山真面目，只缘身在此山外。

24、即使是丹青高手，也难以勾勒出父亲那坚挺的脊梁；即使是 文学 泰斗，也难以刻画尽父亲那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲对儿女无私的关爱…

25、岳飞是我们的民族英雄，但金无足赤，人无完人。我们应学习他精忠报国的精神，在战场上可以临危不震，灵活运用的卓越指挥才能和他的 文学 造诣以及他正直，简朴，爱国爱民爱兵的良好精神和品质。

26、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是 文学 泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关爱！

27、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看 文学 书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。鲁迅

28、沐着弥漫花香的醉人春风，迎着冉冉升起的金色太阳。我打紫藤萝下走过，花的嫁衣。紫藤萝绝对有资格问鼎诺贝尔 文学 奖，如果有人把她的美翻译成人类通用的语言。

29、成长路上需要一点毅力，所以刘翔才能战胜伤痛。成长路上需要一点毅力，巴尔扎克因此成为了一代 文学 巨匠。成长路上需要一点毅力，马云成就了阿里巴巴帝国。

30、热爱可以创造奇迹。如果我们热爱登山，我们可以不顾旅途的危险与劳顿，勇往直前；如果我们热爱 文学 ，我们可以废寝忘食，夜灯长明；如果我们热爱高考呢？那么，一切都将变得简单而和谐！

31、母爱也是 文学 和音乐的永恒主题。文人以母爱为题，写出的文章便滋润蕴籍；乐师以母爱为题，弹奏的曲调便清柔幽美，余韵绵绵。

32、 文学 来自勤奋，高分源自拼搏。

33、只要人越来越堕落， 文学 也就一落千丈。

34、 文学 之知识乃是学问之门禁。

35、任何 文学 ，要不把完善道德、理想和有益作为目的，都是病态的、不健康的文学。

36、 文学 就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。

37、曼珠沙华的美，是妖异、灾难、死亡与分离的不祥之美。或者是因为它深艳鲜红的色泽让人联想到血，也或者是因为它的鳞茎含有剧毒，在一般的 文学 作品中，它的形象通常是与“疯狂、血腥”之类的概念相联系起来的。

38、政治家说："书是时代的生命"；企业家说："书是致富的信息"； 文学 家说："书是人类的营养品"；学生们说："书是不开口的老师"；迷惘者说："书是心中的启明星"；探索者说："书是通向彼岸的船"；奋斗者说："书是人生的向导"；急于求知者说："书是饥饿时的美餐"。

39、学习专看 文学 书，也是不好的。先前的文学青年，往往厌恶数学、理化、史地、生物学，以为这些都无足轻重，后来变成连常识也没有。鲁迅

40、 文学 应该预见未来，用自己那最鼓舞人心的成果跑在人民的前面，就像它是在拖着生活向前迈进似的。

41、多躁者必无沉毅之识，多畏者必无踔越之见，多欲者必无慷慨之节，多言者必无质实之心，多勇者必无 文学 之雅。

42、司马迁学会选择了坚强，创作了史记；班超学会选择了英勇，稳定了西域；鲁迅学会选择了 文学 ，引导了人民；毛泽东学会选择了革命，建立了新中国。

43、有些人，就连儿童 文学 都能使他们腐化，他们带着特殊的乐趣阅读《诗篇》和《索洛门寓言》里那些挑动人心的章节。政论家律师医生等，摸透人类罪恶的全部秘密，却并不以不道德出名；现实主义作家常常比寺院方丈更有道德。契诃夫

44、 文学 用有教养者的庄重榜样来激发我们的品德，它颂扬有教养者，把他们描写为值得我们效仿的形象。

45、 文学 表达与文学思维并不是一回事，前者能让一个有成就的企业家更有魅力，而后者却能让一个有魅力的企业家失去成就。

46、 文学 对人民的发展多多少少总会有所影响，在历史运动中多多少少总会起重要的作用。

47、“各种知识一直是和平共存的”，“解剖学也好， 文学 也好，都有同样的显赫出身，同样的目的和同样的敌人……它们根本没有必要吵架，在它们之间不存在自下而上竞争。”。契诃夫

48、李清照的诗词，为我国古典 文学 园地增添了瑰丽的花朵。

49、我的家乡除了风景如画、环境优美外，神秘的三星堆、古老的庞统祠、文化悠久的孔庙、清代 文学 家李调元故里、传统和现代相结合的石刻艺术墙等名胜古迹，每年都吸引了很多很多中外游客来德阳观光、游览。

50、 文学 事业，是一种终生的事业，要勤勤恳恳搞一辈了，不要见异思迁。

51、聪明用于正路，愈聪明愈好，而 文学 功名益成其美。聪明用于邪路，愈聪明愈谬，而文学功名适济其奸。

52、 文学 的衰落表明一个民族的衰落。这两者走下坡路的时候是齐头并进的。

53、鲁迅先生认为， 文学 起源于劳动。

54、如果儿童让自己任意地不论去做什么而不去劳动，他们就既学不会 文学 ，也学不会音乐，也学不会体育，也学不会那保证道德达到最高峰的礼仪。德谟克利特

55、好的 文学 作品应该是独出心裁。

56、以不矫揉造作和真实而为人乐于读吧。你一旦把政治引入 文学 作品，可憎的感觉立即出现。过于追求高雅的文笔，最终既引来钦佩，也带来枯燥。

57、张老师酷爱 文学 ，读了很多中外名著。

58、严酷的纪律不应当用在与功课或 文学 练习有关曲事情上面，只能逢到道德问题感受危险的时候才施用。http://文学造句

59、当 文学 变成半是商品半是艺术的时候，就会繁荣鼎盛。拉尔夫.英。

60、学习确是件困难的事，但不怕不会，就怕不学，有谁生下来就是 文学 家，任何一件事情都要经历一个过程，学习同样如此，在学习的过程中，暴露出的问题也会越来越多，但如果不经历这样的磨练，学习就失去了意义。

61、爱看书的青年，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看 文学 书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟?是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

62、在科学著作中，你最好读最新的书，在 文学 著作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。

63、所谓学习“使用书中材料的方法”就是提出种种问题，启发学生兴趣，使他们无论在校内的时候或离开学校以后，能够自己在历史、科学、传记、 文学 中间发现种种有价值的材料，不把时间枉费在那些“多而无用”的废纸上。

64、音乐产生新的、更加细腻、更加复杂、因而更加危险的刺激，而 文学 则要澄清纷乱复杂的刺激，把它上升为意识，加以净化，从而赋予它人性。音乐是感官生活的成倍增加。而文学则压制感官生活，把它引向更高的层次。

65、新闻出版自由不会造成‘变动的局势’，正如天 文学 家的望远镜不会引起宇宙系统的变动一样。

66、 文学 创作上我们应提倡百家争鸣。

67、认为 文学 的责任就在于从坏人堆里挖出”珍珠“来，那就等于否定文学本身。文学所以叫做艺术，就是因为它按生活的相来面目描写生活。它的任务是无条件的，直率的真实。把文学的职能缩小成为搜罗”珍珠“之类地专门工作。那是致命打击。契诃夫

68、在 文学 创作上他已是江郎才尽了。

69、人们最高精神的连锁是 文学 ，使无数弱小的心团结而为大心，是文学独具有力量。文学能揭穿黑暗，迎接光明，使人们抛弃卑鄙和浅薄，趋向高尚和精深。叶圣陶

70、苏轼是个学富五车的大 文学 家。

71、他出卖了他的才能，做下文丐的工作，跟 文学 制造家合力生产，帮助造成舆论，变成了一个新闻界的妓女。茨威格

72、作为一个 文学 家，他的看家本事是创造美。对于他创造出来的美，有些人看得出来，有些人看不出来。而那些看出来的人就把它当成了一个接头暗号，以此来辨认审美上的同道。

73、口腹之欲的专横，从来没有被描写过，因为每个人都得生存，所以连 文学 批语都把它放过了。但为了吃喝而断送掉的人你真想象不到有多少。巴尔扎克

74、爱看书的青，大可以看看本分以外的书，即课外书……譬如学理科的，偏看看 文学 书，学文学的，偏看看科学书，看看别人在那里研究的，究竟是怎么一回事。这样子，对于别人，别事，可以更深的了解。

75、 文学 不是别的，就是引导一个梦。

76、 文学 应该预见未来，用自己那最美的鼓舞人心的成果跑在最前面，就像它在护着生活向前迈进似的。

77、李白和杜甫在我国 文学 史上占有特殊的位置。

78、艺术之艺术，词藻之神采，以及 文学 之光华皆寓于纯朴之中。惠特曼

79、他不是为后代，也不是为上帝写作，因为他对上帝的 文学 喜好一无所知。他殚精竭虑、一动不动、秘密地在时间的范畴里营造无形的迷宫。

80、未完成让很多东西看起来很伟大很完美。包括 文学 作品，也有婚姻爱情。很多东西如果停止了追，就失去了意义，魅力也随之而去。

81、莫言是一位很好的作家，他的作品十分有想象力和幽默感，他很善于讲故事。此次莫言获奖将会进一步把中国 文学 介绍给世界。

82、那时我们有梦，关于 文学 ，关于爱情，关于穿越世界的旅行。如今我们深夜饮酒，杯子碰到一起，都是梦破碎的声音。北岛

83、 文学 是一种理智之光，它和阳光一样，有时能使我们看到我们不喜欢的东西。

84、 文学 的真正的使命就是使感情成为可见的东西。

85、我爱读书它可以陶冶我们的思想，情操，教育鼓舞我们，我认为读书贵在勤奋。中国有句俗话叫做“一勤天下无难事”。唐代大 文学 家韩愈也曾说过：“业精于勤”。这就是说学业的精深来源于勤奋。

86、 文学 就像炉中的火一样，我们从人家借得火来，把自己点燃，而后传给别人，以致为大家所共同。

87、我觉得读书就如同一个科学家去读当代 文学 作品，一个诗人去读某个考古学家的记录一样，读是因为喜欢，读是源于兴趣，有一句话说的好：“阅读不能改变人生的长度，但它可以改变人生的宽度。”正是这种兴趣的阅读，让我的生活丰富多彩。

88、 文学 ，其实一向是教育的伙半；文学的展和受教育程的要求的发展，一向是平行的。

89、 文学 家是以抽象化了的，即以观念来表现自己。但是画家以素描和色彩把自己感觉和知觉到的具体化。塞尚

90、我的爱人，让我对你说。我不是伟人，也可能成不了诗人，我不太懂得深奥的 文学 ，我只懂得爱，只懂得怎么来爱你，怎么去让平淡的生活多充满些五彩的阳光。我是一个平凡的人，和你一样。

91、在科学着作中，你最好读最新的书，在 文学 着作中，你最好读最老的书。古典文学作品永远不会衰老。

92、创造力是每一个人都有可能发展的一种能力。把创造力限制在少数科学家、 文学 家和艺术家的多产创作上是一种陈腐的观念。……创造性是每一个人作为人类的一员都具有天赋潜能，它和心理健康的发展密切相关，在心理健康发展的条件下，人人都可以表现出创造性。

93、科学、 文学 、艺术的发明创造中，有许多共同的思想方法，向大自然学习就是其中之一。

94、母爱是一首深情的歌，婉转悠扬，轻吟浅唱。它是 文学 和音乐的永恒主题，文学以母爱为题，其文章便滋润蕴藉；音乐以母爱为题，其曲调便轻柔优美，余韵绵绵。

95、每个人的工作，不管是 文学 、音乐、美术、建筑还是其他工作，都是自己的一幅画像。

96、对 文学 工作的渴望基本上是个人的一种自然的、健康的愿望，他想用文字来表现和描绘人们的内心生活和外部生活的无穷尽的、形形色色的现象，借此达到与人民群众的结合。高尔基

97、人之于 文学 也，犹玉之于琢磨也。

98、我不是 文学 家。我写作不是我有才华，而是我有感情，对我的国家和人民，我有无限的爱，靠用作品来表达我无穷无尽的感情。如果我的作品能够给读者带来温暖，我就十分满意了。

99、人们对博览群书的人推崇备至；这一点足以被视为对 文学 的赞扬。

100、没有德行， 文学 技巧算得什么呢？凡是在知识上有进展而在道德上没有进展的人，那便不是进步而是退步。

101、有如语言之于批评家，望远镜之于天 文学 家，文化就是指一切给精神以力量的东西。爱默生

102、王尚文教授曾经说过，“听，是语 文学 习的精髓。”。

103、苏轼笔底生花,为我们留下了许多 文学 遗产。

104、 文学 力图给事情蒙上一层舒适的、令人高兴的光，而诗人却被迫把事情提高到真实、纯洁、永恒的领域。文学寻找安逸，而诗人却是寻找幸福的人，这与舒适相去十万八千里。

105、任何 文学 ，要不把完善道德、理想和有益的作为目的，都是病态的，不健康的文学。

106、纵使是丹青高手，也难以勾勒出父亲您那坚挺的脊梁：即使是 文学 泰斗，也难以刻画尽父亲您那不屈的精神；即使是海纳百川，也难以包罗尽父亲您对儿女的关心。

107、报纸和 文学 的区别是，报纸没法读，而文学则没人读。

108、张衡的文章写得也很好，他除了是著名的天 文学 家外，还是个杰出的文学家呢！

109、天才者，或数十年而一出，或数百年而一出，而又须济之以学问，助之以德性，始能产真正之大 文学 。此屈子、渊明、子美、子瞻等所以旷世而不一遇也。王国维

110、哥哥读书的范围很宽，不但读 文学 作品，也读科技作品。

111、让书藉净化心灵，让文字充实自我，让 文学 注入血液。

112、一个青年要是相信他日后必定成个不朽的 文学 家，他心里自然会感到无比的快慰；这可以说是人生再甜蜜不过的时刻。这种抱负的确是很高贵，然而可惜的是：根基往往是太不牢靠了。马克?吐温

113、每一个时代的 文学 ，都有新的手法。谁来创造这种新的手法呢？就是那些认真研究了生活的人。而不是认真研究了各种文学作品的手法，就可以创造出一种新的手法。

114、 文学 除了是木工活，什么也不是。两者都是在与现实打交道，素材正如木料一样坚硬。两者都充满把戏和技巧。基本上是很少有魔术，倒包含许多艰苦的活计。

115、我酷爱民歌……它们是歌曲王国中的流浪儿，诞生在 文学 的碧树丛中，生于绿荫遮蔽的僻径上。

116、无疑的，您是一个有才能的人，有 文学 气质，经历过战斗的风暴，聪明伶俐，没有受到先人之见的思想体系的压制，因此您可以放心：您那剧本的烤炉里会出好货色的。契诃夫

117、对站在面前的 文学 巨匠,我真是有眼不识泰山。

118、历史有三种不同的任务，我们可以称为科学的、想象的或推测的和 文学 的。

119、抛弃所有 文学 、语法和章法的限制。

120、没有思索和悲哀，就不会有 文学 。鲁迅

如何提高文学素养?

问题一：怎样提高文学素养 其实素养就是你人格的一部分，也可以理解成你气质的一部分，所谓人格和气质可以狭义的理解成就是一种习惯！文学的学习要循序渐进，由浅入深，可以先选择一些有指导性意义的书籍，然后按照他教给你的办法，一点点养成一种习惯。记叙，说明，议论，是文学常用的技巧，可以先学习这些技法，有一定基础之后你才会判断，然后是散文，小说。小说就比较的综合了，因为小说可以包含跟文学有关的各种内容！诗词是文学的高峰，高度凝练的文化，要读诗，学诗，但是没有必要特意的背诗！理解了，明白了，自然就记住了，这样的记住才把别人的东西变成自己的！文学从某种角度上讲包含俩方面的内容，道和术 里和表 神和形 本和标！所谓道，里，神，本，这些都是核心的内在的东西，也是作者所要表达的，而术和表，形，标这些都是技法，技巧。通过技法技巧，来表达核心的内涵这就是简单的描述文学创作的过程！慢慢积累，一定要记住真，善 ，美。也就是人要树立正确的价值观，真感情才是好文章！

问题二：怎么提升文学素养 文学素养的提高不是一蹴而就的事情。如同孩子从依呀学语到砥砺成才的过程。胡 *** 同志曾把实现社会主义现代化建设比作攀登泰山十八盘。他鼓励全党全国人民说：“我们一定能够征服‘十八盘’，登上‘南天门’，到达‘玉皇顶’，然后再向新的高峰前进。”借用他老人家的话说，文学素养的提高就如同爬山一样，只要用心、努力，坚持不懈，就会登上文学之巅。

首先，要勤于观察，勇于实践。文学是源于生活，又高于生活的。法国最杰出的现实主义雕塑家罗丹说过，世界上不是缺少美，只是缺少发现美的眼睛。你想，你要写出好的文章来，就要将题材选在现实的沃土上。狭义地说，观察只包括看，而广义的说，还包括听，再把看到的听到的上升到思考的过程。我们到基层去调研，就是要倾听百姓的呼声，洞察深层次问题，把我们观察到的，了解到的素材作为我们的调研报告的基础材料，通过分析、综合，化零为整，来保证各项政策措施的出台合民心、顺民意，解民疑，给人民以最大的实惠。使落于纸上的东西更贴近生活的实际。

观察与实践是提高文学素养中重要的积累过程。言谈中注意他人的文化底蕴和文学修养，品味其中的文学道理，对于我们是大有裨益的。日常的会议，我们往往只带着耳朵去了，把头脑和心放在了家里。但我们可以试着去换位思考，在别人发言的时候，想想要是自己在说，自己会说些什么，会怎么去说，和真正发言的人在言语表述上有什么异同，他比我高明在哪，我要学习他什么。我们应注重他人文学素养的外在表现形式，见贤思齐、吐故纳新、取人之长、补己之短。

其次，要勤于动口，勇于成诵。文学素养的外在表现形式之一还有口语表达能力。即一个人的文学素养高低不仅仅表现在你的文章的优劣上，还与你的思维和语言密切相关。大家有没有这样的感觉，一件事，一个词，往往就在脑子里，就在耳边，可就是想不起来，记忆要靠什么来巩固？靠说。古语中有出口成章的说法，说的就是朗诵的妙处。这对于我们形成语感是十分有益的。朗诵的过程，就是强化记忆的过程，一份调查说，对一个陌生的单词，我们要记上一万遍才能形成永久性记忆，但如果通过诵读来记忆，则只需一千次。世界上没有天生的演讲家，市长也好，省长也好，主席也好，总统也罢，说得多了，练得多了，自然也就成了演讲家了。推销员不是天生的，三寸不烂之舌也不是天赋的。我们有很多人都知道李扬的疯狂英语，他十分在乎说的作用，把大声的朗读和熟练的背诵作为提高英语口语的一个主要途径。我们往往会不好意思，在人多的地方有些胆怯，但越是这样，就越会恶性地循环下去。不说不练，就永远不会在口才上有所提高。

再次，要勤于读书，勇于质疑。读百家之书，成一己之思。古人说，读万卷书，行万里路。好书贵熟，茅盾能把长120回的《红楼梦》背得纯熟，书读得熟而至于烂，所谓书读千遍，其意自现，把名家名篇烂熟于心，就能丰富词汇，切实占有语言材料，熟悉句法，掌握篇章结构及写作方法，说话、写文章就能左右逢源，信手拈来，脱口而出，有柳暗花明又一村的感觉，这是在说精读。领导的即性发言，脱稿而谈，很多是得益于平常的日积月累。精细的研读也是应该的，尤其是对我们工作学习有帮助的书籍和理论文章，可以深入的反复体会。我们可以每天读一篇有深入的文章，有启发的作品，写一篇随笔或散文，近代学者王国维在《人间词话》中说：“古今之成大事业、大学问者，必经三种境界。”第一个境界是：“昨夜西风雕碧树。独上高楼，望尽天涯路。”，是在说知的过程学习要有决心；第二个境界是：“衣带渐宽终不悔，为伊消得人憔悴。”是说行的过程学习要有孜孜以求的耐心；然后达到最高的第三个境界：“众里寻他千百度，蓦然回首，那人却在灯火阑珊......

问题三：如何提高个人文学素养 【勤于观察和实践】

世界上并不缺乏美，只是缺乏发现美的眼睛。要想写出优秀的文章，必须在现实的沃土上进行题材的选择。把自己看到的和听到的，多进行深入的思考。多倾听别人的声音，把自己观察到和所了解的素材，作为研究和写作的材料，使自己写出来的东西更贴近生活的实际。

问题四：如何提高自己的文学素养， 提高文学素养是一个漫长的过程。简单点说，通过阅读人类历史上最优秀的文学作品是一条主要途径，但不是唯一。对社会有一定的了解，宽广的知识面，对历史、世界有一定的独立见解，良好的行为举止，都是文学素养的一部分。 了解历史，阅读文学，品味哲学，学会分析社会人生，都是必须的。

多读诗书，腹有诗书气自华，读些唐诗宋词，看些古代的名著，了解中国历代出现的名人诗家词家，建议你看《饮水词》《人间词话》，当然也要看《红楼梦》哦，不读红楼，就无从谈文学素养的~

通俗点讲，写文章就好比建造高楼大厦。 掌握众多词汇，（小学生们称之为好词好句）熟练地遣词造句，就好比建筑师拥有了许多高质量的砖瓦。而谋篇布局、巧妙构思则象是大厦的框架结构。立意高超、内涵深刻更类似整个大厦的蓝图。

一个胸无点墨，缺乏相当词汇的人，写出的文章肯定平淡无味。就象缺乏材料的建筑师，只能造造茅草房。这方面想要长进，就需阅读一些语言优美的散文和文学名著。一点一滴地积累词汇、积累知识，日积月累，最终水到渠成。

写文章缺乏谋篇布局之道，文章就显得杂乱无序。一幢房子，卧室不象卧室，厨房不象厨房，乱七八糟的，让人惨不忍睹，白费了好砖好瓦。结构清楚、层次分明、描写优美、阐述得当是文章的基本要求。文章的基本结构有许许多多类型。例如：有开门见山的，有首尾呼应的等等。这方面有许多作文指导书和作文范文，特别是其中老师的评语不可不看，仔细揣摩这些评语，可知文章究竟好在哪里。 有了上述两条，平时加以练习，多写日记、随笔，时间长了，就能写出不错的文章。但是，文章的最高境界在于立意深刻。同样一件事，不同的人，有着不同的眼光，看问题的角度也不尽相同，结果自然千差万别。这就要需要加强文化素质、个人修养来提高文章的立意。从各种名著中吸取营养，从而提高自己的鉴赏、鉴别能力，最终提高写作能力。造出宏伟、亮丽的高楼大厦。

总之，多阅读，多揣摩，多练笔，坚持不懈。久而久之，文学水平就会在不知不觉中得到长进。

问题五：如何快速提高自己的文学素养 首先，你应该清楚文学素养的养成绝对不在一朝一夕。你说你不喜欢小说，那散文、诗歌、戏剧，应该不会多喜欢一点吧? 另外，你有写日记和随笔的习惯吗?如果没有，可以先尝试一下。如果有在写，可以每天抄一些名家名作，丰富一下。 具体的话，要看对那些文学体裁更兴趣，中国诗词比较重要，引经据典，信手拈来，绝对可以提升文学修养内涵。外国古典小说可以增强你对文化的把握，深刻认知问题，这就是你所说的学着去表达想说的。当代散文和小说主要反映现代社会现实。只看小说还不够，不要网络小说，报纸、杂志就可以言简意赅讲明事件，适当有益。假如还不行，建议去向身边有此气质的人取经。最重要的是，坚持。加油。

问题六：如何培养学生的文学素养 语文隶属于人文科学，所以有很强的艺术性、文学性、实用性。语文课堂是中学生提高文学素养的主要阵地，文学在精神、智力、思维上影响着人们，历史沿袭下的文学承载了民族精神的优秀部分，充分展示了民族的希望和勇气。它给予人在人生观、价值观上的独特体验，促进人与人之间的交流、情感沟通，在语言环境中提高人们的文学素养。文学素养包含多个方面，它包含了学生的文学审美能力、写作水平、文学思维艺术性以及基本文学知识体系等多个方面。文学素养的提高对学生综合能力的培养、思维的创造性与开拓性有积极的作用，把文学素养纳入学生素质评价体系已经成为当前教育发展的主要趋势。然而我国目前的语文教学现状却并不乐观，文学素养并未受到各中等学校的重视，语文教学依旧停留在基础知识的教育阶段。为改善目前的现状，笔者认为可以采用以下几种方法：

一、激发学生兴趣，确立文学素养的学习动机

“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”兴趣是最好的老师，学生是教学的主体，在教学中对课程参与度的高低直接影响整个教学成果。因此，要提高学生文学素养的学习动机，首先就必须增强学生对文学的兴趣。传统语文教育的照本宣科、教学方法的生搬硬套已经不能满足学生对文学的要求。学生希望在语文课堂上学到更多自己感兴趣的东西，不再是停留在基础语文理论知识的学习上，还有对更深层次的文学探究，追寻新时代下的文学发展趋势。中学语文教师必须寻找有效的教学模式和途径激发学生对语文课的兴趣，最终对文学产生兴趣，提高文学素养。比如，引用多媒体技术，利用声、色媒体的直观性和丰富性让学生感受汉字的魅力所在，感受文学作品下的精神力量。因此，教师应注重用新颖独特的教学方式激起学生的兴趣，从而构建文学素质培养的学习动机。

二、引导学生阅读文学著作，开拓视野，提高学生的文学鉴赏能力

中学教育的阅读能力培养仅仅局限于课内阅读或者考卷阅读题型的分析。中学阶段学生在巨大的课业负担和考试压力下，几乎没有更多的精力和时间去进行课外阅读，长此以往，对文学的鉴赏和欣赏能力也会逐渐淡化，最终导致文学修养逐渐降低。这在学生的作文写作水平中表现得尤为明显：错别字、语病、词不达意等。要改变这种现状，需要学生和学校的共同努力。学校必须为学生创造拓展文学素养的机会，减轻学生的课业负担，比如举办文学讲坛、文学欣赏等启发学生多看、多想；学生则应主动广泛阅读课外文学作品，在赏析中提高文学鉴赏修养。

三、广泛阅读，养成积累的好习惯

文学素质的培养是在一本本好书中构建起来的，在阅读中积淀文学知识，开创想象力，在思维的感知中提高文学鉴赏能力。中学阶段，学生的阅读量很小，无论是阅读的深度还是广度都远远不够。据此，教师可利用学生这一时段对新鲜事物的好奇感，抓住他们的特征，引导他们从课外生活开始文学作品阅读，紧扣这一点，以文学作品阅读为主线，最终使学生对文学作品阅读充满兴趣。阅读方式是多种多样的，关键在于对这些别致新颖方式的实施。比如，引导学生吟诵诗词，通过课外阅读与课内相结合的方式，把诗词歌赋的教学阵地延续到课外。好的习惯是成功的一半，在习惯中逐渐养成读书的好习惯，逐步向文学素养靠近。读书可以净化人的心灵，发散思维，它带给我们的成效往往不是一两天能看到的，而是在不断的累积中汇聚成巨大的力量。作为教师，应该尽可能让学生的阅读从硬性规定到后来兴趣而为。每一阶段都要为学生推荐书目，并依据学生的实际情况，由浅及深，由近到远。由此，在开放、互动的环境下，加深学生对阅读的兴趣，营造班级良好的阅读文化氛围。

四、文学是思想与情感的聚集地，是灵魂与生命的艺术创造

要......

问题七：如何培养文学素养 先吐槽一下让你读《四库提要》的...我都不知道说什么好了...《四库提要》是研究生读的书，当然，大家也可以读，不过我说是研究生读的书的意思是表明这本书有难度，不适合入门。

我跟其他几位兄台的观点一样，你还是先以高考为主，切勿在文学上花太多时间。你高考完后有大把的时间大学后还有图书馆的资源，到时候再来攻文学不迟。

个人觉得，文学阅读还是小说比较容易上手。所以，你要先读一些小说，这样可以奠定自己的文学兴趣。在小说的选择上，你要多留心一下。一个是小说的质量（最简单的方法是直接找类似卡夫卡、鲁迅、废名、卡尔维诺这些比较有名的大师作品），一个是小说的体系。小说的体系建立后面我再说。

然后小说之后，是读诗。读古诗还是读新诗你自己决定。在中国历史上，无论是古代还是现当代，每一次文学上的革新都最先体现在诗歌上。而特别是新诗，更是直接与年轻人的生命相关联的。所以你可以试着读诗。新诗的阅读要通过对诗歌流派的理解，来深入对诗歌的认识。比如朦胧派的诗歌，则要重点关注诗歌中的意象使用；比如第三代诗人的作品，则要重点关注文字下面的情感流动等等。这些以后你自己来了解鼎

关于古诗，如果刚开始读起来有难度，给你推荐一本书，叫《唐诗鉴赏辞典》是上海辞书出版的，编撰者有：萧涤非、程千帆、马茂元、周汝昌、周振甫等。都是些大家。而且这套书在唐诗的整理上也十分全面。其他年代的古诗你可以以唐诗为基础前后纵向延伸。比如《古诗十九首》到《诗经》；再比如后来的宋诗什么的。另外留一本你以后可能用得上的书的名字，不建议早期阅读，钱钟书的《宋诗选注》。

等你古诗阅读到一个水平了，你就可以试着去读一些大家的笺注和诗论了。比如清朝杨伦笺注的《杜诗镜铨》，清末至民国的杨钟羲的《雪桥诗话》什么的。到时候你自己会自然而然知道很多有名的笺注和诗话的。

而关于小词的阅读，我涉及不深，但非常喜欢的是现在还健在的叶嘉莹老先生的作品。她老人家的作品很多，你可以自己了解下。再次强调，高考后再进行！

然后是散文的阅读。散文这个定义广义来讲，涵盖范围很广。包括了杂文、随笔等等在内。而我国的散文传统是始于《庄子》的。所以，如果要学习中国文学，散文是避不开的一个板块。

关于散文的阅读，我推荐三个现当代作家。第一流的是周作人，第二流的是汪曾祺，第三流的是余秋雨。虽然分为三流，但这三流都是上三流。下三流比如余杰这类我就不分了。

他们的书都很好找，你可以自己去看看。此外，前文提到过的废名（冯文炳）的小说，是非常散文化的，你若是把它的文风加以散文式的理解也是很好的。

周作人的我首推《知堂书话》和《雨天的书》两本。汪曾祺的我都是散读的，不好直接推荐他的书，但他的散文化的小说《受戒》我非常喜欢。余秋雨最好的书个人觉得应该是《山居笔记》。另，不建议阅读余秋雨的后期作品（也就是近5年的作品）。

而现当代散文的体系很广，我也就不细举了。以后你到一个程度自然就会有所涉猎的。

再这些我们称之为“原著”或”原典“的东西读过之后，你就可以开始读文学史和文学理论了。相比起来，文学史要有趣得多，文学理论相对枯燥。

文学史我个人首推的是章培恒的《中国文学史新著》，这套书同时也是很多中文专业本科教学的教材。另外，袁行霈的文史也被广泛运用为教材。这两套文史你通读后，差不多也就对中国古代至近代的文学史有一个大体还称得上较为细致的认识了。然后你就根据你的文史知识再进一步读书和选择一个自己最有兴趣的时代来精读了。

文学理论很枯燥，我也就不给你写专著了。北京大学才出版不久的”《名作欣赏》精华读本”那一套书不错。《名作欣赏》是一本很权威的文学学术类杂志，......

问题八：如何快速提高自己的文学素养? 多阅读，

但要远离垃圾书，

需要多多地阅读经典的书籍。

素养的意思解释 素养造句 近义词

素养的意思： [sùyǎng]

平日的修养：艺术～。

素养百科解释：

素养，所谓由训练和实践而获得的一种道德修养。《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。”宋陆游《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。”《后汉书·刘表传》：“越有所素养者，使人示之以利，必持众来。”礼仪之邦，首先讲的是道德,再素质。区分道德和素质是很重要的，一个把办公室收拾得干净整洁的人可能在领导面前造谣生事。一个随地吐痰，满口粗话的人可能在你旅途最困难的时候向你伸出援助之手。两者并不完全关联。衡量一个民族，素质和道德也必须分开考量，混为一谈是很愚蠢的行径。

素养的详细解释： 素养 [sù yǎng]

修习涵养。

《汉书·李寻传》：“马不伏历，不可以趋道；士不素养，不可以重国。” 宋 陆游 《上殿札子》：“气不素养，临事惶遽。” 元 刘祁 《归潜志》卷七：“士气不可不素养。如 明昌 、 泰和 间，崇文养士，故一时士大夫，争以敢说敢为相尚。” 郭沫若 《洪波曲》第八章六：“他虽然是一位经济学专家，而对于国学却有深湛的素养。”

平素所供养。

《后汉书·刘表传》：“ 越 有所素养者，使人示之以利，必持众来。”

素养的近义词： 修养，素质，教养 素养造句：

1、要想学好写作，就必须积累一定的文学素养。

2、养成好习惯是良好生活的体现，也是一个人素养的表现。

3、很明显喜欢你。首先你和闺蜜谈话，他分别接话是为了融入你们的话题，说话时看着你闺蜜这是一种尊重，也是他自身的修养体现，当你们说完话，他看着你笑，是想告诉你，他有在仔细听你讲话，至于其他人指使你他生气了，肯定是想维护你啊，不想让其他人指使你干着干那的。你反驳闺蜜他又看你，是想表达他支持你的，没有过多关注别人。。所以，放心，你男友是个体贴并且素养良好的男人，而且很爱你。

4、赞美是一名教师应有的素养，更是教师的人格魅力的释放。

5、什么是理想，什么是人生，这些都需要我们努力提升自身素养，慢慢体会与理解。

6、我想，我们的坚持是为了，就算最终跌入繁琐，洗尽铅华，同样的工作，却有不一样的心境，同样的家庭，却有不一样的情调，同样的后代，却有不一样的素养。

7、三是具有较高的个人素养。对于工作，我认真负责，有着严明的组织纪律性，做事严谨。遇事懂得及时征求他人意见，能够与人一道，共同打造一个充满凝聚力和生命力的战斗团队。

8、每天肩上新增的不是痛楚，是沉稳的素养。

9、提高自身的政治素养，纪律是终身的事情。

10、在她校内的学习中，她展示了一个全能学生的所拥有杰出素养。

11、阅读大量优秀的文学作品，不仅能增长我们的知识，提升我们的文学素养，还可以丰富我们的感情。

12、被人误解的时候能微微的一笑，这是一种素养；受委屈的时候能坦然的一笑，这是一种大度；吃亏的时候能开心的一笑，这是一种豁达；无奈的时候能达观的一笑，这是一种境界；危难的时候能泰然一笑，这是一种大气；被轻蔑的时候能平静的一笑，这是一种自信；失恋的时候能轻轻的一笑，这是一种洒脱。

13、业精于勤荒于嬉，不断提高专业素养，积累导游地文化历史知识，培养交际心理学素养，以良好的心态和服务意识提供服务，那么您一定会更专业和出色。

14、提高自身的素养与品质。

15、个人素养问题，有时候不是你自己的问题，而是那司机看你不顺眼，就这样，社会上这种人多了。不用太理会这个。如果没得罪他的话，你也给他脸色看。

16、文学可以培养一个人的素养和道德品质。

17、实际上苦痛并不是另外的人带给你的，而你自个儿的素养不够，没有一定的承担有经验。你硬要把天真的事物看得很严重，把简单的物品想的太复杂，那样你会很苦痛。学会放下，放下一点所说的的思想包袱，心里平静面临一切，让一切听天由命，这么你才会让自个儿轻松自在。

18、一篇短小的散文也许写作的时间不长，但却要求作家具有深厚的素养。

大学生如何提高文学素养？

大学生可以从以下三个方面提高文化素养：

1.列好书单，有规划地安排时间阅读从古到今，从中到外。注意外国文学不仅仅指欧美文学，如奥地利，拉丁文学中也有很多精品。既然题主想要提升文学素养，笔者认为开拓视野是很重要的一方面。

2.尝试每天都写一点东西可以是一句话，一段话，再到一篇有头有尾体例严谨的小文章。写作可以帮助我们思考。同时增强了遣词造句的能力。在写作的过程中可以发现自己的缺陷和局限。

3.文学素养是立体的，文学是生活不是书本，她是有气息的，也是集语言美，建筑美，音乐美，绘画美以及哲学思考为一体的艺术，多思考，多体悟。