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幼儿园实用专项活动

| 徐球

幼儿园活动应集中于对环境知识的掌握和对环境(包括自然世界和人类世界)的理解。下面给大家分享一些关于幼儿园实用专项活动5篇,希望能够对大家有所帮助。

幼儿园实用专项活动篇1

游戏目标:

1、幼儿通过游戏探索妙妙糖果的多种玩法,体验与同伴合作的乐趣。

2、通过推、走、跑、跳等动作的练习,发展幼儿动作的灵敏性和协调性。

3、通过游戏发展幼儿思维的灵活性,培养集体意识和关心他人的良好品质。

游戏准备:

糖果布袋、音乐。

游戏过程:

1、出示糖果,引起幼儿兴趣。

小朋友看这是什么?(出示糖果)这就是“神奇的妙妙糖果”,你们每个人都有一个,快去选自己喜欢的颜色吧。

2、幼儿听音乐和妙妙糖果跳舞。

让我们和妙妙糖果一起跳一支舞吧。

3、幼儿探索妙妙糖果的不同玩法。

①自由探索玩法。

妙妙糖果最喜欢和小朋友做游戏了,因为每次游戏时小朋友都会给他取许多好听的小名,你可以和它一边玩一边想它的小名。

②个别幼儿示范玩法,并给妙妙糖果起小名。

你和妙妙糖果怎么玩的?给他起的什么小名呢?

③幼儿相互学习妙妙糖果的不同玩法。

4、分组探索合作游戏:运送妙妙糖果。

①幼儿分组讨论:每组选一种运送妙妙糖果的方法。

②幼儿分组练习运送妙妙糖果。

③游戏:运送妙妙糖果。(可交换玩法再次比赛,)

5、集体游戏:给灾区小朋友送糖果。

①在四川汶川发生什么事?大地震给大家带来了什么灾难?大家是怎样帮助他们的?

②我们把“神奇的妙妙糖果”送给灾区的小朋友好吗?

③用“胶胶糖”快速变成一列火车,开往灾区,途中用压路糖走过碎石路,用跳跳糖跳过山坡。

点评:

本次体育游戏的教具采用幼儿最喜欢的糖果形式出现,引起了幼儿的兴趣,充分调动了幼儿参与游戏的积极性,又采用一物多玩的游戏方式贯穿整个游戏活动,让幼儿自由探索妙妙糖果的多种玩法,发展了幼儿思维的灵活性及与他人合作的能力。整个游戏环节设计紧凑合理,环环相扣,由易到难。游戏以给糖果起小名的方式让幼儿能够用语言表达自己的想法,学会与小伙伴分享自己的喜悦。

在整个游戏活动中,教师的语言亲切流畅,教态自然大方,和蔼可亲,能够根据每个环节的需要时而温柔,时而活泼。在幼儿分组合作运送妙妙糖果中,教师进行了有针对性的指导,注意个体差异,始终鼓励每位幼儿,并对于个别能力较弱但对比赛坚持到底的幼儿及时表扬,培养了他们持之以恒的体育精神。

游戏能够通过简单的教具引发幼儿多种动作的练习,从而较好的发展了幼儿身体的灵敏性和协调性。活动设计的各个环节更是动静交替,符合幼儿身体运动的规律,促进幼儿身体素质在原有水平上获得发展与提高。在最后的环节设计能够结合实际,通过给灾区的小朋友送糖果,对幼儿进行情感教育,培养幼儿关心他人的良好品质。我认为此课达到了教学目标的要求,教师本人自身素质也很高,师生互动很好。

幼儿园实用专项活动篇2

活动要求:

1.通过说说、议议等活动,对各种常见的球类运动有一定的认识。

2.知道球类运动有助于身体健康,激发幼儿对球类运动的兴趣。

3.初步引导幼儿学习运动员吃苦耐劳,不怕困难,坚持到底的精神。

活动准备:

1.家园共同收集大小不一、种类不同的球若干,如皮球、乒乓球、排球、网球、篮球、足球、保龄球、羽毛球等。

2.师生共同收集的球类运动图片资料,版面.

3.球类运动VCD,磁带,

4.事先让幼儿通过各种途径了解一些球类运动的认识。

活动过程:

一、认识各种球类

1、(进行曲)师与幼儿手持球入场

2、引导幼儿从同伴那里认识自己不知道的球

3、说说同伴带的球

4、引导幼儿说说不同球之间的区别

二、观看球类运动VCD,了解各种球类运动的运动方式

1、观看VCD

2、互相说说看到了哪些球类运动?模仿运动员的动作

3、引导幼儿尝试模仿运动员的动作,让幼儿猜猜是什么运动?

4、爱国主义教育(中国的乒乓球最厉害,经常得到世界冠军等)

4、延伸:你还知道其它的球吗?

幼儿园实用专项活动篇3

活动目标:

使幼儿初步掌握倾听的方法,培养幼儿良好的倾听习惯。

活动准备:

1.录像;音乐磁带;奖励用的小红星;场地布置(小河、草地、荷叶)。

2.课前组织幼儿做青蛙跳,并随音乐跳到座位上。

3.《幼儿习得手册》(想一想说一说)上学期2第10~11页。

活动过程:

一、老师组织幼儿看《幼儿习得手册》,讲述故事,引出课题。

老师:小朋友学青蛙,跳、跳、跳得好!现在我来给小朋友讲一个小青蛙的故事。

二、提问。

1、 故事里都有谁呀?

2、小鱼是怎么听故事的?

3、小青蛙是怎样听故事的?

4、你喜欢谁?

5、为什么喜欢小鱼?

三、看录像,对幼儿进行点评,针对个别幼儿进行教育。

老师:老师和小朋友一样也喜欢安安静静听故事的小鱼。那小朋友听故事的时候是什么样的?来,咱们看一看。

1.师生看录像,简短评议。

2.看后评议。

老师:现在老师就帮听故事好的小朋友把小红星戴上。看!小朋友胸前戴上这小红星又漂亮又神气!老师也为你们高兴!

3.提问。 你戴上小红星心里觉得怎么样?

你为什么能戴上小红星呢?

你是怎样好好听故事的?

老师小结。

4.老师针对个别幼儿进行引导:只要养成倾听的好习惯,你们也一定能得到小红星。

四、利用游戏《小青蛙会听啦》,对幼儿进行行为训练,对有进步的幼儿及时鼓励、表扬。

1、对个别幼儿进行行为训练。

2、全体幼儿玩游戏,强化幼儿的行为体验。

五、续讲故事,结束活动。

1、老师续讲故事,小朋友认真听清老师的话了。连原来不会认真听的小朋友也学会了。那故事里的小青蛙怎么样了?听老师接着把故事讲完。

2、老师小结:老师希望你们以后在听别人说话时要眼睛看着他,认真地听。

六、听音乐快乐地学小青蛙跳出活动室,活动结束。

幼儿园实用专项活动篇4

活动目标:

1、学习正确握笔方法,会用直线、折线进行美术创作。

2、引导幼儿发现自然的美。

活动准备:

1、让家长带领幼儿从不同角度(高处、侧面)观察田野。

2、彩笔、纸。

活动过程:

一、我看到的田野

1、请小朋友说一说,看到的田野是什么样的?

2、田野里种的都有什么庄稼?都是什么颜色?

二、我来画田野

1、鼓励幼儿大胆运用线条勾画田野,用点填充表示庄稼。

2、可以选用各种色彩,表现不同的事物。

3、纠正不正确的握笔姿势,提醒幼儿画线条要流畅。

4、鼓励幼儿还可以大胆使用图形作画。

三、说一说

1、幼儿间相互欣赏,说说自己的画。

2、幼儿互评一下其他孩子画的优点。

幼儿园实用专项活动篇5

活动目标:

1. 引导幼儿发现天气与植物生长的密切关系,感受秋季的明显特点。

2. 通过捡拾树叶,辨别几种常见树叶的主要特征。

活动准备:

1. 场景选择:选择一片树种不同、落叶缤纷、安全便于观察的小树林。

2. 《幼儿习得手册》(玩一玩 做一做)上学期Ⅱ第一页。

活动过程:

一、感受秋天特征(边走边谈)。

1. 老师带领幼儿在种植园参观提问:你们觉得现在天气怎么样?

2. 大家穿的是什么衣服?

3. 种植园里什么样?

4.小草树木和前些日子有什么不一样?

二、 捡拾树叶

1. 提出要求:每人捡几片不一样的叶子,来到 老师身边。

2. 看一看,说一说自己是拾的叶子都是什么颜色的,像什么。

3. 分分类:大家把手中相同种类的叶子放到一起,数一数一共有几种,试着说一说它们都是些什么树上的叶子。什么树叶大些,什么树叶小些。

老师:树叶宝宝从妈妈身上落下来就再也找不到妈妈了,咱们帮帮它们好吗?

三、帮树叶宝宝找妈妈。

按老师出示的叶子,大家一起围到相应的树下,并确认是否为树叶宝宝找 妈妈。

四、老师和幼儿一起找一找地上还有哪些树叶刚才没有找到,大家为它们也找一找妈妈在哪里。

五、 让幼儿在林子里自由玩耍。

六、说说自己玩耍时的发现。

活动延伸:

1、完成《幼儿习得手册》中的内容。为图中的树叶宝宝找到妈妈。

2、发动家长带领幼儿去寻找收集其他种类的树叶,做成标本带到幼儿园大家分享。

3、开展有关小树叶的其他活动:在语言、艺术领域里开展或是开展关于小树叶的各种游戏。

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