幼儿主题设计活动方案
为了确保事情或工作科学有序进行,常常需要预先制定方案,方案的内容多是上级对下级或涉及面比较大的工作,下面小编给大家带来幼儿主题设计活动方案5篇,希望大家喜欢!
幼儿主题设计活动方案1
活动由来:
最近一段时间,很多幼儿开始换牙。六七岁正是幼儿换牙的时期,所以孩子们经常在一起谈论牙齿的话题。同时,龋齿问题在幼儿中也严重存在,针对这一现状,我们开展了一周的“爱牙周”活动。
活动目标:
1、幼儿了解自己的牙齿并知道换牙、防止蛀牙的基本知识
2、幼儿养成爱护牙齿的良好习惯
3、幼儿学习记录和统计活动准备:
1、在“每周论坛”中布置“爱护牙齿专题”,展示有关保护牙齿的知识。
2、牙齿模型
3、刷牙记录表
4、嗽口记录表
5、活动课件活动一
牙齿的故事活动过程:
1、谈话:
(1)小朋友的牙齿为什么会掉下来?请有换牙体验的幼儿向大家介绍牙齿脱落及长出新牙的经过。
(2)在换牙的时候要注意什么?幼儿以自身经验和已有知识开展讨论。
2、讲述故事《换牙的故事》(见《领域活动指导》第15页)
3、故事后讨论:牙齿活动了怎么办?怎样保护刚刚长出的新牙?乳牙还没掉,新牙就长出来了怎么办?活动延伸:请家长带幼儿定期检查牙齿,早发现,早冶疗。引导帮助幼儿减少换牙的恐惧感。活动反思:家长在幼儿的换牙期会传授一些知识给幼儿,但都很零星。
活动中我集中了幼儿零星的经验,使经验更完整。活动从幼儿的讨论开始。让幼儿成为活动的主体,使保护牙齿真正成为幼儿的需要。
活动二
刷牙歌活动过程:
1、利用牙齿模型示范讲解正确的刷牙的顺序及方法:刷门牙竖刷几下,左边、右边各刷几下,向左上右上各刷几下。
2、学习《刷牙歌》
(1)欣赏歌曲,教师给歌曲按刷牙顺序加入动作,激发幼儿的学习兴趣。
(2)跟唱歌曲。
(3)在熟悉歌曲的基础上,幼儿跟着歌曲表演刷牙。活动延伸:请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,引起幼儿对刷牙的兴趣,培养幼儿早晚刷牙及食后嗽口的良好卫生习惯。活动反思:经过调查发现,幼儿都知道刷牙可以保护牙齿,但事实上很多幼儿不喜欢刷牙,不知道怎样正确刷牙。活动中不仅让幼儿懂得如何正确刷牙,而且让刷牙有了音乐,有了乐趣。请家长让幼儿选择自己喜欢的牙刷、牙膏,体现了对幼儿的尊重。不能强迫,只有让幼儿意识上接受了,才能让他愿意刷牙,喜欢刷牙。
活动三
酸性大怪物活动准备:课件、镜子、食物(苹果)、牙签、记录纸。
活动过程:
1、认识牙齿的结构和功能
(1)(出示牙齿标志)从镜子里看看自己的牙齿,看看牙齿有什么不一样。
(2)请幼儿吃一片苹果,试一试不同牙齿的不同作用。
(3)小结。
2、认识龋齿的原因和预防
(1)这么重要的牙齿为什么会变成蛀牙呢?A.观看片子:酸性大怪物B.请患有龋齿的幼儿谈谈自己的感受。
(2)怎样才能不让自己的牙齿生病。A.幼儿讲述B.小结。
3、观察并记录自己的牙齿你知道自己有几颗牙吗?请你对着镜子,张开嘴巴数数看吧!把看到的情况记录在纸上。
活动延伸:
1、请幼儿讲述自己的记录结果。
2、小实验:将鸡蛋放入醋中浸没,观察醋腐蚀蛋壳,使蛋壳变软的现象,引导幼儿了解龋齿蛀牙形成的原因。
活动反思:
孩子们都明白爱护牙齿的道理,但是在行动上却不是那么主动。所以,在设计活动时我始终抱着趣味性和教育性相结合的原则。动画是幼儿最感兴趣的一种形式,所以
我借助多媒体设计了课件,在活动中起到了很大的作用,幼儿很感兴趣。活动分成三个大环节。一、认识牙齿的结构和功能;二、认识龋齿的原因和预防;三、观察并纪录自己的牙齿。三个环节分工清晰,环环相扣。让幼儿了解牙齿,认识龋齿的原因、危害,从而主动地去保护牙齿。活动采用了经验交流、实物观察、亲身体验、了解原因、表述总结、统计记录等教学方式,让幼儿多方面地感知,感受,从而使知识内化为幼儿的主动行为。活动的效果良好。活动后继续开展的醋蛋实验、跟踪纪录使活动有头有尾,真正达到保护牙齿的效果。最后一个环节,记录的难度偏大,因为幼儿无法看到自己的上牙,所以无法准确统计自己的牙齿总数。在今后的活动设计中应更多的以幼儿实际经验为参考,不能纸上谈兵而无法实施。活动四我要爱护牙齿在日常生活中,幼儿为自己的“爱牙行动”做记录。注:幼儿每嗽一次口就在自己号数后的格子里做一个记号。表二:早晚要刷牙注:幼儿早晚刷牙就给相应的图案上色活动反思:培养幼儿的习惯,不是纸上谈兵,应该是落实于行动中。表“你嗽口了吗?”和表“早晚要刷牙”通过记录让幼儿实现了自我监督。
幼儿主题设计活动方案2
活动目的:
1、通过活动,使幼儿学会做书,提高幼儿的动手动脑能力,让幼儿体验成功的快乐。
2、丰富幼儿知识,扩大幼儿的眼界,培养幼儿正确的阅读习惯和整理书记的能力。
活动准备:
剪刀、胶水、各种图片、空白图片、彩笔、彩纸、订书机
活动指导:
1、以小猫口吻引入:小猫的书店要开张,但是一本书也没有,请小朋友都来当作者帮小猫出版一些书。
2、幼儿分组活动,让幼儿做各种书籍,提高动脑动手能力。
1)数学组:做一本关于数学的书。
A、教师重点指导幼儿能列出学过的算式,用小图片表现出来,并装订成册。
B、对能力差的幼儿,教师可让其根据老师列好的算式排上小图片。
2)常识组:
A、教师重点指导幼儿能认识所提供的各种图片,并能用自己喜欢的图片装订成册。
B、指导能力强的幼儿自己画出自己喜欢的物品。
C、鼓励能力差的幼儿能大胆的使用图片做书。
3)语言组:
A、师重点指导幼儿能将自己制作的书按顺序讲述出来。
B、鼓励能力差的幼儿能使用老师提供的图片制作图书,并简单讲述出来。
3、引导先做好的幼儿可以再到其他组做书,教师也可让先做好的幼儿将做好的书在实物展示台上展示出来。
4、让家长与幼儿一同使用借书卡玩借书的游戏。
幼儿主题设计活动方案3
我们的周围到处都有线,缝衣服的线,打毛衣的线,电话有线,电灯也有线。哦,原来生活中到处充满了奇妙而有用的线!仔细观察一下,"线条"也无处不在。双手可以围成一个圆,一根线重新摆弄一下可以形成三角形,门和窗也可以看成由四根线构成的方形。而我们的身体呢,本身就有很多直的,弯的线条。生活中神奇的"线条"更是无处不在。
带领孩子去探索我们周围的"惊奇一线"吧。让幼儿自己先找找什么是"线",发现哪里有"线",进而转化到抽象的"线条"的概念,看看两点之间可以形成哪些千变万化的线条,这些线条又可以构成什么样的图案。让我们的幼儿张开好奇的眼睛,展开想象的翅膀,去认识和体验"线"的千变万化。
因此,在这个"惊奇一线"主题活动,将引导您和孩子们一起进入生活中无处不在的"线",用开放敏锐的心去感受,用细腻的心灵去创作,在充满"惊奇"的情境中尽情享受探索、发现和创作的乐趣。
主题目标
1.认识线并会寻找生活中各种各样的线。
2.观察生活环境中各种线的特征,比较各种不同特征的线,发展敏锐的观察力,感受自己动手制作和探索的乐趣。
3.学习利用线条画图,运用绳子做造型, 在游戏中培养幼儿丰富的想象力和创造力。
环境创设
第十八周
1.收集各种各样的线,如电线、天线、电话线、毛线、钓鱼线、尼龙线、中国结线、棉线等,幼儿完成学习单"我收集的各种各样的线",布置成版面。(卢)
2.一同收集各种与线有关物品的照片或图片。(吴)
第十九周
1.收集各种网状物品,如纱窗、菜罩、蝇拍、羽毛球拍、渔网、苹果包装网、发网等。(卢)
2.展示用线制成的各种物品:中国结、毛线制品、十字绣、蜘蛛网图片,布置成"线在哪里"版面。(吴)
第二十周
展示幼儿的编织作品"爱心圈",布置成"线条变魔术"展板。(卢)
第二十一周
1.展示幼儿用各种线在黏贴板上通过弯曲等技能形成各种有趣的图案、画面,布置成"和线玩游戏"的版面。(吴)
2.展示幼儿的各种线描画作品。
区域创设
一、探索区
区域负责人:吴国芸
第十八周
1.会变色的线
材料:提供颜料、水盆、各种各样的线、学习单。
指导:1)探索哪些线放入有颜色的水中会变颜色。2)探索放入水中的各种线变色速度的快慢。
第十九周
1.好忙的蜘蛛
材料:提供蜘蛛标本或者图片,放大镜。
指导:1)指导幼儿找一找、看一看,发现探索蜘蛛的秘密;2)指导幼儿按一定的顺序观察蜘蛛,学习科学的观察方法。
第二十周
1.神奇传话筒
材料:提供不同材料和长度的线,及其它制作传话筒的工具。
指导:1)指导幼儿根据步骤图学会制作传话筒。2)探索不同材料和长度的线的传话效果。
第二十一周
1.会吸水的线
材料:提供各种各样的线、颜料和水。
指导:1)指导幼儿把线放入有颜色的水中。2)指导幼儿探索哪些线吸水。
二、益智区
区域负责人:卢婷婷
第十八周
1.串珠子
材料:投放线条,彩色珠子,学习单。
幼儿主题设计活动方案4
一、活动背景
草木为了感激春的到来吐露新芽;鲜花为了感激夏的到来竞相开放;硕果为了感激秋的到来挂满枝头;雪花为了感激冬的到来把大地母亲银装素裹。自然界尚且如此感恩,人更应该具有感恩之心。我们应该心存感激,对我们所拥有的一切。
3—6岁的幼儿教育
是孩子终身奠基的阶段,是一个人价值观形成的重要时期。在“三八节”即将到来之际,我们开展形式多样的庆三八主题活动,让孩子学习从单向接受爱,到学着体会爱,进而初步表达爱,萌发从关心亲人到关心他人的意识。激发幼儿热爱母亲的情感,营造欢快的节日气氛,促进家园共育。
二、活动主题:三八妇女节——妈妈、奶奶、外婆共同的节日!
三、活动目标
1、主动与家人打招呼,并能大方回应她们的问候;
2、感受家庭生活的温暖,感恩家人的爱;
3、喜欢和家人在一起,愿意表达对她们的爱,用礼貌的方式向她们表达自己的想法;
4、关心家人的情绪和需要,有体贴的表现,愿意做力所能及的帮助。
四、活动准备(建议)
1、活动前跟孩子们进行谈话活动。聊聊妈妈(奶奶、外婆)一天做的事。说说妈妈一天做了哪些事,分析妈妈哪些事是为自己做的,哪些是为了家庭为了孩子在做,知道妈妈的辛劳。
2、讨论:明天是三八妇女节,是谁的节日?(妈妈、奶奶、外婆的节日)。作为晚辈,我们该做些什么呢?
3、共同策划,想想好的建议:给妈妈一个惊喜、为妈妈分担家务、答应妈妈一件事、为妈妈唱首歌、为妈妈亲手做上一张贺卡、向妈妈说说心里话……
4、建议:要让妈妈高高兴兴地过一个愉快的节日。怎样才能让妈妈高兴呢?可以做这样几件事:
1)收集整理妈妈爱听的话,要学会表达对妈妈的爱,比如说:“妈妈,我爱您!”“您是最好的妈妈!”“我的妈妈是世界上最漂亮、最能干、最聪明、最可爱、最坚强的妈妈。”这些词,不见得全用上,哪个词适合你的妈妈,你就说哪个词,你还可以想出最适合你的妈妈的形容词。
2)可以主动帮妈妈干活,平时,妈妈让你的活,今天不用提醒,自己主动干。妈妈烦你做的事,一定不做。
3)也可以和爸爸商量,和爸爸一起给妈妈买一件礼物。可以提醒爸爸给妈妈过节。有可能的话,还可以动员爸爸给妈妈写一封信。或者让爸爸为妈妈做一顿饭。因为爸爸妈妈越团结和睦,宝宝的家就越幸福。
4)一个亲吻,一句“妈妈我爱您”,为妈妈捶捶背、洗洗脚。
5)节日那天不论妈妈怎么唠叨千万不要惹她不开心;为妈妈做些家务劳动;给妈妈一个惊喜.做一些妈妈让你做你却没有做的事。
小结:其实真正能让父母开心的并非贵重的礼物,要用你的真情实意去感动她们。
5、家长配合:提醒“爸爸们”为妈妈准备一份节日礼物;提醒“妈妈们”为奶奶、姥姥各准备一份节日礼物;
五、具体活动内容
1、宝宝爱妈妈
活动时间:20__年3月1日—3月8日
活动目标:喜欢和关心自己的家人。
活动内容:和爸爸共同制作妈妈小档案,了解妈妈的兴趣、爱好、职业等等。
2、画画(唱唱)我妈妈(各班自己设计活动)
活动时间:20__年3月1日—3月8日
活动目标:喜欢并愿意表达自己对妈妈的爱。
活动内容:
1)绘画活动:我的妈妈。
2)美术活动:制作鲜花和贺卡。
3)歌曲活动:学唱一首有关妈妈的歌。
3、我的好妈妈(各班庆三八活动)
活动时间:20__年3月8日
活动目标:体会爱,进而初步表达爱,萌发从关心亲人到关心他人的意识。激发幼儿热爱母亲的情感,营造欢快的节日气氛,促进家园共育。
活动内容:邀请妈妈、外婆、姥姥等来园参加亲子活动,各班个性化活动,可以有节目表演,亲子游戏,赠送贺卡或画。
4、看看我有多爱你
活动时间:20__年3月1日—3月29日
活动目标:感受家庭生活的温暖,感恩家人的爱,喜欢和家人在一起,愿意表达对她们的爱。
活动内容:看看自己多爱妈妈,每天记录下爱妈妈的表现,用打“√”的形式表现。活动结束回收记录表。
幼儿主题设计活动方案5
活动目的:
1、完善幼儿园安全制度,明确安全应急预案,能有效地操作。
2、增加师生安全知识,提高安全意识,杜绝幼儿园安全事故的发生。
3、演练有序地进行安全疏散,提高应集突发事故能力。
4、掌握一定的救火、自救、逃生方法,及其它安全自救方法,提高安全防范意识。
活动准备:
1、安全管理:安全工作计划、安全应急预案、安全专项检查、安全责任书
安全规章制度、安全会议记录、安全卫生日常管理记录;
2、班级管理:班级主题活动记载
3、食堂管理:食堂采购、留样、健康证、台帐
3、安全经验交流材料
4、消防疏散演练:音响、烟雾、安排
活动议程:
一、 国旗下的讲话
二、 教职工安全消防知识专题会议
三、安全主题教育活动
四、安全教育观摩活动
安全管理经验交流
安全疏散演练活动
五、 安全活动总结
幼儿主题设计活动方案相关文章: