安全教育日主题活动方案
无论在任何行业,制定方案都是成功的先决条件,也是实现职业成就的必要过程。而安全主题一直是教育工作中的重中之重,提前策划好安全主题活动方案是安全教育活动的需要。你是否在找正准备撰写“安全教育日主题活动方案”,下面小编收集了相关的素材,供大家写文参考!
#368138安全教育日主题活动方案1
活动目标:
1、了解摔破皮的正确处理方法。
2、在游戏情景中进一步熟悉处理伤口的布骤,拥有对抗疼痛的信心。
活动准备:
1、动物玩偶,棉签。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、谈话导入活动。
教师:
(1)小朋友们,你们摔倒过吗?
(2)摔倒了你会怎么做?是自己爬起来还是等妈妈来抱?
(3)如果爬起来发现自己身上摔破,怎么办?
2、幼儿观察教学挂图,了解正确的处理方法。
教师:
(1)图上小朋友不小心摔倒了,膝盖上的皮肤被擦破了,他是怎么做的?
(2)擦伤以后先要清洗伤口,他是怎么清洗的?
(3)清洗伤口以后还要消毒伤口,怎么消毒呢?
(4)消毒的时候会有一点点痛,你们怕吗?
3、幼儿观看教学挂图,扮演小医生,为小动物玩具处理伤口。
(1)教师引导幼儿观看教学挂图。
(2)鼓励幼儿扮演小医生,为小动物玩具处理伤口。
4、活动结束。
教师:这些小动物真勇敢啊,我们小朋友会比他们更勇敢。
#20224安全教育日主题活动方案2
认识目标:
1.知道社会上有伤害儿童的坏人。
2.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
3.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
情感目标:
憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
行为目标:
不轻信陌生人的话;不吃陌生人的东西;不跟陌生人走;独自在家时,不给陌生人开门。
教学重点:
1.知道坏人欺骗儿童惯用的一些手段。
2.知道一些提防坏人、不上当受骗的方法。
教学难点:憎恶坏人,有警惕性和自我保护意识。
教育过程:
一、讲故事,导入新课
1.讲故事《狼和七只小山羊》(参见扩展资料)
当讲到“没过多久,“咚咚咚”,有人敲门。“小山羊乖乖,我是妈妈,我回来了,带来好多好吃的东西。”时,师问:“你们猜七只小山羊是怎么做的呢?现在你们就是这七只小山羊,以最快的速度讨论一下,你们会怎样做?(把学生分成七人一组,模拟七只小山羊)
学生分组讨论并回答
师:同学们都说得很好,用各种方法识破了大灰狼的诡计,没有上当受骗。可是,你们知道吗?并不是所有的小朋友都向你们这样警惕,他们很容易就被骗了。曾经发生过这样的一件事情,请看!
出示图片《被骗的三个学生》
师问:你们猜猜会发生什么情况呢?
学生回答
出示图片2和扩展资料2、3、4,展现被骗的可怕结果。(参见扩展资料)
师追问:我们怎么帮助这三个孩子,才能使他们不上当受骗呢?
板书:不上当受骗
学生回答:(1、问问家人叫什么名字?2、撒跟就跑。3、不吃陌生人的东西。4、不轻信别人的话。5、找警察叔叔帮忙。6、大声的喊叫等。)
师小结:仔细听、认真看,动脑筋想,识破坏人的诡计,不上当受骗。
过渡语:在我们的生活中也有坏人,怎样才能防止上坏人的当呢?
二、学习课文,初步明理
1读课文中的真实再现。
2.教师提问:
(1)宁宁和李明遇到了什么人?
(2)这个陌生人对他说了什么,做了什么?
3.学生回答。
4.教师小结:
5.教师提问:
(1)宁宁和李明遇到的陌生人是坏人吗?
(2)如果是你会怎么做?
学生讨论并回答
6.教师小结:在日常生活中,与陌生人交往时一定要提高警惕。
#362796安全教育日主题活动方案3
活动目标:
1、知道要主动将自己的需求告诉老师。
2、能清楚地表达喝水、入厕及身体不舒服等各种生活上的要求。
3、对教师产生初步的信任感。
活动准备:
1、小猫和大猫木偶各一个。
2、教学挂图和幼儿用书。
活动过程:
1、谈话引发幼儿已有经验,导入活动。
教师:
(1)如果你觉得口渴了,你会怎么做?
(2)如果你感觉自己肚子痛,你会怎么做?
(3)在幼儿园觉得口渴了或者肚子痛呢?我们应该怎样做?
2、幼儿观看情景表演,在问题情境中学习解决的方法。
(1)教师引导幼儿观察、理解情境一----我想喝水。
①木偶表演:小猫咪咪在教室里玩玩具,玩着玩着,咪咪觉得口渴,咪咪该怎么办?小朋友们你们能帮助咪咪想想办法吗?
②教师:“告诉老师”是个不错的办法,咪咪可以怎么告诉老师呢?咪咪会怎么说呢?
③教师操作木偶表演情景:咪咪:老师,老师,我口渴了,我想喝水。
大猫老师:好啊,找到自己的小水杯,自己接点儿水。咪咪端起水杯喝完水:嗯,真好喝呀。
④教师:咪咪喝过水以后,感觉怎么样?
(2)教师引导幼儿看教学挂图,学习清楚地表达喝水的请求。
教师:
①我们看看图上的小朋友在干什么?
②明明觉得口很渴,他该怎么办呢?
③刚才小猫咪咪是怎么做的?他是怎么告诉老师的?
④我们一起帮助明明说:老师,我渴了,我想喝水。
(3)教师引导幼儿观察、理解情境二----我想上厕所。
①木偶表演:第二天,小猫咪咪又在玩玩具,玩着玩着,咪咪捂住了肚子,他想拉大便了,该怎么办?
②教师:咪咪该怎么和老师说呢?
③教师操作木偶表演情景:
咪咪:老师,老师,我想大便。
大猫老师:好啊,来,老师带你去厕所。
咪咪上完厕所:嗯,真舒服呀。
④教师:老师带咪咪去厕所以后,咪咪感觉怎么样?
(4)教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达入厕的请求。
教师:
①小朋友们在玩游戏,妮妮摸着肚子,觉得想要拉大便,怎么办?
②我们帮助妮妮告诉老师:老师,我想大便。
(5)教师引导幼儿观察、理解情境三----我这里疼。
①木偶表演:小猫咪咪跑跳时摔倒了,捂住自己的腿:哎呦,哎呦。
②教师:小朋友们,咪咪觉得腿疼,怎么办呢?
③教师操作木偶表演情景:
咪咪:老师,老师,我腿疼。
老师:咪咪,你的腿怎么了?来,老师带你去保健室,给保健老师看一看。
(6)教师引导幼儿看教学挂图,学习如何清楚地表达自己身体的不适。
教师:
①你们看,这个小朋友捂着肚子,他怎么啦?
②他该怎么办呢?他怎么告诉老师呢?
③他可以学咪咪说“老师,我腿疼”吗?
④他是腿疼吗?他的肚子疼,应该怎么告诉老师?
⑤觉得那里不舒服,一定要说清楚是身体的什么地方。只有说清楚了,老师才能帮助你。
⑥如果觉得牙齿痛,我们怎么说?我们一起学一学:“老师,我牙疼。”
⑦如果觉得胳膊痛,我们怎么说?我们一起学一学:“老师,我胳膊疼。”
3、拓展幼儿经验,学习在各种情况下主动地将需求告诉老师。
(1)教师:
①我们在幼儿园里遇到各种情况都可以告诉老师,如果你发现自己尿裤子了,怎么办?
②告诉老师以后,老师会帮助你换上干净又舒服的裤子,不然穿着湿裤子很难受,还会生病呢!
(2)教师:
①吃饭的时候如果觉得还没有吃饱,怎么办?我们怎么跟老师说?
②告诉老师以后,老师会帮你添饭添菜,吃的肚子饱饱的。
(3)教师:在幼儿园里遇到各种情况都要马上告诉老师,老师会帮助你解决的。你还有什么话想对老师说呢?
#361788安全教育日主题活动方案4
活动目标:
1、知道110、119、120几种特殊号码及作用。
2、学习使用特殊电话号码,知道不能随意拔打。
3、初步培养幼儿的自我保护意识。
4、发展幼儿思维和口语表达能力。
5、加强幼儿的安全意识。
活动准备:
自制电话一部、自制PPT、110,120,119号码图片
活动过程:
1、引出特殊号码,初步了解110、119、120的特殊性。
导入活动《小鸟和小老鼠》
附儿歌:
小鸟,小鸟,住在大树上,
小老鼠,小老鼠,住在大树下,
喇叭花,喇叭花,爬呀爬呀爬,
喇叭花,喇叭花,变成小电话,
喳喳喳,吱吱吱,
小鸟跟小老鼠说着悄悄话。
提问:小鸟和小老鼠是怎么说悄悄话的?(打电话)
小朋友你打过电话吗?你是怎样打电话的?(请小朋友来试一试)
有几个号码很特殊,跟我们平时打的电话号码不一样,你知道是哪几个吗?(点击课件显示110、119、120)
小结:
家里的电话号码和手机号码的数字很长,有7—11位数,在我们生活中有三个特殊的电话号码,它们只有3位数,分别是报警电话110、火警电话119和急救电话120,这三个号码是人们在碰到危险和紧急情况下使用的。
2、初步了解特殊号码的作用。知道110是警察,119是火警,120是急救电话
①、119是什么情况下拨打的?是火警电话,发生火灾的时候才能拨打119,火是很危险的,我们能随便玩火吗?
②、120是什么电话?什么时候拨打120?(急救电话,严重的伤或是得了急病,严重的病)
③、110是什么电话?什么时候拨打110?(报警电话,抓小偷抓坏人)
3、初步学习在紧急情况下该如何打特殊电话。
⑴、学习拨打报警电话。
①播放有小偷的照片
提问:发生了什么事?(有小偷)怎么办啊?(打110找警察)
②集体打电话(点击课件,警察叔叔出现并配音)
交流讨论后提问:警察叔叔问了什么,我们是怎么说的?
小结:拨打报警电话110时,要说清事情发生的具体地址是哪里(如具体的街道、旁边有什么大的建筑物),发生了什么事情及你的姓名和联系电话等等。
⑵、场景二生病了该怎么办/着火了怎么办
①、图中的小朋友怎么了,我们应该打什么电话?应该怎么说?请幼儿拨打,(课件急救中心的阿姨出现,配音)
②、出示着火图片,提问:该打哪个电话?应该怎么说?
小结:
我们在拨打火警电话119和急救电话120时,也都要说清楚事情发生的具体地址是哪里、发生了什么事情、你是谁、你的联系电话是多少,这样才能方便110、120中心尽快前来处理。
4、知道不能随意拨打特殊号码,进一步拓展知道什么情况下拨打什么电话。
这三个电话号码很特殊,为了方便我们记住,它们只有3位数,我们能随便拨打特殊电话吗?(我们随便拨打会造成线路拥挤,真正需要帮助的人就没法得到帮助,也会给警察、消防员、医务人员造成不必要的工作麻烦)
号码游戏
每个号码一个圆圈,PPT出示图片,当发生这些事情时,你觉得应该拨打哪个号码就站到哪个圆圈里。
进一步拓展在什么情况下拨打特殊电话,在什么情况下先拨打哪个特殊电话,并培养幼儿的自我保护意识。
5、结束活动:欣赏课件,进一步了解110、120、119的工作。
(孩子们,这就是咱们的人民警察、消防官兵、医护人员,哪里有困难,哪里就有他们的身影,他们一直在救人,助难,抢险,救灾的第一线,安全给别人,危险给自己。当夜晚来临,你已经入睡时,他们依然坚守在岗位,守护着我们,保卫着我们的家园,他们太累了,让我们用最热烈的掌声向他们致敬!)
#368142安全教育日主题活动方案5
活动目标:
(一)观察图片和视频,了解烫伤对身体的危害。
(二)通过讨论活动,了解简单的预防措施和自救的方法。
(三)学会自我保护,提高在日常生活中的安全意识。
活动准备:
视频,PPT
活动过程:
(一)观看皮肤烫伤的各种图片和视频,初步了解烫伤的原因以及对身体的危害。
你看到了什么?他们是怎样被烫伤的?
烫伤后是怎样的后果?
(二)引导幼儿从烫伤我们的根源出发开展讨论,了解烫伤事故发生的原因以及注意事项。
在家里,有哪些东西容易对我们造成烫伤?谈一谈,怎样避免烫伤事故的发生。
在幼儿园,哪些情况下,会发生烫伤事情?我们应该怎样做?
还有哪些事物会发生烫伤,为避免烫伤我们要注意些什么?
(三)了解处理烫伤的方法,要求幼儿动作到位、有力。
当我们不小心烫伤时,我们应该怎样做?有哪些正确的处理方法?
不小心烫伤时,首先要用冷水冲,接着送保健室和医院涂抹药膏,或有专业的医生直接处理伤口,最后进行包扎,防止伤口受伤感染。
(四)练习排队倒开水。
总结:通过本次活动,让让幼儿对烫伤后果有直观的认识和了解,使幼儿真正理解烫伤对身体的危害,唤起幼儿对烫伤的防患意识。并通过讨论活动,了解简单的预防措施和自救的方法。
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